Emilia +silvana
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Este documento describe un programa de posgrado en docencia universitaria de la Universidad Nacional de Cuyo en Argentina. El programa se ofrece a distancia con encuentros tutoriales y consta de 4 módulos producidos por especialistas. Los contenidos se organizan en unidades temáticas y el programa busca formar sujetos pedagógicos reflexivos, contextualizados e interactivos capaces de autoaprendizaje e interaprendizaje.
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Congreso uned tic
El documento describe varias estrategias para integrar las competencias en información en la educación universitaria. Propone tres modalidades: 1) incorporarlas en asignaturas obligatorias, 2) ofrecer cursos abiertos a la sociedad, y 3) impartir talleres para profesores y estudiantes. También detalla un curso sobre competencias en información para la investigación impartido a través de una plataforma virtual.
Marco político -pedagógico
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Análisis de tendencias pedagógicas
El documento presenta una propuesta de intervención pedagógica que utiliza Facebook para formar políticamente a estudiantes a través de la participación, con el objetivo de desarrollar un pensamiento crítico. La propuesta identifica cuatro ejes articuladores que guían la formación política mediante el análisis de temas como el uso ético de las redes sociales, la participación política, la democracia y la educación. El objetivo final es formar estudiantes capaces de transformar su realidad a través de la expresión y discusión de ideas.
Las universidades y la investigación
Charla realizada en Encuentro: “Creando y acelerando negocios uruguayos: alianzas entre el conocimiento y la empresa". Alcaldía Municipal de Punta del Este - Maldonado – Universidad de la Empresa. 7 de junio 2014
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La educación a distancia
a) El documento analiza la educación a distancia en México, resaltando la falta de un modelo único y estándares nacionales, con cada institución desarrollando su propio enfoque basado en necesidades y carencias percibidas. b) Se describen tres modelos comunes de educación a distancia en México y se señala que aproximadamente la mitad de instituciones carecen de programas de formación y certificación adecuados para sus profesionales. c) El estudio exploratorio encontró percepciones divergentes sobre los modelos institucionales
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- 6. Un sujeto considerado desde lo individual y desde su interacción grupal
- 7. Un sujeto capaz de debatir y polemizar sobre diferentes planteos teóricos
- 11. Sólo dos universidades pequeñas tienen un sistema de biblioteca informatizado, pero ninguna posee una red que facilite la consulta directa de los usuarios a otras bibliotecas y centros de formación.
- 12. El tercer aspecto es la desarticulación con el sector productivo y con las demandas sociales.
- 14. Para los usuarios de Pc, cuyo número crece, las AULAS VIRTUALES internacionales (que ya se experimentan en varias universidades de Argentina), los métodos de autoprendizaje por computadoras y otros recursos, van creando una nueva cultura.