Unidad 2

INSTITUTO TECNOLOGICO DE TLALNEPANTLA
SUBDIRECCION ACADEMICA
TALLER DE INVESTIGACION I
INGENIERIA MECANICA

GRUPO 1
REALIZO: REVISO:
SATURNINO HERNANDEZ VARGAS ING. JOSE ENRIQUE MARQUEZ ELOIZA

EVIDENCIA 04

UNIDAD 2. DESARROLLO DE UN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

INTRODUCCION.
ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN,BIBLIOGRAFIA,PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN PROTOCOLO:
1.- Definición.
2.- Etapas.
3.- Objetivos.
4.- Partes.
5.- Marco de referencia y diseño de la investigación.

TEMA DE INVESTIGACIÓN:
1.- Características.
2.- Fuentes.

2.1 ESTRUCTURA DE UN PROTOCOLO INVESTIGACÓN
 Título de la investigación:
La finalidad del título de un trabajo es informar cuál es el contenido del documento. Debe ser breve, conciso, específico y
consistente con el tema de investigación y ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor número posible de palabras.
 Datos sobre los investigadores e instituciones participantes:
Es necesario indicar el nombre completo y los atributos académicos del investigador principal o asociado y de las instituciones
participantes. Se debe destacar la experiencia laboral relacionada con el tema de estudio.
 Resumen:
El resumen representa una versión breve del proyecto, el cual permite a los miembros del CEC identificar rápidamente y con
exactitud, el contenido del proyecto, asimismo, permite escoger a los revisores del protocolo según el tema.
 Planteamiento del problema:
Consiste en la delimitación del objeto de estudio. Debe estar claramente formulado y sin ambigüedades y expresar una
relación entre dos o más variables en una dimensión temporal y espacial. Los principales elementos para plantear un
problema son la pregunta de investigación, la justificación del estudio, los antecedentes y la viabilidad y factibilidad del estudio.
 Obtención de los resultados :
o Referencias bibliográficas.
o Cronograma.
o Recursos.

ING. JOSE ENRIQUE MARQUEZ ELOIZA SATURNINO HERNANDEZ VARGAS

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EVIDENCIA 05

2.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, MEDIANTE LA DEFINICIÓN DEL ÁRBOL DEL PROBLEMA.

El árbol del problema es una técnica que nos permite registrar y organizar la problemática que intentamos resolver o investigar
con mayor profundidad. Esta técnica incluye la identificación de los elementos (causa -efecto) que se vinculan con nuestra
problemática. La clarificación de la cadena de problemas supone efectuar un análisis de las premisas de un proyecto de
investigación, identificar las posibles dimensiones para explorar un problema y las áreas para la evaluación de un proyecto.

Muchas veces nos hemos encontrado como investigadores que al identificar un problema hay muchos otros asociados a
nuestro problema central y que no siempre logramos una identificación clara, el árbol del problema nos permite escudriñar
causas efectos y problemas concomitantes.

Tres partes son esenciales en un árbol del problema: el problema central (tronco del árbol), las causas (raíces del árbol) y
efectos (ramas del árbol). Como se muestra en la figura.

ÁRBOL DEL PROBLEMA
JERARQUÍA DE OBJETIVOS

AMBITO DE INTERVENCIÓN
DEL PROYECTO


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2.3. DEFINICIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN A UTILIZAR EN SU ESTUDIO.

Investigación pura: es aquella que tiene por objetivo construir los conocimientos teóricos; busca la formación de leyes,
teorías y modelos abstractos, sin ocuparse de su aplicación practica. Es una parte eminentemente teórica de todas las
ciencias.
Investigación aplicada: Es aquella que pone en práctica las leyes, teorías modelos en la investigación pura. El producto de la
investigación aplicada es la tecnología.

El investigador cuenta con fuentes primarias y secundarias. De las fuentes primarias el investigador obtiene las mejores
pruebas disponibles: testimonio de testigos oculares de los hechos pasados y objetos reales que se usaron en el pasado y que
se puede examinar ahora. Las fuentes secundarias, es decir, a la información que proporcionan las personas que no
participaron directamente en ella. Estos datos se encuentran en enciclopedias, diarios, publicaciones periódicas y otros
materiales.

Investigación descriptiva
Comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, y la composición o procesos de los
fenómenos. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre cómo una persona, grupo o cosa se conduce o
funciona en el presente. La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hecho, y su característica fundamental es la
de presentación correcta.

Investigación experimental
Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.

El método como instrumento

Gracias a un método adecuado, el científico logra con seguridad la explicación de la realidad controlando en la medida de lo
posible las variables. En todo método se pueden exigir, por lo menos, dos cualidades:

• La Eficacia: Consiste en la fuerza, el empuje para obtener el fin deseado.
• La Eficiencia: Consiste en la adecuación y la proporción de los medios o herramientas empleados para conseguir el fin
propuesto.


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2.4. ESTABLECER LA HIPÓTESIS Y VARIABLES.

Hipótesis:
Es el intento de explicación a una respuesta “provisional” a un fenómeno. Su función consiste en delimitar el problema que se
va a investigar según algunos elementos tales como el tiempo, el lugar, las características de los sujetos, etc. Es decir, es una
respuesta tentativa a un problema, pero que no esta comprobada.

Llegar a comprobar o rechazar la hipótesis que se ha elaborado previamente, confrontando su enunciado teórico con los
hechos empíricos, es el objetivo primordial de todo estudio que pretenda explicar algún campo de la realidad.
Existen dos variables que se toman como variables principales que son: las variables independientes y las variables
dependientes.
Variable:

Es cualquier característica o cualidad que es susceptible de asumir diferente valores, ya sea cuantitativamente o
cualitativamente.

Es decir, que puede variar aunque para un objeto determinado pueda tener un valor fijo. Por ejemplo si hablamos de un
celular, no puede ser en si una variable pero si nos referimos a las opciones que maneja cada celular, estamos en presencia
de una variable. O sea que esa cualidad de la mesa puede asumir diferentes valores.

”Una variable es una propiedad, característica o atributo que puede darse en ciertos sujetos o pueden darse en grados o
modalidades diferentes. Son conceptos clasificatorios que permiten ubicar a los individuos en categorías o clases y son
susceptibles de identificación y medición”.

Ya que se tiene un conocimiento relativamente amplio del tema que se esta investigando, es entonces cuando se debe aislar,
dentro del problema los factores más importantes que podemos encontrar en él.

Es pertinente escoger las variables más relevantes, sensibles y estandarizadas, realizando este proceso de la forma más
estricta y rigurosa.


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2.5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.

Son aquellos temas que la persona se plantea, para resolverlos y llegar a un fin.

DEFINICIÓN Y TIPOS DE OBJETIVOS.

Los objetivos pueden ser generales (principales) y específicos (secundarios). Estos se enuncian con verbos de acción. Los
objetivos serán concretos, evaluables, viables y relevantes (con interés científico o socio-sanitario). Su número se limitará a
dos o tres de generales y a cuatro o cinco de específicos: además se ordenarán según la prioridad en su logro.

Habitualmente, los objetivos de investigación se dirigen a conocer las características de un problema, explicar las posibles
relaciones entre variables y a anticipar fenómenos en los que éstas intervienen.

LOS OBJETIVOS PROPIOS DE INVESTIGACION.

Exploratorios o descriptivos: nos acercan a problemas poco conocidos e implican:

 Identificar y describir características o atributos ignorados hasta ese momento
 Cuantificar la frecuencia de algún fenómeno socio-sanitario.
 Seleccionar problemas y áreas de interés para la investigación
 Ordenar y clasificar las variables en categorías.

Son objetivos que no requieren de la formulación de una hipótesis, ya que se limitan a abordar los problemas en su primer
nivel.

Analíticos: estudian la relación entre una posible causa (factor de estudio) y un efecto (criterio de evaluación). La dimensión
de esta relación se anticipa a través de las hipótesis, que son imprescindibles en este tipo de objetivos. Los objetivos
analíticos se subdividen en explicativos y predictivos.

 Explicativos: cuando la causa o factor de estudio se produce espontáneamente, sin intervención del investigador.
 Predictivos: cuando la causa es controlada, administrada o provocada por el investigador.


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2.6. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.

Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación.

Toda investigación al momento de realizarse, deberá llevar un objetivo bien definido, en el se debe explicar de forma detallada
por que es conveniente y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento recién adquirido.

Un investigador deberá que saber como acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se les dará.
Para realizar bien esto, se toma en cuanta establecer y/o fomentar una serie de criterios para evaluar el estudio en cuestión.

1. Para qué servirá y a quién le sirve.
2. Trascendencia, utilidad y beneficios.
3. ¿Realmente tiene algún uso la información?
4. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?
5. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información?

Además de los objetivos de la investigación, será necesaria una justificación de dicha investigación, es decir, dar las razones o
motivos por las cuales se procedió a la investigación. Así mismo, se tiene que explicar ante una o varias personas por qué es
conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella. Se puede establecer una serie
de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto, criterios que evidentemente son flexibles y de ninguna manera
son exhaustivos:

Conveniencia: Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para que sirve.

Relevancia Social: En que afectaría dicha investigación o que impacto tendría sobre la sociedad, quienes se beneficiarían
con tal desarrollo.

Implicaciones Practicas: Ayudaría a resolver algún problema presente o que surgiera en un futuro.

Valor Teórico: Que contribución o que aportación tendría nuestra investigación hacia otras áreas del conocimiento, tendría
alguna importancia trascendental, los resultados podrán ser aplicables a otros fenómenos o ayudaría a explicar o entenderlos.
Utilidad Metodológica: Con nuestra investigación podríamos o ayudaría a crear un nuevo instrumento para la recolección o
análisis.


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2.7. IMPACTO SOCIAL, TECNOLÓGICO, ECONÓMICO Y AMBIENTAL.

Hoy sabemos que nuestro planeta no es puede soportar indefinidamente el actual orden económico, tecnológico y ambiental
internacional, que los recursos naturales no son bienes ilimitados y que los residuos sólidos, líquidos o gaseosos de nuestro
sistema de vida conllevan un grave riesgo para la salud del planeta, incluido lógicamente el hombre.

La actuación negativa sobre el medio ambiente que ha caracterizado a los sistemas productivos, se ha ejercido desde
diferentes niveles, por ejemplo:

1) Sobre utilización de recursos naturales no renovables.
2) Emisión de residuos no degradables al ambiente.
3) Destrucción de espacios naturales
4) Destrucción acelerada de especies animales y vegetales.

Todos los sectores han colaborado con su parte de culpa, algunos por ignorancia, impotencia e ingenuidad y otros por
avaricia, corrupción e irresponsabilidad, pero hemos visto participar a los gobiernos de los países más importantes del planeta,
a líderes sin escrúpulos de países sub desarrollados, a políticos, industriales millonarios, organizaciones te todo tipo
(gubernamentales y no gubernamentales), en fin, creo que todos sabemos lo que está pasando, cómo está pasando, el
impacto que tiene el crecimiento desordenado y sin freno de la mal llamada “evolución” en todas las ramas, incluso sabemos
qué es lo que se tiene que hacer e increíblemente nadie es capaz de mover un dedo por minimizar las consecuencias que
dicho sea de paso, tarde o temprano habremos de afrontar. Esperemos que no sea demasiado tarde y que el daño no sea
para entonces irreversible.


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2.8. VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN.

La viabilidad de una investigación se define como la factibilidad de la realización de un estudio en cuanto a los recursos
disponibles.

La viabilidad de la investigación está íntimamente relacionada con la disponibilidad de los recursos materiales, económicos,
financieros, humanos, tiempo y de información. Para cada uno de estos aspectos hay que hacer un cuestionamiento crítico y
realista con una respuesta clara y definida, ya que alguna duda al respecto puede obstaculizar los propósitos de la
investigación.

Los principales factores que frenan el desarrollo de una investigación son: el recurso tiempo, recurso financiero, recurso
material y recurso humano.

FACTIBILIDAD
Debemos tomar en cuenta los recursos financieros, humanos y materiales que se necesitan tomar en cuenta para el desarrollo
de un proyecto. Debe responder a las preguntas:

 ¿Puede llevarse acabo la investigación?
 ¿Cuánto tiempo tomará la investigación?

La decisión de hacer o no una investigación depende del investigador y de la institución en donde se va a realizar.

En algunos el casos la viabilidad de un proyecto implica que este sea innovador y creativo; es decir, también debe de aportar
algún conocimiento a la ciencia.

CRONOGRAMA
Más vale tarde que nunca, pero más vale trabajo a tiempo que trabajo obsoleto

Se debe hacer una buena planeación con respecto a los tiempos de desarrollo de la investigación. Con esta planeación se
tiene contemplado terminar en un tiempo determinado.


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2.9. PROCESO DE CONSTRUCCIÓN.

La investigación requiere un proceso sistematizado para poder llevarse a cabo de una manera correcta. La investigación, por
ser sistemática, genera procedimientos, presenta resultados y debe llegar a conclusiones, ya que la sola recopilación de datos
o hechos y aún su tabulación no son investigación, sólo forman parte importante de ella. La investigación tiene razón de ser
por sus procedimientos y resultados obtenidos.

La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de conocimientos. No es
investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La característica
fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales.

El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuesta en torno al problema que ocupa. Por
ello debe:

1. Plantear cuidadosamente una metodología.
2. Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
3. De no existir estos instrumentos, debe crearlos.

2.9.1 Acopio de Información.

En esta fase se recopila información de todo tipo de fuentes desde las convencionales como: libros, revistas, artículos,
presentaciones técnicas, etc.
Toda la información debe ser analizada y procesada (se sugiere utilizar fichas bibliográficas y/o de trabajo, así como sistemas
de control informático).

2.9.2 Adopción de una teoría.

Una vez definido el problema y sus elementos y completado la revisión bibliográfica se procede a la adopción de una teoría.
Una teoría es un conjunto de ideas. Es una explicación o conocimiento que nos ayuda a entender situaciones o eventos. Son
un conjunto de proposiciones capaces de explicar como y porque ocurre un fenómeno.


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2.10. ESTABLECER LA HIPÓTESIS Y VARIABLES.

CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES

Variable Independiente: Se supone ser la causa del fenómeno estudiado.
Variable Dependiente: Es el factor que es observado y medido para determinar el efecto de la variable independiente.
Variable Interviniente: Están vinculadas con las variables independientes y dependientes.
Variable Moderadora: Representan un tipo especial de variable independiente, que es secundaria.
Variables Cualitativas: Se refieren a atributos o cualidades de un fenómeno.
Variable Cuantitativa: pueden presentarse en diversos grados de intensidad, admiten una escala numérica de medición.
Variables Continuas: Pueden adoptar entre dos números puntos de referencias intermedio.
Variables Discretas: Son aquellas que no admiten posiciones intermedias entre dos números.
Variables de Control: Factores que son controlados por el investigador para eliminar o neutralizar cualquier efecto que podrían
tener de otra manera en el fenómeno observado.

Una hipótesis es una proposición que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible solución al problema;
otros más sustentan que la hipótesis no es más otra cosa que una relación entre las variables, y por último, hay quienes
afirman que es un método de comprobación.

Las hipótesis son el punto de enlace entre la teoría y la observación. Su importancia en que dan rumbo a la investigación es
sugerir los pasos y procedimientos que deben darse en la búsqueda del conocimiento.

La hipótesis puede adoptar diferentes objetivos y clasificarles de acuerdo a la convivencia de cada autor:

Hipótesis general: Es cuando trata de responder de forma amplia a las dudas que el investigador tiene acerca de la relación
que existe entre las variables.

Hipótesis específica: Es específica aquella hipótesis que se deriva de la general, estas tratan de concretizar a la hipótesis
general y hace explícitas las orientaciones concebidas para resolver la investigación.

Hipótesis estadística: La hipótesis estadística es aquella hipótesis que somete a prueba y expresa a las hipótesis
operacionales en forma de ecuaciones matemáticas.
Las hipótesis deben ser producto de la observación objetiva y su comprobación, estar al alcance del investigador.


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2.11. VALIDACIÓN DE PARÁMETROS.

La validación de los parámetros de cada una de nuestras soluciones debe hacerse a través de expertos o en su defecto,
basados en estándares. La validez debe realizarse de preferencias con métodos estadísticos, como la correlación que existe
entre los elementos. La viabilidad de la investigación más que nada nos pregunta si se puede llevar a cabo esta investigación
Y en cuanto tiempo tomará realizarla. Si se cuanta con los recursos necesarios para la investigación.

El factor "tiempo" varía en cada investigador; A veces se requiere los datos en el corto plazo, mientras que en otras ocasiones
el tiempo no es relevante.

La validación de los parámetros de una investigación son la solución establecida como válida para un problema, permanece
como tal siempre y cuando las condiciones del problema tales como: las variables no controlables, que son las fuerzas que
limitan las decisiones a las que pueden llegar las personas, estas variables existen fuera de nuestro entorno, pero influyen
directamente en las decisiones del hombre por ello se deben identificar estas fuerzas, prever su dirección, intensidad y ajustar
o adaptar las decisiones a estos aspectos, los parámetros, las relaciones, etc., no cambien significativamente.

Esta situación se vuelve más factible cuando algunos de los parámetros fueron estimados aproximadamente. Por lo anterior,
es necesario generar información adicional sobre el comportamiento de la solución debido a cambios en los parámetros del
modelo. Usualmente esto se conoce como análisis de sensibilidad que es hacer un análisis de cualquier método de cálculo
que permite llegar a una conclusión final, es una inquietud genérica de los que estudian un tema cuantitativo. Consiste en
cambiar los datos para ver la incidencia sobre el resultado. Obtenida la solución óptima de un ejemplo resuelto de
programación lineal aparecen para su interpretación, datos complementarios que merecen atención especial. Entre ellos está
la preocupación acerca de cómo cambia la solución ante cambios que se realizan (de a uno por vez) en los datos o en los
valores de la solución (fijando su valor en otra cifra).En pocas palabras, esta fase consiste en determinar los rangos de
variación de los parámetros dentro de los cuales no cambia la solución del problema. Para así enfocar nuestro protocolo de
investigación en algo coherente y ligado entre si y los parámetros no se transformen en variantes que nos puedan conducir a
cambiar radicalmente la solución de nuestro problema del protocolo establecido.

Procedimiento: es una guía detallada de todo lo que se va a hacer y en la secuencia que se va a hacer. El procedimiento debe
quedar redactado en forma tan clara y precisa que cualquiera de los colaboradores de la investigación pueda por sí mismo
llevarla a cabo sin necesidad de estar interrogando al responsable de la misma. En el caso de que la investigación requiera de
instrumentos especiales o con modificaciones particulares, éstas deben quedar especificadas con precisión, de tal manera que
cualquier otra persona pueda reproducir el estudio y obtener exactamente los resultados esperados.


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2.12. ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS.

Siempre que se desarrolle una investigación se deben analizar cada una de las posibles alternativas en las cuales se puede
resolver el problema.Con el estado del arte uno se da cuenta como han tratado de solucionar el mismo problema (semejante)
otros investigadores.

Es necesario conocer todas las alternativas de solución para que podamos diferenciar nuestro proyecto de otros. Esto con la
finalidad de obtener una ventaja competitiva sobre los otros proyectos y como método de validación de la investigación. Una
alternativa no es única y óptima. Recordar que no hay verdades absolutas sino relativas.

El análisis de alternativas consiste en identificar estrategias alternativas a partir del árbol de objetivos, que si son ejecutadas,
podrían promover el cambio de la situación actual a la situación deseada.
Después de identificadas las distintas estrategias se debe evaluar cada una con varias herramientas de análisis que en
realidad son filtros para ir seleccionando.

La selección debiera hacerse tomando en cuenta:
1. Los intereses de los beneficiarios del proyecto
2. Los recursos financieros disponibles
3. Los resultados de estudios económicos (costos totales, beneficios), financieros, sociales, institucionales y
ambientales, impacto social, sostenibilidad, experiencias previas
4. Los intereses y mandatos de entidades ejecutoras potenciales.

Pasos del análisis de alternativas:
1. Identificar diferentes conjuntos de objetivos que pudieran ser estrategias potenciales de un proyecto
2. Eliminar los objetivos que no son éticamente deseables o políticamente factibles, o aquellos que ya están siendo
perseguidos por otros proyectos de la institución o el área.
3. Evaluar las alternativas respecto de los recursos disponibles, la viabilidad política, los intereses de los beneficiarios, de
la entidad ejecutora prevista y de las fuentes de financiamiento.
4. Realizar los estudios pertinentes para el tipo de operación considerado, económico, financiero, social, ambiental, etc.
5. Decidir cuál es la estrategia o combinación de estrategias (alternativas) más apropiada para ser la del proyecto.


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2.13. VALIDACIÓN DE PROCEDIMIENTOS.

Al igual que los parámetros de una investigación, los procedimientos deben ser evaluados por metodologías conocidas de
preferencia y en el caso de no existir, cada paso debe ser justificado. En muchas ocasiones algunos trabajos de investigación
lo fuerte no es el producto final (prototipo) sino los procedimientos realizados.

La investigación es el paso para obtener un conocimiento científico de algo de interés en un campo especificado, en el cual
ese tema no se ha estudiado. Para hacer una investigación es necesario seguir procedimientos establecidos, esto es con el fin
de hacer un buen trabajo y además que sea lógico para los que van a leer la investigación.

Una investigación bien realizada es necesaria someterlo a un análisis, para determinar si vale la pena llevarlo a cabo; la
persona investigadora debe conocer el área que le toca investigar y sobre todo que sea curioso en ese campo para hacer una
investigación de calidad, y por supuesto que sea una persona inteligente en cuestiones de investigación.

Después de pasar por el análisis, es necesario determinar la validación del proyecto, para poder pasar a la investigación del
campo a la que se pretende investigar. Para analizar un campo determinado es necesario que el investigador analice
cuidadosamente el campo, esto es con el fin de ver de manera natural el comportamiento y poder encontrar una explicación a
su hipótesis de investigación. Al igual que los parámetros de una investigación, los procedimientos deben ser evaluados por
metodologías conocidas de preferencia y en el caso de no existir, cada paso debe ser justificado.


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2.14. RECURSOS FINANCIEROS Y HUMANOS NECESARIOS.

Todo proyecto de investigación necesita de recursos monetarios necesarios para la compra de recursos materiales en caso de
no existir.

Todo proyecto de investigación para terminar con éxito requiere del recurso más importante de todos: el recurso humano.

Las organizaciones requieren de la energía humana para lograr sus objetivos, y éstos se lograrán en la medida que los
objetivos institucionales contribuyan a lograr los de las personas que en ella laboran.

Los recursos humanos están conformados por los conocimientos, experiencias, motivación, aptitudes, actitudes,
potencialidades, entre otros, que poseen las personas que integran la organización.

El destino de toda organización depende en gran parte de su capital humano, por lo que ésta debe buscar el acrecentamiento
de sus recursos a través de su desarrollo y realización integral, mediante procesos eficientes y eficaces de reclutamiento,
selección, contratación, inducción, desarrollo, promoción, evaluación, motivación y remuneración de su personal.

Objetivos:

 Estudiar la importancia de los recursos humanos para el logro de los objetivos organizacionales.
 Desarrollar procedimientos eficientes y eficaces para la administración de los recursos humanos.
 Evaluar y desarrollar métodos para el acrecentamiento del capital humano.

En los recursos financieros el establecimiento de líneas de investigación deben tener como directriz las prioridades que en los
distintos sectores tiene México.


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