Este documento presenta una capacitación sobre la creación de videos educativos. Propone utilizar herramientas como Audacity y Windows Movie Maker para grabar audio y combinarlo con imágenes en un video. Sugiere ejercicios como grabar un artículo periodístico y crear un video promocional en clase. Finalmente, comparte recursos en línea adicionales y asigna tareas de lectura y práctica de la técnica StopMotion.

1. DGCyE
Subsecretaria de Educación
Dirección de Formación Continua
ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
ETR TIC Claudia M Pagano
rtic14@gmail.com
www.a-virtual.net/moodle/
Dependiente del CIIE Chacabuco
www.wix.com/ciechacabuco/inicio

2. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

3. Contenidos
• Utilización de Audacity,
Windows Live Movie Maker o
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Powerpoint.
• Pistas de audio grabadas con
Audacity
• Creación de un video con
imágenes relacionadas.

4. Utilidades didácticas del video
-Transmisor de información
-Disparador de un tema (motivador)
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-Comunicación y alfabetización
audiovisual
-Instrumento de evaluación
-Para suscitar debates
-Hacer recapitulaciones
-Promover actividades.

5. Trabajo Domiciliario :
1. Tomen un diario y elijan una noticia
o artículo de opinión, un horóscopo y
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un aviso publicitario y un aviso social.
(en total tienen que ser 3 cosas) .
2. Grabar con Audacity dichos avisos.
3. Traer (5) imágenes relacionadas
a los artículos que seleccionaron

6. Tarea en Clase:
1. Creación del video promocional
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con Windows Live Movie Maker o
Powerpoint.
2. Subir las pistas de audio
grabadas.
3. Escribir el título y los créditos.
4. Socializar en clase.

7. Otros recursos online
www.Animoto.com (con fotos)
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Con Avatares:
www.Xtranormal.com
www.goAnimate.com
www.PhotoPeach.com
www.dvolver.com

8. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Socializamos las producciones

9. Tarea Domiciliaria 5:
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Leer 2 textos (encuentro 5):
-Videos didácticos de M.Cebrian
de la Serna, y
-Utilización didáctica del sonido
de P. Graván.
-Repasar la técnica de StopMotion
(encuentro 2)

10. Nos encontramos el
23 de mayo
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Muchas gracias!
rtic14 @gmail.com