En este trabajo veremos el texto científico , esto incluye sus elementos, importancia, el aval científico, sus características y sus conclusiones de este amplio tema.

1. INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE
TEXTOS
ALUMNO : ORELLANO VERONA EMERSON
FABIAN
CARRERA : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
CICLO : 2

2. 1.¿Qué es un texto científico?
2.Características de un texto científico
3.Tipos de textos científicos
4.Estructura de un texto científico
5.Tipos de textos científicos
6.Estructura de un texto científico
7.ELEMENTOS DEL TEXTO CIENTÍFICO
8.Importancia del aval científico
9.Ejemplo de textos científicos
10.CONCLUSIÓN
ÍNDICE

3. ¿QUÉ ES UN TEXTO CIENTÍFICO?
● Es aquel que difunde los resultados y los hallazgos de una
investigación y supone un aporte o novedad para el tema.
● El objetivo del texto científico es transmitir, de manera
apropiada, clara y concisa, los resultados de un trabajo de
investigación en un tema específico
● Es por eso que las instituciones científicas no sólo exigen a sus
investigadores cierto número de publicaciones anuales.

4. CARACTERÍSTICAS DE UN TEXTO CIENTÍFICO
● Lenguaje: Terminología o léxico especializado, propio de cada área específica
(matemáticas, biología, física, química, etc.).
● Objetividad: Textos objetivos, basados en datos concretos, verificables,
reproducibles.
● Claridad: Conocimientos comunicados al lector de manera clara y precisa.
● Formalidad: Tema presentado y expuesto en un registro formal de escritura,
con distancia y objetividad.
● Orden sistemático: El desarrollo de la obra seguirá un orden coherente, la
introducción del tema, la exposición de argumentos y las conclusiones.

5. TIPOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS
● Texto didáctico: Su objetivo es transmitir información de carácter
instructivo.
● Textos especializados: Lenguaje propio y los profesionales que cuenten
con una formación sobre la materia en cuestión.
● Textos científicos de consulta: Sirven precisamente para consultar
temas de carácter científico.
● Textos divulgativos: Textos simplificados y diseñados para el consumo
público, pedagógicos o informativos.
● Texto científico didáctico: Son implementados en instituciones
educativas con los libros de textos o escolares.

6. ESTRUCTURA DE UN TEXTO CIENTÍFICO
● Título: Contiene el tema y la formulación del problema
● Autores: Personas que firman la investigación
● Resumen: Breve explicación del tema , sus puntos principales.
● Introducción: Presentación de la investigación, la hipótesis, justificaciones.
● El cuerpo del artículo: Introducción, el desarrollo de los métodos aplicados
en la investigación.
● Método y materiales: Explicación de la metodología y los materiales que
serán empleados.
● Recolección de datos: Proceso de toma de datos para la investigación.
● Resultados: Presentación de los resultados obtenidos.
● Discusión: Análisis de los resultados obtenidos en función de la hipótesis
planteada.

7. ELEMENTOS DEL TEXTO CIENTÍFICO
● Plantear a quién se dirige el texto
Comprenderán muchos de los temas y términos que se van a usar, este punto
se refiere a una distinción mucho más precisa del público al que nos dirigimos.
● Lluvia de ideas
Podamos identificar la información que puede acompañar cada uno de los
apartados.
● Escritura de borradores
Escribir un primer borrador sobre el cual con la lectura y revisión juiciosa,
podamos realizar los cambios necesarios para mejorarlo.
● Incorporar la información necesaria El texto debe incluir toda la
información que sea explícitamente necesaria.

8. Los textos científicos son
importantes para avalar y
difundir las investigaciones
llevadas a cabo por especialistas.
En este tipo de redacción es
indispensable cumplir con los
conceptos del método científico.
Las conclusiones alcanzadas
sirven para comprobar o rebatir
una hipótesis y esto debe
lograrse de forma clara y
precisa.
IMPORTANCIA DEL AVAL
CIENTÍFICO

9. EJEMPLO DE TEXTOS CIENTÍFICOS
Ejemplo 1: Extracto del Origen de las
especies de Charles Darwin
"Cuando comparamos los individuos de la
misma variedad o su variedad de nuestras
plantas y animales cultivados más antiguos,
una de las primeras cosas que nos
impresionan es que generalmente difieren
más entre sí que los individuos de cualquier
especie en estado natural”

10. CONCLUSIÓN
1. No debemos olvidar que tiene como objetivo principal transmitir
conocimiento de forma rigurosa. Para ello, se vale de argumentos,
coherencia y un orden expositivo.
2. Esta clase de textos puede encontrarse en manuales, revistas
especializadas o ser una publicación en sí misma, ya sea un libro o
una tesis.
3. Es una forma de escribir clara y concisa, cubre una extensa variedad
de temas relacionados con la investigación en las diversas
disciplinas del conocimiento.