Este documento discute las competencias docentes requeridas para la educación superior virtual. Explica que la globalización y la revolución tecnológica han llevado a cambios en las estructuras educativas. En la educación a distancia, el docente actúa como facilitador del aprendizaje en lugar de ser el único transmisor de conocimiento. Se requieren habilidades como diseñar materiales y actividades didácticas diversificadas, evaluar el aprendizaje de manera continua y satisfacer las necesidades de los estudiantes. Aunque el país aún está
El docente a Distancia debe tener la capacidad de innovar en el Proceso de Aprendizaje, y poseer ciertas cualidades que lograron el éxito en su grupo de estudiante.
La Educación a Distancia es un medio útil que ayudará al estudiantado a recibir aprendizajes significativos siempre y cuando cuente con un facilitador que brinde las herramientas necesarias para el progreso del mismo.
El docente a Distancia debe tener la capacidad de innovar en el Proceso de Aprendizaje, y poseer ciertas cualidades que lograron el éxito en su grupo de estudiante.
La Educación a Distancia es un medio útil que ayudará al estudiantado a recibir aprendizajes significativos siempre y cuando cuente con un facilitador que brinde las herramientas necesarias para el progreso del mismo.
La era digital a la que la educación actual esta enmarcada requiere de cambios significativos en el rol del docente asi como en los estudiantes, y la oportunidad de llegar a mas estudiantes de forma asincronica como sincronica, por supuesto tomando en cuenta que los sujetos de aprendizaje cuenten con los recursos tecnologicos que les permita acceder a esta nueva forma de aprendizaje
Las TIC han transformado progresivamente el modelo de formación en las aulas. Hemos pasado de aulas en las que los docentes enseñaban a grupos de estudiantes lo mismo, en un mismo momento y a través de los mismos mecanismos, a entornos en que los docentes ponen a disposición de los estudiantes distintos recursos para el desarrollo de una serie de tareas, realizando un seguimiento de las necesidades particulares que van emergiendo en el proceso.
La era digital a la que la educación actual esta enmarcada requiere de cambios significativos en el rol del docente asi como en los estudiantes, y la oportunidad de llegar a mas estudiantes de forma asincronica como sincronica, por supuesto tomando en cuenta que los sujetos de aprendizaje cuenten con los recursos tecnologicos que les permita acceder a esta nueva forma de aprendizaje
Las TIC han transformado progresivamente el modelo de formación en las aulas. Hemos pasado de aulas en las que los docentes enseñaban a grupos de estudiantes lo mismo, en un mismo momento y a través de los mismos mecanismos, a entornos en que los docentes ponen a disposición de los estudiantes distintos recursos para el desarrollo de una serie de tareas, realizando un seguimiento de las necesidades particulares que van emergiendo en el proceso.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
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Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
Competencias
1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN DETIC Ing. Héctor Gordon Q. LA COMPETENCIAS DOCENTES ANTE LA VIRTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
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3. Quienes intervienen en el proceso COMPETENCIAS DOCENTES VIRTUALIDAD EDUCACION SUPERIOR TIC´S EDUCACION A DISTANCIA
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5. El entorno del docente DOCENTE Planificación de acciones formativas creando estudios que fortalezcan los aprendizajes de forma de significativa Desarrollador de contenidos debe tener una visión de constructivista en la forma de evaluar los materiales para su respectivo uso. Deben estar preparados para ser administradores de la educación a distancia ENTONCES EL EDUCADOR A DISTANCIA SE CONVIERTE EN UN FACILITADOR DE PROMOTOR DE APRENDIZAJES
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8. La Visión en nuestro país DOCENTE CULTURA INFORMATICA ACCESO A INTERNET TICS FLEXIBLES OBJETIVOS EDUCATIVOS NORMALIZACION DEL ESTUDIO EN LINEA ESTAMOS EN PROCESO DE CRECIMIENTO Y NOSOTROS ESTAREMOS LISTOS PARA EL CAMBIO.
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10. Gracias Ing. Héctor Gordon Q. [email_address] [email_address] www.eiidi.com
![Introducción a este proceso ,[object Object],Tecnologías educación Cultura Social políticas](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)