Este documento trata sobre la metodología de educación a distancia en la UNAD. Explica conceptos como aprendizaje autónomo, aprendizaje abierto, aprendizaje distribuido y aprendizaje flexible. También describe los criterios y objetivos de la educación a distancia en la UNAD y factores que contribuyen al éxito de los estudiantes en este modelo educativo como la interacción entre grupos colaborativos y el uso de nuevas tecnologías.

1. Aprendizaje autónomo - Autoaprendizaje
Metodología de la educación a distancia
en la UNAD
Aprendizaje autónomo - Autoaprendizaje
Tutorial de consulta
Néstor Julio Castro Garavito
Tutor virtual
Bogotá, Colombia
Enero 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

2. Aprendizaje autónomo - Autoaprendizaje
Educación a
Distancia
Aprendizaje abierto Aprendizaje Aprendizaje flexible
Aprendizaje a
(Open Learning) distribuido (Flexible Learning)
distancia (Distance
(Distributed
Learning)
Aprendizaje abierto es una Learning) El Aprendizaje Flexible
posibilidad de acceso a las busca optimizar cada
La universidad y el instructor oportunidades oportunidad de educación.
Conocido como redes de
controlan la educación a educacionales. Busca abrir El aprendizaje flexible
aprendizaje, combina
distancia pero el aprendizaje las oportunidades a grupos procura ser centrado en el
diferentes modos de envío
es responsabilidad del de la población que estudiante, dando énfasis
electrónico. El aprendizaje
estudiante. El estudiante es tradicionalmente carecían en la responsabilidad de
distribuido está
responsable de obtener el de los prerrequisitos de la los estudiantes, en el
combinando cada vez más
conocimiento, comprensión educación superior. aprendizaje para
redes internas de
o aplicación a través del capacitarse y en el ritmo
computadoras (Intranets)
proceso educativo. de avance individual.
corriendo en LANs (Redes
locales) e Internet.
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3. Aprendizaje autónomo - Autoaprendizaje
Educación a distancia UNAD
La comunicación entre
docentes y estudiantes por
lo general ocurre de
manera no contigua
Educación a Comunicación en dos vías
entre docente y
Distancia Criterios estudiantes, para facilitar y
(Garrison y Shale)
dar soporte al proceso
PPU
educativo
Utilización de tecnología
para medir la necesaria
comunicación en dos vías
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4. Aprendizaje autónomo - Autoaprendizaje
.
Fines
Modalidad de Educación Abierta y a Distancia.
La Universidad facilitará la utilización de las
tecnologías de la información y la
comunicación en los modelos pedagógicos,
adecuados a las características propias de la
Educación a Educación Abierta y a Distancia.
Distancia
UNAD Objetivos
Liderazgo en Educación Abierta y a Distancia.
Fomentar políticas para el desarrollo y
sostenibilidad de la modalidad de educación
Abierta y a Distancia, con la utilización de
tecnologías telemáticas y virtuales en el
contexto de la sociedad del conocimiento, en
loa ámbitos local, regional, nacional y global.
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5. Aprendizaje autónomo - Autoaprendizaje
¿Es efectiva la educación a Distancia?
Algunos estudios han
encontrado rendimientos La interacción entre grupos
más altos de los estudiantes colaborativos de trabajo y
cuando se utilizaron las nuevas tecnologías
programas interactivos de educativas generalmente
computadoras, incluyendo producen resultados
correo electrónico, video de positivos en los estudiantes.
un sentido o dos vías de
comunicación y multimedia.
Un alto nivel de motivación
La Educación a Distancia
de los estudiantes, trabajo
puede ser tan efectivo y más
fuerte y ético, soporte
como las formas
académico y técnico a los
tradicionales de educación
estudiantes son medidas
presencial, cuando se
que generalmente producen
utilizan los métodos y
buenos resultados en los
tecnologías adecuadas
estudiantes.
http://www.sld.cu/libros/distancia/cap1.html
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6. Aprendizaje autónomo - Autoaprendizaje
¿Por qué son exitosos los
estudiantes?
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7. Aprendizaje autónomo - Autoaprendizaje
. Aprendizaje Autodirigido
Habilidad que
tiene cada persona
No es un concepto
para autodirigir y
unidimensional.
Proceso con autorregular el
sucesivos pasos y no proceso de
inmediato. adquirir
Aplica estrategias conocimiento,
para realizar sus puede ser
metas cognitivas
soportado en
experiencias.
El ser humano posee en si mismo
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8. Aprendizaje autónomo - Autoaprendizaje
Decisión personal
Herramientas
Autorresponsabilidad
informáticas
y Autoaprendizaje
Profesional Integro Procesos de
UNADISTA Aprendizaje
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