SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 68
PROYECTOS DE
INVERSIÓN Y DESARROLLO
EN SALUD
La correcta ubicación en el área de
influencia, el conocimiento de la población
que será beneficiada, así como el análisis
del servicio actual permitirán hacer una
correcta definición del problema y, por
consiguiente, proponer la alternativa de
solución más adecuada.
 Ubicación en el área de influencia
 Conocimiento de la población que será beneficiada
 Análisis del servicio actual
DEFINIR EL PROBLEMA
Alternativa de solución
al problema
Permite
y determinar
1. Diagnóstico de la situación actual
2. Definición del problema, sus causas y efectos
3. Objetivo del proyecto, medios y fines
4. Determinación de las alternativas de solución
1. Diagnóstico de la situación actual
2. Definición del problema, sus causas y efectos
3. Objetivo del proyecto, medios y fines
4. Determinación de las alternativas de solución
 Área de estudio y área de influencia
 Diagnóstico de los involucrados
 Diagnóstico de los servicios
 Área de estudio y área de influencia
 Diagnóstico de los involucrados
 Diagnóstico de los servicios
Área de estudio y área de influencia
Área de estudio y área de influencia
A. Delimitación del área de estudio
B. Área de influencia
Área de estudio y área de influencia
El área de estudio debe comprender al EE.SS. (o zona donde se identificó el
problema) y a los EE.SS. alternativos.
En el sector salud, dicha área suele coincidir con el territorio donde se
localizan los EE.SS. que conforman la Micro Red y/o Red de Salud. Sin
embargo, pueden darse los siguientes casos:
a) que exista un grupo de población que por razones de accesibilidad
geográfica asista a un EE.SS. que no necesariamente pertenece a la Micro
Red; y
b) que un EE.SS. que pertenece a la Micro Red no sea accesible a un grupo
de población.
A. Delimitación del área de estudio
Área de estudio y área de influencia
Para delimitar el área de estudio, se considera los siguientes factores:
I. Identificación y ubicación, en el mapa o croquis, del EE.SS. foco del problema: El código
del EE.SS. se puede encontrar en el Registro Nacional de Establecimientos de Salud
(RENAES)15 del Ministerio de Salud.
II. Ubicación de los EE.SS. alternativos en el mapa o croquis:
III. Características administrativas de los servicios de salud. Tipo de administración y
financiamiento. Organización de la Micro Red o Red de Salud: establecimientos cabeceras de
Red, establecimientos cabeceras de Micro Red, sistema de referencia y contrarreferencia, etc.
IV. Límites relevantes. Competencias administrativas, condiciones geográficas, existencia de
infraestructura, etc.
A. Delimitación del área de estudio
Una vez analizados estos puntos, se elabora un mapa del área de estudio
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
Se trata del área donde está la población afectada y comprende a los EE.SS. a los
que dicha población podría acceder sin mayores dificultades, así como a los
Centros de Vigilancia Nutricional y Casa de Espera que complementan los
servicios de salud a cargo del MINSA.
Identifica los EE.SS. destino de la referencia, en el marco del Sistema de
Referencia y Contrarreferencia.
El establecimiento destino de la referencia es el EE.SS. a donde es referido el
usuario para la atención de la necesidad y/o problema de salud identificado.
Puede ser un Puesto de Salud, un Centro de Salud, un Hospital o un Instituto
Especializado.
A nivel comunal:
Cuando un agente comunitario, organización social en atenciones de salud o
cualquier poblador detecte en algún integrante o miembros de la comunidad
algún signo de alarma, factores de riesgo o cualquier problema de salud que
requiera atención en un EE.SS.
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
La referencia de un usuario puede generarse en los siguientes niveles:
A nivel comunal:
Cuando un agente comunitario, organización social en atenciones de salud o
cualquier poblador detecte en algún integrante o miembros de la comunidad
algún signo de alarma, factores de riesgo o cualquier problema de salud que
requiera atención en un EE.SS.
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
La referencia de un usuario puede generarse en los siguientes niveles:
A nivel de EE.SS:
Cuando el problema de salud requiere de evaluación, tratamiento médico-
quirúrgico y/o procedimientos de apoyo al diagnóstico que no corresponden a
la capacidad resolutiva del establecimiento.
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
La referencia de un usuario puede generarse en los siguientes niveles:
A nivel de EE.SS:
Cuando el problema de salud requiere de evaluación, tratamiento médico-
quirúrgico y/o procedimientos de apoyo al diagnóstico que no corresponden a
la capacidad resolutiva del establecimiento.
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
La referencia de un usuario puede generarse en los siguientes niveles:
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
1. Tipo de zona
2. Características socioeconómicas
3. Características demográficas
4. Servicios básicos
5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud
6. Condiciones de seguridad ciudadana
7. Riesgos de contaminación ambiental
8. Condiciones de servicios educativos
9. Alternativas a los servicios de salud públicos
10. Características climáticas
11. Análisis de peligros
12. Análisis de vulnerabilidad
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
1. Tipo de zona
2. Características socioeconómicas
3. Características demográficas
4. Servicios básicos
5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud
6. Condiciones de seguridad ciudadana
7. Riesgos de contaminación ambiental
8. Condiciones de servicios educativos
9. Alternativas a los servicios de salud públicos
10. Características climáticas
11. Análisis de peligros
12. Análisis de vulnerabilidad
Rural o urbana
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
1. Tipo de zona
2. Características socioeconómicas
3. Características demográficas
4. Servicios básicos
5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud
6. Condiciones de seguridad ciudadana
7. Riesgos de contaminación ambiental
8. Condiciones de servicios educativos
9. Alternativas a los servicios de salud públicos
10. Características climáticas
11. Análisis de peligros
12. Análisis de vulnerabilidad
Actividades
económicas que se
desarrollan y su
temporalidad. Incluye
información sobre la
situación
de salud ocupacional y
seguridad laboral.
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
1. Tipo de zona
2. Características socioeconómicas
3. Características demográficas
4. Servicios básicos
5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud
6. Condiciones de seguridad ciudadana
7. Riesgos de contaminación ambiental
8. Condiciones de servicios educativos
9. Alternativas a los servicios de salud públicos
10. Características climáticas
11. Análisis de peligros
12. Análisis de vulnerabilidad
Expansión urbana,
migraciones u otros
factores que puedan
modificar el crecimiento
poblacional.
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
1. Tipo de zona
2. Características socioeconómicas
3. Características demográficas
4. Servicios básicos
5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud
6. Condiciones de seguridad ciudadana
7. Riesgos de contaminación ambiental
8. Condiciones de servicios educativos
9. Alternativas a los servicios de salud públicos
10. Características climáticas
11. Análisis de peligros
12. Análisis de vulnerabilidad
Disponibilidad de saneamiento
básico (agua potable,
alcantarillado o disposición de
excretas, disposición de
residuos sólidos), energía,
telecomunicaciones. Indaga
sobre medidas que se vienen
adoptando o adoptarán en
caso de no contar con ellos.
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
1. Tipo de zona
2. Características socioeconómicas
3. Características demográficas
4. Servicios básicos
5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud
6. Condiciones de seguridad ciudadana
7. Riesgos de contaminación ambiental
8. Condiciones de servicios educativos
9. Alternativas a los servicios de salud públicos
10. Características climáticas
11. Análisis de peligros
12. Análisis de vulnerabilidad
Distancia, vías de acceso, tipo
de red vial, topografía de la zona,
seguridad de la ruta,
disponibilidad de medios de
transporte y tarifas. Incluye
información de ocurrencia de
accidentes de tránsito e indaga
sobre las medidas de prevención
de los mismos y atención a este
problema.
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
1. Tipo de zona
2. Características socioeconómicas
3. Características demográficas
4. Servicios básicos
5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud
6. Condiciones de seguridad ciudadana
7. Riesgos de contaminación ambiental
8. Condiciones de servicios educativos
9. Alternativas a los servicios de salud públicos
10. Características climáticas
11. Análisis de peligros
12. Análisis de vulnerabilidad
Incluye información de
casos de lesiones
inducidas por terceros y
sobre disponibilidad de
servicios de seguridad
ciudadana, como
serenazgo, policía, entre
otros.
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
1. Tipo de zona
2. Características socioeconómicas
3. Características demográficas
4. Servicios básicos
5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud
6. Condiciones de seguridad ciudadana
7. Riesgos de contaminación ambiental
8. Condiciones de servicios educativos
9. Alternativas a los servicios de salud públicos
10. Características climáticas
11. Análisis de peligros
12. Análisis de vulnerabilidad
Incluye información de
indicadores de contaminación
de fuentes de agua,
contaminación atmosférica,
sonora, entre otros; indaga
acerca de las medidas que se
vienen adoptando para su
mitigación y/o control.
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
1. Tipo de zona
2. Características socioeconómicas
3. Características demográficas
4. Servicios básicos
5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud
6. Condiciones de seguridad ciudadana
7. Riesgos de contaminación ambiental
8. Condiciones de servicios educativos
9. Alternativas a los servicios de salud públicos
10. Características climáticas
11. Análisis de peligros
12. Análisis de vulnerabilidad
Incluye información acerca
de las I.E. consideradas
Escuelas Saludables, y
acerca de las medidas
que vienen adoptando las
autoridades locales para
su implementación
y sostenibilidad.
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
1. Tipo de zona
2. Características socioeconómicas
3. Características demográficas
4. Servicios básicos
5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud
6. Condiciones de seguridad ciudadana
7. Riesgos de contaminación ambiental
8. Condiciones de servicios educativos
9. Alternativas a los servicios de salud públicos
10. Características climáticas
11. Análisis de peligros
12. Análisis de vulnerabilidad
Indica si hay
presencia
de EE.SS. privados
y sobre su
expansión en la
zona de influencia.
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
1. Tipo de zona
2. Características socioeconómicas
3. Características demográficas
4. Servicios básicos
5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud
6. Condiciones de seguridad ciudadana
7. Riesgos de contaminación ambiental
8. Condiciones de servicios educativos
9. Alternativas a los servicios de salud públicos
10. Características climáticas
11. Análisis de peligros
12. Análisis de vulnerabilidad
Incluye datos
sobre temperatura
promedio,
presencia de
lluvias, nieve, etc.
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
1. Tipo de zona
2. Características socioeconómicas
3. Características demográficas
4. Servicios básicos
5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud
6. Condiciones de seguridad ciudadana
7. Riesgos de contaminación ambiental
8. Condiciones de servicios educativos
9. Alternativas a los servicios de salud públicos
10. Características climáticas
11. Análisis de peligros
12. Análisis de vulnerabilidad
Indaga sobre los
peligros que
pueden impactar
sobre la salud de la
población.
Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores:
Área de estudio y área de influencia
B. Área de influencia
1. Tipo de zona
2. Características socioeconómicas
3. Características demográficas
4. Servicios básicos
5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud
6. Condiciones de seguridad ciudadana
7. Riesgos de contaminación ambiental
8. Condiciones de servicios educativos
9. Alternativas a los servicios de salud públicos
10. Características climáticas
11. Análisis de peligros
12. Análisis de vulnerabilidad
Indaga sobre las
condiciones que
pueden vulnerar o
agravar la salud de
la población.
 Área de estudio y área de influencia
 Diagnóstico de los involucrados
 Diagnóstico de los servicios
 Área de estudio y área de influencia
 Diagnóstico de los involucrados
 Diagnóstico de los servicios
DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS
Identifica a los grupos de población y entidades
que se vinculan con el problema o con su
solución.
Analiza su percepción sobre el problema, la
forma como debe solucionarse y los posibles
compromisos que puedan asumir.
Es importante saber si hay grupos que pueden
oponerse al PIP.
Entre los grupos de involucrados se encuentra el afectado por el
problema. Respecto a dicho grupo, el diagnóstico debe considerar
los siguientes puntos:
DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS
 Población referencial
 Población demandante potencial
 Población demandante efectiva
 Demanda efectiva
 Población afectada
DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS
POBLACIÓN REFERENCIAL
Es la población localizada en el área de influencia. Para determinarla,
utilizar información de los censos de población (INEI), de las bases de
datos poblacionales de la DISA o de otros estudios provenientes de fuentes
confiables.
Para actualizarla es necesario que se defina una tasa de crecimiento anual,
que generalmente es la tasa intercensal.
En el caso de los servicios preventivos, debes desagregar la población
debido a que cada grupo específico (por edad, por sexo, por lugar de
origen, etc.) requieren de diferentes servicios de salud o se requiere más de
un servicio por grupo.
DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS
POBLACIÓN DEMANDANTE POTENCIAL
Es aquella que requiere en algún momento de los servicios de
atención de la salud.
En los servicios preventivos, la población demandante
potencial es igual a la población de referencia; mientras que
en los servicios recuperativos, la demanda potencial será
parcial, dependiendo del porcentaje de morbilidad del grupo
poblacional. Este porcentaje de morbilidad se puede obtener de
la Base de Datos de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO)
del INEI.
DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS
POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA
Es la parte de la demanda potencial que efectivamente
demanda atenciones de salud. Esta se puede
determinar de la información de los atendidos en los
Establecimientos de Salud del área de influencia, o de
los datos de atendidos por grupo poblacional de
fuentes de información secundarias.
DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS
En el cuadro se aprecia cómo se llega de:
la población de referencia a la población demandante efectiva:
DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS
Para estimar la proporción de la población
demandante potencial que acude al servicio, se puede
utilizar los indicadores de cobertura de servicios de
salud, que están disponibles en las estadísticas de la
Red de Salud para el área geográfica relacionada.
Puede comparar dichos indicadores con los valores de
los niveles regionales y nacionales.
DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS
DEMANDA EFECTIVA
Presenta la información de la demanda efectiva
“sin proyecto”, sobre la base de la estadística de
los últimos tres años –como mínimo–, de modo
que se pueda apreciar su tendencia.
DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS
DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS
POBLACIÓN AFECTADA
La población afectada es aquella población demandante efectiva que:
No recibe atención, porque:
 En la zona donde vive no existe ningún servicio de salud o por
alguna razón no accede a los servicios de salud de la localidad.
 Los Establecimientos de Salud existentes no tienen suficiente
capacidad de atención.
Recibe atención, pero el servicio no cumple con los estándares
sectoriales.
DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS
A manera de resumen, se puede graficar el proceso para hallar la población
afectada de la siguiente manera:
DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS
Es necesario conocer las características de la
población afectada y ver en qué medida éstas
limitan la demanda de servicios de salud.
Para ello se utiliza indicadores cuantitativos y
cualitativos que permitan sustentar el problema.
 Área de estudio y área de influencia
 Diagnóstico de los involucrados
 Diagnóstico de los servicios
 Área de estudio y área de influencia
 Diagnóstico de los involucrados
 Diagnóstico de los servicios
Diagnóstico de los servicios
El diagnóstico se realiza en tres (3) ejes, según se indica
en el cuadro siguiente:
A. CAPACIDAD ACTUAL
La capacidad actual constituye la oferta “sin proyecto”, que se
determina a partir de la capacidad instalada para producir servicios de
salud. En este punto es pertinente que se distinga lo siguiente:
Capacidad resolutiva (nivel de complejidad): es determinada por
la autoridad de salud (DIRESA), a partir del nivel de especialización
y tecnificación de los recursos necesarios para producir servicios de
salud.
Capacidad de producción: se determina a partir de la capacidad de
los recursos disponibles.
Diagnóstico de los servicios
Diagnóstico de los servicios
Este análisis se deberá desarrollar para todos
aquellos Establecimientos de Salud a los que la
población afectada podría acceder sin mayores
dificultades (ubicados en el área de influencia).
Para esto:
Diagnóstico de los servicios
1. Se analiza la relación funcional de los Establecimientos de Salud del Área
de Influencia:
Identifica el rol del establecimiento en el ámbito de la Micro Red, y precisa su nivel
de complejidad, la complementareidad de la oferta fija con la oferta móvil, equipos
itinerantes o agentes comunitarios.
2. Se analiza la situación actual de los Establecimientos de Salud:
Evalúa la situación de los servicios existentes en relación con los estándares
sectoriales. Para ello, se debe considerar:
o La funcionalidad de la distribución espacial de los servicios existentes
o Las condiciones de bioseguridad
o Los parámetros normativos (RR.HH., infraestructura, equipamiento)
o La adecuación a las características culturales de la demanda
Diagnóstico de los servicios
Principales ítems que se debe evaluar en cada establecimiento:
Diagnóstico de los servicios
B. OFERTA OPTIMIZADA
La oferta optimizada es la máxima capacidad que se puede
lograr con los recursos disponibles en la situación “sin proyecto”,
luego de realizar mejoras en la gestión o gastos no significativos.
Analiza las medidas que permitan, con recursos mínimos, que
los servicios de salud existentes funcionen de la mejor forma
posible. Si se identificó déficit en alguno de los recursos
productivos, efectuar un análisis de las modificaciones
(administrativas o de gestión) que puedan mejorar la situación
actual.
Diagnóstico de los servicios
Algunas medidas que suelen mejorar la situación actual, sobre la base
del análisis de la capacidad, son:
 Optimización de infraestructura: cambio de uso de ambientes,
habilitación de ambientes en desuso, búsqueda de infraestructura
alternativa, ampliación de turnos, entre otros.
 Optimización de RR.HH.: redistribución de personal entre EE.SS. y
cambio de uso de ambientes de menor área por otro de un área
suficiente.
 Optimización de equipamiento: las reparaciones menores y la
ampliación de turnos permiten un uso más intensivo de los equipos y
del mobiliario.
Diagnóstico de los servicios
C. GESTIÓN DEL SERVICIO DE SALUD
Resulta importante que se detalle la gestión de los procesos al
interior del Establecimiento de Salud. Considerando información
acerca de:
 Las relaciones entre el establecimiento y la cabecera de Red o
Micro Red de Salud
 La situación legal de la propiedad del terreno
 La capacidad operativa para la operación y mantenimiento del
Establecimiento de Salud
 Las relaciones con las autoridades locales
Diagnóstico de los servicios
Las siguientes preguntas ayudarán a analizar la gestión del
establecimiento o los servicios.

Más contenido relacionado

Similar a Elaboración. Identificación T.pptx

Sesión 1. Diagnostico.ppt
Sesión 1. Diagnostico.pptSesión 1. Diagnostico.ppt
Sesión 1. Diagnostico.pptKelyArangena
 
diagnostico situacional comunitario - copia.pdf
diagnostico situacional comunitario - copia.pdfdiagnostico situacional comunitario - copia.pdf
diagnostico situacional comunitario - copia.pdfJuanFrancisco302934
 
Historia pcat uy_capacitacion_refentes-udas2013
Historia pcat uy_capacitacion_refentes-udas2013Historia pcat uy_capacitacion_refentes-udas2013
Historia pcat uy_capacitacion_refentes-udas2013Miguel Pizzanelli
 
Programa de salud
Programa de saludPrograma de salud
Programa de saludzeilaliz
 
PRESENTACION GESTION 2016 PARTICIPACIÓN SOCIAL SALUD.ppt
PRESENTACION GESTION 2016 PARTICIPACIÓN SOCIAL SALUD.pptPRESENTACION GESTION 2016 PARTICIPACIÓN SOCIAL SALUD.ppt
PRESENTACION GESTION 2016 PARTICIPACIÓN SOCIAL SALUD.pptMarianaMosquera16
 
Redes Integradas de Servicios de Salud (RISS), Colombia
Redes Integradas de Servicios de Salud (RISS), ColombiaRedes Integradas de Servicios de Salud (RISS), Colombia
Redes Integradas de Servicios de Salud (RISS), ColombiaUniversidad de La Sabana
 
Tema 04 diagnostico
Tema 04 diagnosticoTema 04 diagnostico
Tema 04 diagnosticoAnavilsangt
 
Elementos básicos del diagnostico de salud
Elementos básicos del diagnostico de saludElementos básicos del diagnostico de salud
Elementos básicos del diagnostico de saludIrma Illescas Rodriguez
 
ASIS Y DIAGNOSTITICO SITUACIONAL
ASIS Y DIAGNOSTITICO SITUACIONAL ASIS Y DIAGNOSTITICO SITUACIONAL
ASIS Y DIAGNOSTITICO SITUACIONAL MiguelAndrsIrua1
 

Similar a Elaboración. Identificación T.pptx (20)

Sesión 1. Diagnostico.ppt
Sesión 1. Diagnostico.pptSesión 1. Diagnostico.ppt
Sesión 1. Diagnostico.ppt
 
diagnostico situacional comunitario - copia.pdf
diagnostico situacional comunitario - copia.pdfdiagnostico situacional comunitario - copia.pdf
diagnostico situacional comunitario - copia.pdf
 
anexo7_directiva001_2019EF6301.pdf
anexo7_directiva001_2019EF6301.pdfanexo7_directiva001_2019EF6301.pdf
anexo7_directiva001_2019EF6301.pdf
 
Historia pcat uy_capacitacion_refentes-udas2013
Historia pcat uy_capacitacion_refentes-udas2013Historia pcat uy_capacitacion_refentes-udas2013
Historia pcat uy_capacitacion_refentes-udas2013
 
Programa de salud
Programa de saludPrograma de salud
Programa de salud
 
teoria SNIP
teoria SNIPteoria SNIP
teoria SNIP
 
Módulos de la guía del perfil
Módulos de la guía del perfilMódulos de la guía del perfil
Módulos de la guía del perfil
 
27 medicina preventiva
27 medicina preventiva27 medicina preventiva
27 medicina preventiva
 
PRESENTACION GESTION 2016 PARTICIPACIÓN SOCIAL SALUD.ppt
PRESENTACION GESTION 2016 PARTICIPACIÓN SOCIAL SALUD.pptPRESENTACION GESTION 2016 PARTICIPACIÓN SOCIAL SALUD.ppt
PRESENTACION GESTION 2016 PARTICIPACIÓN SOCIAL SALUD.ppt
 
PIP CAUSA EFECTO.pptx
PIP CAUSA EFECTO.pptxPIP CAUSA EFECTO.pptx
PIP CAUSA EFECTO.pptx
 
Redes Integradas de Servicios de Salud (RISS), Colombia
Redes Integradas de Servicios de Salud (RISS), ColombiaRedes Integradas de Servicios de Salud (RISS), Colombia
Redes Integradas de Servicios de Salud (RISS), Colombia
 
modulo 1 identificacion.pdf
modulo 1 identificacion.pdfmodulo 1 identificacion.pdf
modulo 1 identificacion.pdf
 
Tema 04 diagnostico
Tema 04 diagnosticoTema 04 diagnostico
Tema 04 diagnostico
 
Elementos básicos del diagnostico de salud
Elementos básicos del diagnostico de saludElementos básicos del diagnostico de salud
Elementos básicos del diagnostico de salud
 
Clasesobrearboldelproblema 120813125152-phpapp01
Clasesobrearboldelproblema 120813125152-phpapp01Clasesobrearboldelproblema 120813125152-phpapp01
Clasesobrearboldelproblema 120813125152-phpapp01
 
s10.pptx
s10.pptxs10.pptx
s10.pptx
 
ASIS Y DIAGNOSTITICO SITUACIONAL
ASIS Y DIAGNOSTITICO SITUACIONAL ASIS Y DIAGNOSTITICO SITUACIONAL
ASIS Y DIAGNOSTITICO SITUACIONAL
 
Presentación DS.pdf
Presentación DS.pdfPresentación DS.pdf
Presentación DS.pdf
 
11-GERENCIA-EN-SALUD.pdf
11-GERENCIA-EN-SALUD.pdf11-GERENCIA-EN-SALUD.pdf
11-GERENCIA-EN-SALUD.pdf
 
Er edan
Er edanEr edan
Er edan
 

Más de eterronesmarcelo

MÚSCULOS DE LOS MIEMBROS SUPERIORES DEL CUERPO HUMANO.pptx
MÚSCULOS DE LOS MIEMBROS SUPERIORES DEL CUERPO HUMANO.pptxMÚSCULOS DE LOS MIEMBROS SUPERIORES DEL CUERPO HUMANO.pptx
MÚSCULOS DE LOS MIEMBROS SUPERIORES DEL CUERPO HUMANO.pptxeterronesmarcelo
 
Clase 8 El Parrafo,Un párrafo es la unidad mínima de un texto
Clase 8 El Parrafo,Un párrafo es la unidad mínima de un textoClase 8 El Parrafo,Un párrafo es la unidad mínima de un texto
Clase 8 El Parrafo,Un párrafo es la unidad mínima de un textoeterronesmarcelo
 
El hidrógeno verde como recurso energético limpio y sus aplicaciones como com...
El hidrógeno verde como recurso energético limpio y sus aplicaciones como com...El hidrógeno verde como recurso energético limpio y sus aplicaciones como com...
El hidrógeno verde como recurso energético limpio y sus aplicaciones como com...eterronesmarcelo
 
EXPOSICIÓN DE HISTOLOGIA 1ERA UNIDAD.pptx
EXPOSICIÓN DE HISTOLOGIA 1ERA UNIDAD.pptxEXPOSICIÓN DE HISTOLOGIA 1ERA UNIDAD.pptx
EXPOSICIÓN DE HISTOLOGIA 1ERA UNIDAD.pptxeterronesmarcelo
 
FUNCIÓN DEL TEJIDO NERVIOSO FORMA PRINCIPAL DE TRANSMITIR.pptx
FUNCIÓN DEL TEJIDO NERVIOSO FORMA PRINCIPAL DE TRANSMITIR.pptxFUNCIÓN DEL TEJIDO NERVIOSO FORMA PRINCIPAL DE TRANSMITIR.pptx
FUNCIÓN DEL TEJIDO NERVIOSO FORMA PRINCIPAL DE TRANSMITIR.pptxeterronesmarcelo
 
Tejido nervioso especializados para percibir diferentes tipos de estímulos ya...
Tejido nervioso especializados para percibir diferentes tipos de estímulos ya...Tejido nervioso especializados para percibir diferentes tipos de estímulos ya...
Tejido nervioso especializados para percibir diferentes tipos de estímulos ya...eterronesmarcelo
 
DIAGNOSTICO EN I MITAD.pptx
DIAGNOSTICO EN I MITAD.pptxDIAGNOSTICO EN I MITAD.pptx
DIAGNOSTICO EN I MITAD.pptxeterronesmarcelo
 
guisela bioseguridad 2023.pptx
guisela bioseguridad 2023.pptxguisela bioseguridad 2023.pptx
guisela bioseguridad 2023.pptxeterronesmarcelo
 
TRABAJOOOOOOOO ANATO 3.pptx
TRABAJOOOOOOOO ANATO 3.pptxTRABAJOOOOOOOO ANATO 3.pptx
TRABAJOOOOOOOO ANATO 3.pptxeterronesmarcelo
 
DESIGUALDADES SOCIALES DE LA SALUD FINAL.pptx
DESIGUALDADES SOCIALES DE LA SALUD FINAL.pptxDESIGUALDADES SOCIALES DE LA SALUD FINAL.pptx
DESIGUALDADES SOCIALES DE LA SALUD FINAL.pptxeterronesmarcelo
 
Clase 6_ Funciones del lenguaje.pdf
Clase 6_ Funciones del lenguaje.pdfClase 6_ Funciones del lenguaje.pdf
Clase 6_ Funciones del lenguaje.pdfeterronesmarcelo
 
ALUMBRAMIENTO dirigido cajamarca.ppt
ALUMBRAMIENTO dirigido cajamarca.pptALUMBRAMIENTO dirigido cajamarca.ppt
ALUMBRAMIENTO dirigido cajamarca.ppteterronesmarcelo
 
Alternativas de solución.ppt
 Alternativas de solución.ppt Alternativas de solución.ppt
Alternativas de solución.ppteterronesmarcelo
 

Más de eterronesmarcelo (20)

MÚSCULOS DE LOS MIEMBROS SUPERIORES DEL CUERPO HUMANO.pptx
MÚSCULOS DE LOS MIEMBROS SUPERIORES DEL CUERPO HUMANO.pptxMÚSCULOS DE LOS MIEMBROS SUPERIORES DEL CUERPO HUMANO.pptx
MÚSCULOS DE LOS MIEMBROS SUPERIORES DEL CUERPO HUMANO.pptx
 
Clase 8 El Parrafo,Un párrafo es la unidad mínima de un texto
Clase 8 El Parrafo,Un párrafo es la unidad mínima de un textoClase 8 El Parrafo,Un párrafo es la unidad mínima de un texto
Clase 8 El Parrafo,Un párrafo es la unidad mínima de un texto
 
El hidrógeno verde como recurso energético limpio y sus aplicaciones como com...
El hidrógeno verde como recurso energético limpio y sus aplicaciones como com...El hidrógeno verde como recurso energético limpio y sus aplicaciones como com...
El hidrógeno verde como recurso energético limpio y sus aplicaciones como com...
 
EXPOSICIÓN DE HISTOLOGIA 1ERA UNIDAD.pptx
EXPOSICIÓN DE HISTOLOGIA 1ERA UNIDAD.pptxEXPOSICIÓN DE HISTOLOGIA 1ERA UNIDAD.pptx
EXPOSICIÓN DE HISTOLOGIA 1ERA UNIDAD.pptx
 
FUNCIÓN DEL TEJIDO NERVIOSO FORMA PRINCIPAL DE TRANSMITIR.pptx
FUNCIÓN DEL TEJIDO NERVIOSO FORMA PRINCIPAL DE TRANSMITIR.pptxFUNCIÓN DEL TEJIDO NERVIOSO FORMA PRINCIPAL DE TRANSMITIR.pptx
FUNCIÓN DEL TEJIDO NERVIOSO FORMA PRINCIPAL DE TRANSMITIR.pptx
 
Tejido nervioso especializados para percibir diferentes tipos de estímulos ya...
Tejido nervioso especializados para percibir diferentes tipos de estímulos ya...Tejido nervioso especializados para percibir diferentes tipos de estímulos ya...
Tejido nervioso especializados para percibir diferentes tipos de estímulos ya...
 
DIAGNOSTICO EN I MITAD.pptx
DIAGNOSTICO EN I MITAD.pptxDIAGNOSTICO EN I MITAD.pptx
DIAGNOSTICO EN I MITAD.pptx
 
BIOSEGURIDAD.pptx
BIOSEGURIDAD.pptxBIOSEGURIDAD.pptx
BIOSEGURIDAD.pptx
 
musculo del brazo.pptx
musculo del brazo.pptxmusculo del brazo.pptx
musculo del brazo.pptx
 
guisela bioseguridad 2023.pptx
guisela bioseguridad 2023.pptxguisela bioseguridad 2023.pptx
guisela bioseguridad 2023.pptx
 
Expo - Adulto mayor.pptx
Expo - Adulto mayor.pptxExpo - Adulto mayor.pptx
Expo - Adulto mayor.pptx
 
TERMINOLOGIA GRUPO 4.pptx
TERMINOLOGIA GRUPO 4.pptxTERMINOLOGIA GRUPO 4.pptx
TERMINOLOGIA GRUPO 4.pptx
 
TRABAJOOOOOOOO ANATO 3.pptx
TRABAJOOOOOOOO ANATO 3.pptxTRABAJOOOOOOOO ANATO 3.pptx
TRABAJOOOOOOOO ANATO 3.pptx
 
EL ORADOR.pptx
EL ORADOR.pptxEL ORADOR.pptx
EL ORADOR.pptx
 
salud sexual.pptx
salud sexual.pptxsalud sexual.pptx
salud sexual.pptx
 
Clase 1.pptx
Clase 1.pptxClase 1.pptx
Clase 1.pptx
 
DESIGUALDADES SOCIALES DE LA SALUD FINAL.pptx
DESIGUALDADES SOCIALES DE LA SALUD FINAL.pptxDESIGUALDADES SOCIALES DE LA SALUD FINAL.pptx
DESIGUALDADES SOCIALES DE LA SALUD FINAL.pptx
 
Clase 6_ Funciones del lenguaje.pdf
Clase 6_ Funciones del lenguaje.pdfClase 6_ Funciones del lenguaje.pdf
Clase 6_ Funciones del lenguaje.pdf
 
ALUMBRAMIENTO dirigido cajamarca.ppt
ALUMBRAMIENTO dirigido cajamarca.pptALUMBRAMIENTO dirigido cajamarca.ppt
ALUMBRAMIENTO dirigido cajamarca.ppt
 
Alternativas de solución.ppt
 Alternativas de solución.ppt Alternativas de solución.ppt
Alternativas de solución.ppt
 

Último

(2024-05-07). ANTICONCEPCIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA
(2024-05-07). ANTICONCEPCIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA(2024-05-07). ANTICONCEPCIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA
(2024-05-07). ANTICONCEPCIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIAUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Cuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docx
Cuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docxCuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docx
Cuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docxandreapaosuline1
 
casos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomas
casos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomascasos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomas
casos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomascoaquiracinthia34
 
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (DOC).docx
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (DOC).docx(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (DOC).docx
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (DOC).docxUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (PPT).pptx
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (PPT).pptx(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (PPT).pptx
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (PPT).pptxUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptxBenzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptxFranciscoJimenez559951
 
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materalDiabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materalf5j9m2q586
 
PATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdf
PATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdfPATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdf
PATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdfvillamayorsamy6
 
HIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdf
HIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdfHIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdf
HIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdfAbelPerezB
 
Uso Racional del medicamento prescripción
Uso Racional del medicamento prescripciónUso Racional del medicamento prescripción
Uso Racional del medicamento prescripciónLas Sesiones de San Blas
 
Resolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdf
Resolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdfResolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdf
Resolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdfGILMERMANUELASENCIOO
 
Clase 17 Artrologia MMII 3 de 3 (Pie) 2024 (1).pdf
Clase 17 Artrologia MMII 3 de 3 (Pie) 2024 (1).pdfClase 17 Artrologia MMII 3 de 3 (Pie) 2024 (1).pdf
Clase 17 Artrologia MMII 3 de 3 (Pie) 2024 (1).pdfgarrotamara01
 
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicos
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicosCuadernillo de depresion. ejercicios practicos
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicosmissnadja1
 
Manejo de antibioticos en pediatria .pptx
Manejo de antibioticos en pediatria .pptxManejo de antibioticos en pediatria .pptx
Manejo de antibioticos en pediatria .pptxandreapaosuline1
 
SEMANA 01 - ASISTENCIA AL USUARIO CON PATOLOGIAS
SEMANA 01 - ASISTENCIA AL USUARIO CON PATOLOGIASSEMANA 01 - ASISTENCIA AL USUARIO CON PATOLOGIAS
SEMANA 01 - ASISTENCIA AL USUARIO CON PATOLOGIASJessBerrocal3
 
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdfMAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdfHecmilyMendez
 
Contaminación del agua en la ciudad de Arequipa.pdf
Contaminación del agua en la ciudad de Arequipa.pdfContaminación del agua en la ciudad de Arequipa.pdf
Contaminación del agua en la ciudad de Arequipa.pdfJeanCarloArguzRodrig
 
Anatomia y fisiologia del pancreas medicina
Anatomia y fisiologia del pancreas medicinaAnatomia y fisiologia del pancreas medicina
Anatomia y fisiologia del pancreas medicinaGustavoAdrinMedinava
 
ENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminario
ENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminarioENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminario
ENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminarioHecmilyMendez
 

Último (20)

(2024-05-07). ANTICONCEPCIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA
(2024-05-07). ANTICONCEPCIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA(2024-05-07). ANTICONCEPCIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA
(2024-05-07). ANTICONCEPCIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA
 
Cuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docx
Cuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docxCuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docx
Cuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docx
 
casos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomas
casos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomascasos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomas
casos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomas
 
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (DOC).docx
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (DOC).docx(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (DOC).docx
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (DOC).docx
 
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (PPT).pptx
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (PPT).pptx(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (PPT).pptx
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (PPT).pptx
 
Neurocirugía Hoy, Volume 17, Numero 53__
Neurocirugía Hoy, Volume 17, Numero 53__Neurocirugía Hoy, Volume 17, Numero 53__
Neurocirugía Hoy, Volume 17, Numero 53__
 
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptxBenzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
 
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materalDiabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
 
PATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdf
PATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdfPATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdf
PATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdf
 
HIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdf
HIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdfHIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdf
HIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdf
 
Uso Racional del medicamento prescripción
Uso Racional del medicamento prescripciónUso Racional del medicamento prescripción
Uso Racional del medicamento prescripción
 
Resolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdf
Resolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdfResolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdf
Resolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdf
 
Clase 17 Artrologia MMII 3 de 3 (Pie) 2024 (1).pdf
Clase 17 Artrologia MMII 3 de 3 (Pie) 2024 (1).pdfClase 17 Artrologia MMII 3 de 3 (Pie) 2024 (1).pdf
Clase 17 Artrologia MMII 3 de 3 (Pie) 2024 (1).pdf
 
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicos
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicosCuadernillo de depresion. ejercicios practicos
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicos
 
Manejo de antibioticos en pediatria .pptx
Manejo de antibioticos en pediatria .pptxManejo de antibioticos en pediatria .pptx
Manejo de antibioticos en pediatria .pptx
 
SEMANA 01 - ASISTENCIA AL USUARIO CON PATOLOGIAS
SEMANA 01 - ASISTENCIA AL USUARIO CON PATOLOGIASSEMANA 01 - ASISTENCIA AL USUARIO CON PATOLOGIAS
SEMANA 01 - ASISTENCIA AL USUARIO CON PATOLOGIAS
 
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdfMAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
 
Contaminación del agua en la ciudad de Arequipa.pdf
Contaminación del agua en la ciudad de Arequipa.pdfContaminación del agua en la ciudad de Arequipa.pdf
Contaminación del agua en la ciudad de Arequipa.pdf
 
Anatomia y fisiologia del pancreas medicina
Anatomia y fisiologia del pancreas medicinaAnatomia y fisiologia del pancreas medicina
Anatomia y fisiologia del pancreas medicina
 
ENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminario
ENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminarioENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminario
ENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminario
 

Elaboración. Identificación T.pptx

  • 1. PROYECTOS DE INVERSIÓN Y DESARROLLO EN SALUD
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. La correcta ubicación en el área de influencia, el conocimiento de la población que será beneficiada, así como el análisis del servicio actual permitirán hacer una correcta definición del problema y, por consiguiente, proponer la alternativa de solución más adecuada.
  • 6.  Ubicación en el área de influencia  Conocimiento de la población que será beneficiada  Análisis del servicio actual DEFINIR EL PROBLEMA Alternativa de solución al problema Permite y determinar
  • 7. 1. Diagnóstico de la situación actual 2. Definición del problema, sus causas y efectos 3. Objetivo del proyecto, medios y fines 4. Determinación de las alternativas de solución
  • 8. 1. Diagnóstico de la situación actual 2. Definición del problema, sus causas y efectos 3. Objetivo del proyecto, medios y fines 4. Determinación de las alternativas de solución
  • 9.
  • 10.  Área de estudio y área de influencia  Diagnóstico de los involucrados  Diagnóstico de los servicios
  • 11.  Área de estudio y área de influencia  Diagnóstico de los involucrados  Diagnóstico de los servicios
  • 12. Área de estudio y área de influencia
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Área de estudio y área de influencia A. Delimitación del área de estudio B. Área de influencia
  • 20. Área de estudio y área de influencia El área de estudio debe comprender al EE.SS. (o zona donde se identificó el problema) y a los EE.SS. alternativos. En el sector salud, dicha área suele coincidir con el territorio donde se localizan los EE.SS. que conforman la Micro Red y/o Red de Salud. Sin embargo, pueden darse los siguientes casos: a) que exista un grupo de población que por razones de accesibilidad geográfica asista a un EE.SS. que no necesariamente pertenece a la Micro Red; y b) que un EE.SS. que pertenece a la Micro Red no sea accesible a un grupo de población. A. Delimitación del área de estudio
  • 21. Área de estudio y área de influencia Para delimitar el área de estudio, se considera los siguientes factores: I. Identificación y ubicación, en el mapa o croquis, del EE.SS. foco del problema: El código del EE.SS. se puede encontrar en el Registro Nacional de Establecimientos de Salud (RENAES)15 del Ministerio de Salud. II. Ubicación de los EE.SS. alternativos en el mapa o croquis: III. Características administrativas de los servicios de salud. Tipo de administración y financiamiento. Organización de la Micro Red o Red de Salud: establecimientos cabeceras de Red, establecimientos cabeceras de Micro Red, sistema de referencia y contrarreferencia, etc. IV. Límites relevantes. Competencias administrativas, condiciones geográficas, existencia de infraestructura, etc. A. Delimitación del área de estudio Una vez analizados estos puntos, se elabora un mapa del área de estudio
  • 22.
  • 23. Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia Se trata del área donde está la población afectada y comprende a los EE.SS. a los que dicha población podría acceder sin mayores dificultades, así como a los Centros de Vigilancia Nutricional y Casa de Espera que complementan los servicios de salud a cargo del MINSA. Identifica los EE.SS. destino de la referencia, en el marco del Sistema de Referencia y Contrarreferencia. El establecimiento destino de la referencia es el EE.SS. a donde es referido el usuario para la atención de la necesidad y/o problema de salud identificado. Puede ser un Puesto de Salud, un Centro de Salud, un Hospital o un Instituto Especializado.
  • 24. A nivel comunal: Cuando un agente comunitario, organización social en atenciones de salud o cualquier poblador detecte en algún integrante o miembros de la comunidad algún signo de alarma, factores de riesgo o cualquier problema de salud que requiera atención en un EE.SS. Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia La referencia de un usuario puede generarse en los siguientes niveles:
  • 25. A nivel comunal: Cuando un agente comunitario, organización social en atenciones de salud o cualquier poblador detecte en algún integrante o miembros de la comunidad algún signo de alarma, factores de riesgo o cualquier problema de salud que requiera atención en un EE.SS. Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia La referencia de un usuario puede generarse en los siguientes niveles:
  • 26. A nivel de EE.SS: Cuando el problema de salud requiere de evaluación, tratamiento médico- quirúrgico y/o procedimientos de apoyo al diagnóstico que no corresponden a la capacidad resolutiva del establecimiento. Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia La referencia de un usuario puede generarse en los siguientes niveles:
  • 27. A nivel de EE.SS: Cuando el problema de salud requiere de evaluación, tratamiento médico- quirúrgico y/o procedimientos de apoyo al diagnóstico que no corresponden a la capacidad resolutiva del establecimiento. Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia La referencia de un usuario puede generarse en los siguientes niveles:
  • 28. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia
  • 29. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia 1. Tipo de zona 2. Características socioeconómicas 3. Características demográficas 4. Servicios básicos 5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud 6. Condiciones de seguridad ciudadana 7. Riesgos de contaminación ambiental 8. Condiciones de servicios educativos 9. Alternativas a los servicios de salud públicos 10. Características climáticas 11. Análisis de peligros 12. Análisis de vulnerabilidad
  • 30. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia 1. Tipo de zona 2. Características socioeconómicas 3. Características demográficas 4. Servicios básicos 5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud 6. Condiciones de seguridad ciudadana 7. Riesgos de contaminación ambiental 8. Condiciones de servicios educativos 9. Alternativas a los servicios de salud públicos 10. Características climáticas 11. Análisis de peligros 12. Análisis de vulnerabilidad Rural o urbana
  • 31. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia 1. Tipo de zona 2. Características socioeconómicas 3. Características demográficas 4. Servicios básicos 5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud 6. Condiciones de seguridad ciudadana 7. Riesgos de contaminación ambiental 8. Condiciones de servicios educativos 9. Alternativas a los servicios de salud públicos 10. Características climáticas 11. Análisis de peligros 12. Análisis de vulnerabilidad Actividades económicas que se desarrollan y su temporalidad. Incluye información sobre la situación de salud ocupacional y seguridad laboral.
  • 32. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia 1. Tipo de zona 2. Características socioeconómicas 3. Características demográficas 4. Servicios básicos 5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud 6. Condiciones de seguridad ciudadana 7. Riesgos de contaminación ambiental 8. Condiciones de servicios educativos 9. Alternativas a los servicios de salud públicos 10. Características climáticas 11. Análisis de peligros 12. Análisis de vulnerabilidad Expansión urbana, migraciones u otros factores que puedan modificar el crecimiento poblacional.
  • 33. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia 1. Tipo de zona 2. Características socioeconómicas 3. Características demográficas 4. Servicios básicos 5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud 6. Condiciones de seguridad ciudadana 7. Riesgos de contaminación ambiental 8. Condiciones de servicios educativos 9. Alternativas a los servicios de salud públicos 10. Características climáticas 11. Análisis de peligros 12. Análisis de vulnerabilidad Disponibilidad de saneamiento básico (agua potable, alcantarillado o disposición de excretas, disposición de residuos sólidos), energía, telecomunicaciones. Indaga sobre medidas que se vienen adoptando o adoptarán en caso de no contar con ellos.
  • 34. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia 1. Tipo de zona 2. Características socioeconómicas 3. Características demográficas 4. Servicios básicos 5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud 6. Condiciones de seguridad ciudadana 7. Riesgos de contaminación ambiental 8. Condiciones de servicios educativos 9. Alternativas a los servicios de salud públicos 10. Características climáticas 11. Análisis de peligros 12. Análisis de vulnerabilidad Distancia, vías de acceso, tipo de red vial, topografía de la zona, seguridad de la ruta, disponibilidad de medios de transporte y tarifas. Incluye información de ocurrencia de accidentes de tránsito e indaga sobre las medidas de prevención de los mismos y atención a este problema.
  • 35. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia 1. Tipo de zona 2. Características socioeconómicas 3. Características demográficas 4. Servicios básicos 5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud 6. Condiciones de seguridad ciudadana 7. Riesgos de contaminación ambiental 8. Condiciones de servicios educativos 9. Alternativas a los servicios de salud públicos 10. Características climáticas 11. Análisis de peligros 12. Análisis de vulnerabilidad Incluye información de casos de lesiones inducidas por terceros y sobre disponibilidad de servicios de seguridad ciudadana, como serenazgo, policía, entre otros.
  • 36. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia 1. Tipo de zona 2. Características socioeconómicas 3. Características demográficas 4. Servicios básicos 5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud 6. Condiciones de seguridad ciudadana 7. Riesgos de contaminación ambiental 8. Condiciones de servicios educativos 9. Alternativas a los servicios de salud públicos 10. Características climáticas 11. Análisis de peligros 12. Análisis de vulnerabilidad Incluye información de indicadores de contaminación de fuentes de agua, contaminación atmosférica, sonora, entre otros; indaga acerca de las medidas que se vienen adoptando para su mitigación y/o control.
  • 37. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia 1. Tipo de zona 2. Características socioeconómicas 3. Características demográficas 4. Servicios básicos 5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud 6. Condiciones de seguridad ciudadana 7. Riesgos de contaminación ambiental 8. Condiciones de servicios educativos 9. Alternativas a los servicios de salud públicos 10. Características climáticas 11. Análisis de peligros 12. Análisis de vulnerabilidad Incluye información acerca de las I.E. consideradas Escuelas Saludables, y acerca de las medidas que vienen adoptando las autoridades locales para su implementación y sostenibilidad.
  • 38. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia 1. Tipo de zona 2. Características socioeconómicas 3. Características demográficas 4. Servicios básicos 5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud 6. Condiciones de seguridad ciudadana 7. Riesgos de contaminación ambiental 8. Condiciones de servicios educativos 9. Alternativas a los servicios de salud públicos 10. Características climáticas 11. Análisis de peligros 12. Análisis de vulnerabilidad Indica si hay presencia de EE.SS. privados y sobre su expansión en la zona de influencia.
  • 39. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia 1. Tipo de zona 2. Características socioeconómicas 3. Características demográficas 4. Servicios básicos 5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud 6. Condiciones de seguridad ciudadana 7. Riesgos de contaminación ambiental 8. Condiciones de servicios educativos 9. Alternativas a los servicios de salud públicos 10. Características climáticas 11. Análisis de peligros 12. Análisis de vulnerabilidad Incluye datos sobre temperatura promedio, presencia de lluvias, nieve, etc.
  • 40. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia 1. Tipo de zona 2. Características socioeconómicas 3. Características demográficas 4. Servicios básicos 5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud 6. Condiciones de seguridad ciudadana 7. Riesgos de contaminación ambiental 8. Condiciones de servicios educativos 9. Alternativas a los servicios de salud públicos 10. Características climáticas 11. Análisis de peligros 12. Análisis de vulnerabilidad Indaga sobre los peligros que pueden impactar sobre la salud de la población.
  • 41. Elaboración del diagnóstico de área de influencia, considerando los siguientes factores: Área de estudio y área de influencia B. Área de influencia 1. Tipo de zona 2. Características socioeconómicas 3. Características demográficas 4. Servicios básicos 5. Condiciones de accesibilidad a los servicios de salud 6. Condiciones de seguridad ciudadana 7. Riesgos de contaminación ambiental 8. Condiciones de servicios educativos 9. Alternativas a los servicios de salud públicos 10. Características climáticas 11. Análisis de peligros 12. Análisis de vulnerabilidad Indaga sobre las condiciones que pueden vulnerar o agravar la salud de la población.
  • 42.
  • 43.  Área de estudio y área de influencia  Diagnóstico de los involucrados  Diagnóstico de los servicios
  • 44.  Área de estudio y área de influencia  Diagnóstico de los involucrados  Diagnóstico de los servicios
  • 45. DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS Identifica a los grupos de población y entidades que se vinculan con el problema o con su solución. Analiza su percepción sobre el problema, la forma como debe solucionarse y los posibles compromisos que puedan asumir. Es importante saber si hay grupos que pueden oponerse al PIP.
  • 46. Entre los grupos de involucrados se encuentra el afectado por el problema. Respecto a dicho grupo, el diagnóstico debe considerar los siguientes puntos: DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS  Población referencial  Población demandante potencial  Población demandante efectiva  Demanda efectiva  Población afectada
  • 47. DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS POBLACIÓN REFERENCIAL Es la población localizada en el área de influencia. Para determinarla, utilizar información de los censos de población (INEI), de las bases de datos poblacionales de la DISA o de otros estudios provenientes de fuentes confiables. Para actualizarla es necesario que se defina una tasa de crecimiento anual, que generalmente es la tasa intercensal. En el caso de los servicios preventivos, debes desagregar la población debido a que cada grupo específico (por edad, por sexo, por lugar de origen, etc.) requieren de diferentes servicios de salud o se requiere más de un servicio por grupo.
  • 48. DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS POBLACIÓN DEMANDANTE POTENCIAL Es aquella que requiere en algún momento de los servicios de atención de la salud. En los servicios preventivos, la población demandante potencial es igual a la población de referencia; mientras que en los servicios recuperativos, la demanda potencial será parcial, dependiendo del porcentaje de morbilidad del grupo poblacional. Este porcentaje de morbilidad se puede obtener de la Base de Datos de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) del INEI.
  • 49. DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA Es la parte de la demanda potencial que efectivamente demanda atenciones de salud. Esta se puede determinar de la información de los atendidos en los Establecimientos de Salud del área de influencia, o de los datos de atendidos por grupo poblacional de fuentes de información secundarias.
  • 50. DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS En el cuadro se aprecia cómo se llega de: la población de referencia a la población demandante efectiva:
  • 51. DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS Para estimar la proporción de la población demandante potencial que acude al servicio, se puede utilizar los indicadores de cobertura de servicios de salud, que están disponibles en las estadísticas de la Red de Salud para el área geográfica relacionada. Puede comparar dichos indicadores con los valores de los niveles regionales y nacionales.
  • 52. DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS DEMANDA EFECTIVA Presenta la información de la demanda efectiva “sin proyecto”, sobre la base de la estadística de los últimos tres años –como mínimo–, de modo que se pueda apreciar su tendencia.
  • 53. DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS
  • 54. DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS POBLACIÓN AFECTADA La población afectada es aquella población demandante efectiva que: No recibe atención, porque:  En la zona donde vive no existe ningún servicio de salud o por alguna razón no accede a los servicios de salud de la localidad.  Los Establecimientos de Salud existentes no tienen suficiente capacidad de atención. Recibe atención, pero el servicio no cumple con los estándares sectoriales.
  • 55. DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS A manera de resumen, se puede graficar el proceso para hallar la población afectada de la siguiente manera:
  • 56. DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS Es necesario conocer las características de la población afectada y ver en qué medida éstas limitan la demanda de servicios de salud. Para ello se utiliza indicadores cuantitativos y cualitativos que permitan sustentar el problema.
  • 57.
  • 58.  Área de estudio y área de influencia  Diagnóstico de los involucrados  Diagnóstico de los servicios
  • 59.  Área de estudio y área de influencia  Diagnóstico de los involucrados  Diagnóstico de los servicios
  • 60. Diagnóstico de los servicios El diagnóstico se realiza en tres (3) ejes, según se indica en el cuadro siguiente:
  • 61. A. CAPACIDAD ACTUAL La capacidad actual constituye la oferta “sin proyecto”, que se determina a partir de la capacidad instalada para producir servicios de salud. En este punto es pertinente que se distinga lo siguiente: Capacidad resolutiva (nivel de complejidad): es determinada por la autoridad de salud (DIRESA), a partir del nivel de especialización y tecnificación de los recursos necesarios para producir servicios de salud. Capacidad de producción: se determina a partir de la capacidad de los recursos disponibles. Diagnóstico de los servicios
  • 62. Diagnóstico de los servicios Este análisis se deberá desarrollar para todos aquellos Establecimientos de Salud a los que la población afectada podría acceder sin mayores dificultades (ubicados en el área de influencia). Para esto:
  • 63. Diagnóstico de los servicios 1. Se analiza la relación funcional de los Establecimientos de Salud del Área de Influencia: Identifica el rol del establecimiento en el ámbito de la Micro Red, y precisa su nivel de complejidad, la complementareidad de la oferta fija con la oferta móvil, equipos itinerantes o agentes comunitarios. 2. Se analiza la situación actual de los Establecimientos de Salud: Evalúa la situación de los servicios existentes en relación con los estándares sectoriales. Para ello, se debe considerar: o La funcionalidad de la distribución espacial de los servicios existentes o Las condiciones de bioseguridad o Los parámetros normativos (RR.HH., infraestructura, equipamiento) o La adecuación a las características culturales de la demanda
  • 64. Diagnóstico de los servicios Principales ítems que se debe evaluar en cada establecimiento:
  • 65. Diagnóstico de los servicios B. OFERTA OPTIMIZADA La oferta optimizada es la máxima capacidad que se puede lograr con los recursos disponibles en la situación “sin proyecto”, luego de realizar mejoras en la gestión o gastos no significativos. Analiza las medidas que permitan, con recursos mínimos, que los servicios de salud existentes funcionen de la mejor forma posible. Si se identificó déficit en alguno de los recursos productivos, efectuar un análisis de las modificaciones (administrativas o de gestión) que puedan mejorar la situación actual.
  • 66. Diagnóstico de los servicios Algunas medidas que suelen mejorar la situación actual, sobre la base del análisis de la capacidad, son:  Optimización de infraestructura: cambio de uso de ambientes, habilitación de ambientes en desuso, búsqueda de infraestructura alternativa, ampliación de turnos, entre otros.  Optimización de RR.HH.: redistribución de personal entre EE.SS. y cambio de uso de ambientes de menor área por otro de un área suficiente.  Optimización de equipamiento: las reparaciones menores y la ampliación de turnos permiten un uso más intensivo de los equipos y del mobiliario.
  • 67. Diagnóstico de los servicios C. GESTIÓN DEL SERVICIO DE SALUD Resulta importante que se detalle la gestión de los procesos al interior del Establecimiento de Salud. Considerando información acerca de:  Las relaciones entre el establecimiento y la cabecera de Red o Micro Red de Salud  La situación legal de la propiedad del terreno  La capacidad operativa para la operación y mantenimiento del Establecimiento de Salud  Las relaciones con las autoridades locales
  • 68. Diagnóstico de los servicios Las siguientes preguntas ayudarán a analizar la gestión del establecimiento o los servicios.