Este documento ofrece consejos sobre la redacción científica. Explica que la redacción científica tiene el único propósito de informar sobre los resultados de una investigación para hacer visible la ciencia. También destaca que la comunicación científica y la divulgación científica son procesos orientados a facilitar el intercambio de información especializada entre científicos y hacer accesible el conocimiento científico al público, respectivamente. Además, resalta tres principios clave de la redacción científica: precisión,

1. La redacción científica
Ivonne Lujano Vilchis
ivonne.lujano@gmail.com
Twitter: @ivonnelujano
Slideshare: IvonneLujanoV

4. NO escribir como hablamos

5. ¿Te
identificas
?

6. ¿Cuento con…
1. Estrategias generales para la escritura.
2. Conocimiento disciplinar (tanto teórico como
metodológico)
3. Conocimiento relativo a las características del
género (escritura científica) y al proceso de su
producción y consumo (envío, edición,
publicación)…?

8. La redacción científica tiene
un solo propósito:
informar el resultado de una
investigación, es decir:
HACER VISIBLE
LA CIENCIA

9. Procesos formales orientados a habilitar el
intercambio de información especializada
entre diferentes comunidades de
científicos.
COMUNICACIÓN
DE LA CIENCIA
DIVULGACIÓN
DE LA CIENCIA
Procesos orientados a hacer accesible el
conocimiento científico al público en
general.

10. Observatorio
espacio de diálogo
entre expertos = similar
a la función de una
revista especializada
Planetario
espacio de diálogo de los
expertos con la sociedad =
similar a la función de una
revista de divulgación

11. CANALES DE COMUNICACIÓN (ESCRITA)
Libros
Boletines
Revistas, etc.

12. a) Libros
b) Tesis
c) Ponencias in extenso
d) Comunicaciones cortas
e) ARTÍCULOS CIENTÍFICOS, etc.
ALGUNOS CANALES DE
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
LEGITIMADOS

13. Características de la redacción
científica
Tiene un solo propósito: informar el resultado
de una investigación
a) Libros
b) Tesis
c) Ponencias
d) Comunicaciones cortas
e) ARTÍCULOS CIENTÍFICOS, etc.

14. Preguntarse: ¿QUIÉNES SON
MIS LECTORES?
Imaginar preguntas que
podrían hacerse los
lectores y asegurarse
que el texto las
responda.
Hacer que se interesen: darles solo la
información que necesitan.
Hacer que se
impliquen,
escribiendo de
manera directa.

15. Los tres principios de la
redacción científica
Decir exactamente
lo que se quiere
decir (sin
ambigüedades)
El texto debe
leerse y
entenderse
rápidamente
Incluir sólo
información
pertinente usando el
menor número
posible de palabras
PRECISIÓN CLARIDAD BREVEDAD

16. Existen al menos cuatro formas de presentar la información: texto,
gráficos, tablas y figuras
Estos elementos son complementarios.
Torres-Salinas, Daniel y Cabezas-Clavijo, Álvaro. (2013). Cómo publicar en revistas científicas de impacto: consejos y reglas
sobre publicación científica. EC3 Working Papers, Nº 13.

17. 1. PRECISIÓN
• Escribir EXACTAMENTE lo que se
quiere decir, evitando ambigüedades.
• Utilización de terminología
especializada (uso de tesauros).
• Escribir para el lector (no puede
levantar la mano para aclarar sus
dudas ni leernos la mente).

19. Cantidades y unidades de medición
NO SÍ
9.6ml 9,6 ml
12 % 12% (porcentajes sólo si
n=20)
6 seis
Fuente: http://www.scielo.org.ve/pdf/gmc/v118n1/art11.pdf

20. Siglas y acrónimos
SIGLAS ACRÓNIMOS
IMSS Mercosur
OMS Pemex
FMI Sida
OCDE Ovni

21. 2. CLARIDAD
El texto debe leerse y entenderse rápidamente

22. Errores en la claridad
Sintaxis
Ortografía
Puntuación
* Uso de: extranjerismos, voz pasiva, forma negativa, frases
prepositivas…

23. Oración-párrafo
Cada párrafo desarrolla un tema siguiendo un orden lógico (coherencia)
Un párrafo = entre 5 y 15
líneas como máximo.
Aunque dependerá de la
extensión total del texto.
Una frase = 20
palabras como
media, pero hay que
intercalar frases más
cortas.

24. 1. El adverbio solo y los
pronombres
demostrativos, sin
tilde
2. La conjunción o
siempre sin tilde,
incluso entre cifras
3. Plural de las siglas:
las ONG, unos DVD
4. Tilde en las mayúsculas
5. Los ciudadanos y las
ciudadanas, los niños y
las niñas
6. Porqué / porque / por
qué / por que
Preguntas frecuentes RAE

25. Voz pasiva
“El abuso en el uso de la voz pasiva en los
artículos científicos en la lengua española se
debe, fundamentalmente, a la influencia del
idioma inglés en el lenguaje científico-técnico.
Aunque la voz pasiva no es incorrecta, el
español prefiere la información directa, sin
rodeos y sin complicaciones estilísticas”.
(Texidor, Reyes y Camejo, 2011)

26. Voz pasiva
• Los datos fueron obtenidos según lo planificado.
• Cuatro casos nuevos de dengue fueron diagnosticados.
Pueden expresarse utilizando una pasiva refleja o una frase
impersonal como:
 Los datos se obtuvieron según lo planificado.
 Se diagnosticaron cuatro casos nuevos de dengue.

27. Negación
Doble negación

28. Uso correcto de frases prepositivas

29. 3. BREVEDAD
 Incluir sólo información pertinente al contenido del
artículo y comunicar dicha información usando el
menor número posible de palabras
 Verbosidad
Se llevó a cabo la separación de compuestos
Los compuestos se separaron

30. • Dos consideraciones para ser
breves:
a) Palabras innecesarias desvían
la atención del lector
a) La publicación científica es
costosa y cada palabra
innecesaria aumenta el costo.

31. Ser breve de
palabras, NO DE
IDEAS.

32. Utilizar Usar
Realizar Hacer
Dan principio Empezar
Finalizar Terminar
Previamente Antes
En la coyuntura actual Hoy
Agente
farmacoterapéutico
Medicamento

33. La redacción efectiva es
producto de una
escritura y revisión
cuidadosa, pausada y
constante
Dedicarle tiempo a la revisión del
manuscrito

34. Apoyarse de dos personas (cada una revisa
cosas específicas), puede ser alguien de la misma
disciplina y alguien de otra disciplina

35. Ivonne Lujano Vilchis
ivonne.lujano@gmail.com
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¡GRACIAS!