El documento discute los fines y roles de la educación. La educación consiste en desarrollar habilidades abiertas como el razonamiento y enseñar valores como el uso responsable de la libertad. El profesor debe suscitar el deseo de aprender, aprovechar la imaginación de los estudiantes, y sacarlos de la ignorancia en lugar de quejarse de ella. La educación busca universalizar la cultura y desarrollar la humanidad.

1. El valor de educar
¿Porqué educamos a nuestros hijos?
La educación no
repite, multiplica los
recursos de los seres
humanos.
La educación consiste en
advertir, controlar,
potenciar, y enfocar los
sentimientos a un mejor
uso.
El hombre aprende
conocimientos
funcionales pero
también significados
El hombre aprende por
mimetismo intencionado.
La primer asignatura es
aprender a ser hombre.

2. Los contenidos de la enseñanza
• Una reflexión sobre los fines de la educación
es una reflexión sobre los fines del hombre.
• La educación está cargada de símbolos y
normas pretéritas para mantener y renovar el
orden de las cosas.
• La instrucción que da un maestro consiste en
desarrollar habilidades cerradas, la educación
la da un pedagogo y consiste en desarrollar
habilidades abiertas como el razonar.

3. El papel del profesor
El profesor hace
entrar la conciencia
moral de cada alumno
en la ética.
Fomenta el uso
responsable de la
libertad, por ejemplo
en el uso de las
drogas.
Ante el alumno que lo
sabe todo, el profesor
organiza la
información y la hace
más provechosa.
El profesor forma
gente sensata que
controle la violencia,
no santos
En la educación sexual
por ejemplo, el
profesor aborda la
desproporción entre la
información orgánica
y la realidad erótica.

4. El eclipse de la familiaCausassociológicas
Todos
trabajan en
casa.
La televisión
acaba con la
infancia
Causaspsicológicas
Los padres
son
demasiado
inmaduros.
Crisisdeautoridad
Hay antipatía
hacia la
autoridad.
Se pierde
identificación
y autoestima
en los chicos.
La educación se ve forzada a asumir la socialización primaria
y secundaria.

5. Disciplina de la libertad
LIBERTAD
Encontrar la
propia
vocación y
ejercerla.
Mutilación de
la creatividad
para afianzar
otras.
Control de sí
mismo y
espíritu
crítico.La libertad sólo se
alcanza por el
paso de la
educación.
Hay que vivir en
el conflicto pero
de forma
civilizada y no
agresiva.

6. Hacia una humanidad sin
humanidades
El profesor debe
tener gusto por
la asignatura y
gusto por la
forma de
impartirla.
El profesor debe
comenzar por
suscitar el deseo
de aprender del
alumno.
El profesor debe
aprovechar la
imaginación y
cultivar la vida
sentimental.
La enseñanza
consigue que el
hombre respete
los poderes de su
mente y confíe
en ellos.
La búsqueda
racional de la
verdad a partir
de opiniones
propias y
abstracciones
que se fomenten
en la escuela.
El profesor debe
sacar al alumno
de su ignorancia,
no quejarse de
ella.

7. Educar es Universalizar
El profesor transmite
cultura para que sean
como la sociedad
requiere.
Lo que el hombre
recibe
genéticamente, son
aptitudes no genes
destructivos, solo
hay que darles
formas.
Elegir una
universalidad
democrática