La clave de éxito finlandés se debe a que prima una idea básica en ellos: Igualdad de oportunidades, todos son importantes. La familia, la escuela y el Estado trabajan juntos por una buena educación, por ello la educación es gratuita, los maestros son respetados y valorados, y todos comparten una herencia cultural de esfuerzo y disciplina.

1. ¡Basta de historias!
La obsesión latinoamericana con el
pasado, y las doce claves del futuro.
ANDRÉS
OPPENHEIMER

2. Finlandia:
los campeones de mundo
 Integrantes:
Cecilia Huamán
Gabriela Galarza
Gabriela Martel
Hither Argott
Mireya Ochoa
Samantha Luciano
Capítulo 2:
 Sección: 4
 Base: 2013
 Facultad: Educación
 Curso: Educación y
desarrollo sostenible

3. FINLANDIA: los
campeones del
mundo
 Primeros puestos en éxito social,
económico y político.
 Es el país más democrático y
menos corrupto del mundo.
 Primer lugar en los resultados de
los exámenes PISA.
 Es el país con mayor número de
investigadores científicos.
EL SECRETO:
educación, educación,
educación
 Sistema educativo gratuito.
 Excelente nivel de capacitación de
los maestros de escuela primaria.
 Halonen: “Para tener una buena
educación, debes tener un
gobierno que no sea corrupto, y
que destine los impuestos que se
recauden a la educación. Sino es
imposible pagarle bien a los
maestros y tener un buen régimen
educativo”

4. Nuestro principal
problema es la
modestia
 Somos un país de valores
luteranos, donde se admira la
austeridad y la mesura, y se ven
con malos ojos la ostentación y la
fanfarronería.
 Eso nos ha frenado hasta ahora en
la creación de una plataforma
efectiva vender el país en el
exterior.
La clave son
los maestros
 Ser profesor en Finlandia lleva
consigo un gran prestigio.
 “Acá, decir soy es como decir
profesor en Perú soy
diplomático.
 Los maestros tienen un estatus
social muy elevado.
 Para ellos ser maestros no es el
plan B de quienes no lograron
entrar en la carrera de abogacía
. Quieren ser profesores.

5. Los “maestros
especiales”
• “La idea es que ningún niño
de quede atrás.
• Los niños siguen en la misma
clase, con sus mismos
amigos, con las mismas metas
y el mismo currículo
educativo de todos los
demás”.
El arma secreta:
Wilma.
 Es un programa de computación que fue
creado para que los padres controlen la
asistencia de sus hijos a la escuela.
 Se ha convertido en una plataforma de
contacto constante entre las maestras y
los padres.
 Mantiene informados a los padres del
progreso académico y comportamiento
de sus hijo.
 Para los finlandeses es muy extraño que
un padre no tenga acceso a internet.

6. La meritocracia
educativa.
• Para pasar al colegio secundario el promedio del
séptimo al noveno grado debe ser de 7,5.
• Escuela vocacional: técnicos en pesquería,
electricistas, plomería, técnica de belleza, mozo de
restaurante.
• Para ingresar a la universidad el sistema es muy
competitivo.
• Sólo el 20% de los postulantes logra ingresar a la
universidad de Helsinki.
• La universidad de Helsinki ocupa el puesto 108 en la
lista de las 200 universidades mejores del mundo.
Universidad de
Helsinki: la ubicación
lo dice todo.
• Está en la plaza central de la capital.
• El promedio de las becas es de 300 euros mensuales.
• La universidad es una de las columnas vertebrales del
país.
• Los universitarios no hacen .manifestaciones políticas.
• La asociación de estudiantes de Helsinki es un
verdadero emporio capitalista maneja un presupuesto
de 4 millones al año y administra bines de 209
millones euros.
• Presidente de la asociación de estudiantes: nuestra
prioridad es manejar bien los negocios.

7. Los profesores:
Auditados por
extranjeros
• El gobierno finlandés ha
anunciado la creación de una
universidad que fusiona la
Univ., Tecnológica de Helsinki,
la Univ. De Negocios de
Helsinki y la Univ. De artes y
diseños de Helsinki.
Cada vez mas
clases only in
english
 La población finlandesa tiene
manejo de diferentes idiomas
gracias a la propagación en los
medios de entretenimiento.
La universidad de
la innovación
 Son convocados profesionales
extranjeros de las principales
universidades para el
nombramiento de los docentes
finlandeses.

8. De la era del
conocimiento a la
era conceptual
• Daniel Pink: Estamos pasando de una era
dominada por el hemisferio izquierdo de
la mente a una del hemisferio derecho.
“Cortamos todo,
menos educación
e investigación”
 Mientras el gobierno aumentaba más su
inversión en innovación y las empresas
finlandesas contrataban mas ingenieros
y técnicos, crecía el numero de
universitarios que escogían carreras
relacionadas con ingenierías, ciencias y
computo.
ERA
INDUSTRIAL
ERA DEL
CONOCIMIENT
ERA
CONCEPTUAL
H. IZQUIERDO H. DERECHO

9. La mano invisible
del estado.
• Agencia Nacional de Tecnología : “Tekes”
• Asesor e inversor, financiando los
proyectos de nuevos productos.
• Proyectos: * Papel inteligente
* Vestimenta inteligente

10. El caso Nokia: de
las materias
primas a la
innovación
¿Seguirá
progresando el
modelo
finlandés?
 Nokia es uno de los pilares de
la economía finlandesa.
 A pesar de ello le será difícil a
este país mantener su
universidad gratuita,
vacaciones a docentes y
demás.
 El gobierno finlandés ha
actuado como promotor de la
innovación tecnológica, como
capitalista de riesgo y como
productor de mano de obra
calificada.

11. Los buenos maestros son la
clave para el éxito de una
buena educación.
Mientras el Estado se
preocupe mas por la
Educación, el
sistema educativo
será mas eficiente.
CONCLUSIONES
La competitividad
internacional en Finlandia es
uno de los factores
influyentes en la educación.