El documento habla sobre la importancia de la ortografía y la redacción para las asistentes ejecutivas. Explica que una buena ortografía contribuye al fortalecimiento del idioma, permite comprender con precisión lo que se lee y facilita la exposición de ideas. También cubre temas como la clasificación de palabras por acento, el uso de tildes diacríticas y la diferencia entre hiato y diptongo.

1. TALLER DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN PARA ASISTENTAS EJECUTIVAS PONENTE : Mg. GUELY ENRIQUE CONTRERAS IDROGO

2. IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA EN LA IMAGEN PERSONAL La ortografía es un problema que está íntimamente relacionado con la escritura de la lengua. Escribir correctamente es tan importante por diversas razones, entre las que se identifican las siguientes: contribuye al fortalecimiento de la lengua o idioma, permite comprender con precisión lo que se lee, facilita la exposición propia de lo que se quiere expresar . Recuerde que una buena ortografía es la base de un texto bien escrito y se ha de tener en cuenta que, en la mayoría de las ocasiones nos comunicamos por escrito. El problema de la ortografía nos compete a todos, pues está relacionado con el campo laboral.

3. Recuerda que al expresarte no siempre lo haces oralmente, en muchos oportunidades te sirves de la palabra escrita para comunicar algo, por cuyo motivo es necesario saber redactar. Recuerda que bueno es hablar bien; mejor, mucho mejor, hablar y escribir bien. Cuanto más errores ortográficos cometas, estarás reflejando tu bajo nivel académico debido a que tu competencia lingüística es demasiado pobre, por lo tanto tu ortografía no es sino una herramienta que te ayudará a escribir mejor y que cuanto más fácil sea su manejo mejor para ti. En nuestro idioma casi todas las faltas de ortografía vienen motivadas porque, en ocasiones, un mismo sonido es representado por dos letras diferentes. Tenemos, por ejemplo, el caso de las palabras: gerencias e injerencias, a pesar de que ambas suenan igual, ambas palabras se escriben de manera diferente. Lo mismo sucede con las bes y las uves: bello y vello, que tantos problemas causan a todos que aprenden nuestro idioma.

4. Dominar la tildación, este es otro serio problema para cada uno de nosotros. Recuerda que el mal empleo de una tilde, puede cambiar totalmente el significado de una palabra, por ejemplo el caso de un señor que le remitió una nota de pésame al amigo que enviudó, y le escribió lo siguiente: “tengo la esperanza de que la perdida de tu esposa no te haya dejado muy deprimido”. ... en lugar de pérdida. En conclusión el dominio de la ortografía refleja una buena imagen personal en quien redacta textos, pues refleja dominar la competencia lingüística , es decir conocer perfectamente la gramática.

5. EL ACENTO

6. Agudas Graves Esdrújulas Sobresdrújulas Clasificación de las palabras por el acento

7. Palabras Agudas Son aquellas que llevan el acento en la última sílaba. Se tildan cuando terminan en cualquiera de las vocales y en las consonantes “ n” o “s”. Ejemplos : Mamá, café, maní, llegó, Perú, camión, revés, Pucará, iré, jabalí, salió, Manú, también , después .

8. Palabras Graves o Llanas Llevan la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba. Se tildan cuando terminan en cualquiera consonante que no sean “n” o “s” y vocales. Ejemplos: Azúcar, lápiz, cárcel, huésped, memorándum, superávit, Rímac. álbum, López, Héctor, frágil. Justicia. Aborigen, piensa. Arte. Libro, cantaba, probable

9. Palabras Esdrújulas Son aquellas que llevan la mayor fuerza en la antepenúltima sílaba y se tildan sin excepción. Ejemplos: acuático, rábano, léxico, víbora, empírico, régimen, música, héroe, huérfano, penúltima, álgido, próximo, esdrújula. Cámara.

10. Palabras Sobresdrújulas . Llevan la mayor fuerza de voz antes de la antepenúltima sílaba y se tildan sin excepción.. Ejemplos . Adviértaselo, tráigamelo, impídaselo, escóndemelo, prémiesele, dígaselo, cuéntemelo, cómpratelo, devuélvemelo.

11. EL ACENTO DIACRÍTICO

12. 1. Lleva tilde “el” cuando desempeña la función de pronombre ;y no lleva es artículo. Ejemplos: Carlos ensució el sombrero de él. Se ocultó el sol y él no llegó. 2. Lleva tilde “tu” cuando desempeña la función de pronombre; y no lleva cuando es adjetivo. Ejemplos. Tú tienes tu libro. Tú eres bueno. Se perdió tu lapicero.

13. 3. Lleva tilde “te” cuando desempeña la función de sustantivo;y no lleva cuando es pronombre. Ejemplo. Encontré el té que te gusta. Ven a tomar un te. Te estimo mucho. 4. Lleva tilde “mas ” cuando desempeña la función de adverbio de cantidad ;y no lleva cuando es conjunción adversativa.(pero) Ejemplo. Nuestra Universidad es la más prestigiosa del departamento . Fue , mas no lo encontró.(pero) Vete con el automóvil; mas no vuelvas a pedírmelo más Estudio, mas no aprendo.(pero)

14. 5. Lleva tilde “se” cuando desempeña la función de verbo saber o ser; y no lleva cuando es pronombre.; Ejemplo: Sé listo y sé que lo lograrás. Se lavó minuciosamente las manos. 6. Lleva tilde “de” cuando desempeña la función de verbo ; y no lleva cuando es preposición ; Ejemplos: Dé una limosna al pobre. No le dé tanto dinero, lo despilfarrará. Construyeron una casa de madera

15. 7. Lleva tilde “mi ” cuando desempeña la función de pronombre personal, y no lleva cuando es adjetivo posesivo. Ejemplos: El regalo es para mí . Lo hizo por mí Le presté mi libro. Iré a mi casa. 8. Lleva tilde “si” cuando desempeña la función de pronombre personal o de adverbio de afirmación; y no lleva cuando es conjunción condicional. Ejemplos: Volvió en sí. (pronombre) Sí , respondió su padre.(adverbio) Si llueve, nos quedaremos en casa. Si te cansas, déjalo un ratito.

16. 9. Lleva tilde “aun” cuando desempeña la función de adverbio con el significado de “todavía” ; y no lleva cuando desempeña la función de conjunción, con el significado de “incluso” Ejemplos : Aún no llegan los nuevos universitarios. (todavía) Aún espero que pague. (todavía) Aun en ese caso, yo no lo haría (incluso) Aun los niños lo saben ( incluso).

17. 10. La palabra “ solo” pude funcionar como adjetivo o como adverbio. Cuando quien perciba riesgo de ambigüedad, llevará acento ortográfico en su uso adverbial. Ejemplo. Pasaré solo este verano aquí. ( en soledad, sin compañía) Pasaré sólo este verano aquí. ( solamente, únicamente) Trabaja solo en este proyecto (sin compañía) Trabaja sólo en este proyecto (solamente)

18. 11. Llevan tilde las palabras: este, ese y aquel” con sus respectivos femeninos y plurales cuando desempeñan la función de pronombres demostrativos y no llevan cuando son adjetivos; Ejemplos: Este lápiz es de éste ; ése , de aquel joven. Estos cuadros ya están vendidos; éste costó 100 soles; ése , 200 y aquél, 500.

19. HIATO O ADIPTONGO Es la concurrencia de dos vocales, una abierta con una cerrada tildada ; o una vocal cerrada tildada con una abierta o dos vocales abiertas ; cada una de ellas forma una sílaba diferente, es decir, se pronuncian separadamente ; Ejemplos: baúl, oído, maíz, Saúl, aúlla, corroído, leí, país.sitúe, día, corría, ganzúa, río, garúa, María, beodo, reo, boa, paseo, poseer, aéreo, tarea, oasis. dehesa, vehículo, turbohélice, prohíben, búho, vahído, rehúso , ahogar.