1. Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Odontología
Programa de Estudios de
Postgrado Maestría en
Endodoncia
Promoción 2012 - 2013
Responsable: Dr. Luis Antonio Callejas
PROGRAMA DEL CURSO RELACIONES ENDO
PERIODONTALES A DISTANCIA
INTRODUCCIÓN
La relación entre la endodoncia y la periodoncia es sumamente estrecha y se
manifiesta en diferentes aspectos clínicos y patológicos, por lo cual su conocimiento es
muy importante en la formación integral de los estudiantes de Postgrado en Endodoncia.
La comprensión de la función y la estructura de los diferentes tejidos que componen
el periodonto y los tejidos periapicales, son la base para la explicación de los diferentes
criterios clínicos de normalidad y patología endoperiodontal, para así poder ofrecer una
terapeutica adecuada y correcta, encaminada a elevar el pronóstico del diente
afectado.
Es por ello que esta asignatura pretende capacitar a los estudiantes de postgrado
de Endodoncia en el adecuado manejo de las lesiones endo-periodontales.
DEFINICIÓN
Códig
o
71316.
Ubicación
Segundo año del postgrado de Endodoncia.
Profesor
Dr. Luis Antonio Callejas
Duración
24 horas.
Horario
Lunes 7:30 – 9:00
Lugar
Plataforma BlackBoard.
Salón de Clases Postgrado Endodoncia
Créditos
El curso tiene un valor de 1 crédito.

2. OBJETIVO GENERAL
Capacitar a los estudiantes del postgrado de Endodoncia en la etiología,
diagnóstico y tratamiento de los problemas endo-periodontales, bajo los principios que
rigen el fundamento de la odontología basada en la evidencia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Reconocer y diferenciar las interrelaciones anatómicas y embriológicas entre el
complejo pulpo- dentinal y los tejidos periodontales.
Reconocer y analizar la patogenia de la enfermedad pulpar y periodontal y
su interrelación.
Clasificar, conocer y describir las lesiones endo-periodontales.
Reconocer y diferenciar las características clínicas y radiográficas de las lesiones
endo- periodontales.
Reconocer, diferenciar y analizar la microbiología de las lesiones endo-
periodontales.
Reconocer y analizar las alternativas de tratamiento para cada una de las
relaciones endo- periodontales.
Establecer un pronóstico de las lesiones endo-periodontales.
Reconocer la implicaciones que tiene los tratamientos periodontales en las
lesiones endodonticas.
Reconocer y analizar las implicaciones que tiene los tratamientos
endodónticos en las lesiones periodontales.
Reconocer las estrategias terapéuticas para el diagnóstico diferencial de las
lesiones endo- periodontales.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
La asignatura se desarrollará a través de un curso semi presencial, a través y la
realización de revisiones de literatura que serán presentadas y discutidas en línea a través
de la plataforma BlackBoard. Por lo que los estudiantes deberán conectarse a la
plataforma los días y los horarios programados para la presentación de los seminarios a
través de una videoconferencia. Los estudiantes deberán asistir una vez al mes para
presentar los casos clínicos realizados en ese periodo de tiempo.
El docente facilitará la información subiendo a la plataforma los documentos
que se presentaran y discutirían en cada clase. El docente fomentara la
participación de todo el grupo para enriquecer la reunión académica programada y así
buscar al final una puesta en común para las conclusiones que saldrán del seminario que
será presentado en una video conferencia. Los estudiantes entregarán el día de la
presentación del seminario un documento escrito que tendrán que subirlo a la red.
La metodología del aprendizaje se fundamenta en la revisión crítica del
conocimiento científico actualizado y el aprendizaje de la Odontología basada en la
evidencia, donde se responderá el por qué y el cómo de los conceptos emitidos bajo los
parámetros que da la ciencia y la tecnología.
DESARROLLO DEL CURSO
1. 14 enero
Clase Introductoria, Presentación del curso, Entrega de programas
Los programas de curso se subirán a BlackBoard el 10 de enero para que los lean y analicen
los estudiantes. Así el día 14 enero en la videoconferencia se planteen las dudas y
comentarios del curso.

3. 2. 21 enero
Relaciones Endodónticas y Periodontales
- Interrelación embriológica e histológica
Embriologia y desarrollo
Encía, cemento radicular, ligamento periodontal y hueso alveolar
-Interrelación anatómica
Furca
Troncos radiculares
Concavidades
Proyecciones del esmalte
Perlas del esmalte
Surcos de desarrollo
Para la realización de este seminario los alumnos se deben de dividir en dos grupos. Deben
utilizar la bibliografía subida a BB y con esta desarrollaran cada uno de los temas. El
desarrollo de los temas debe ser a través de la realización de esquemas y dibujos que
deben presentar el en la videoconferencia el día de la clase y que luego serán discutidos y
analizados por los otros estudiantes.
3. 28 Enero
Microbiología de las lesiones endo-periodontales
- Caracterización y comparación de los microorganismos involucrados
- Métodos de detección de microorganismos ( cultivos, PCR, sondas DNA, etc)
Para la realización de este tema se abrirá un foro donde se planteara una interrogante cada
día. A partir del 23 de enero los estudiantes deben comentar y aportar evidencia científica
que sustente sus comentarios sobre cada interrogante. En la videoconferencia del día 28 de
enero cada estudiante deberá presentar sus conclusiones y postear un video donde
explique alguna de los métodos de detección de microorganismo.
4. 4 Febrero
Presentación de Caso clínico
Los estudiantes deberán asistir al salón de clases para presentar 2 casos clínicos cada uno.
5. 11 Febrero
Etiopatogenia de las lesiones pulpares
- Factores de riesgo
- Procesos inflamatorios
- Respuesta del huésped
Los estudiantes se deben de dividir en dos grupos. El primer grupo desarrollara este tema y
hará una presentación en PP o similar que la presentar el día 11 de febrero a través de la
plataforma BB a sus demás compañeros. El otro grupo debe realizar el mismo procedimiento
para el tema No 6 y lo presentara el 18 de febrero
6. 18 Febrero
Etiopatogenia de las enfermedades periodontales
- Factores de riesgo
- Procesos inflamatorios
- Respuesta del huésped

4. 7. 24 Febrero
- Diagnóstico de las Enfermedades Periodontales
- Examen Clínico (profundidad al sondaje, Nivel de inserción clínica, Sangrado al
sondaje, Movilidad dentaria, etc)
Esta actividad se realizara a través de la grabación y transmisión en vivo a través de la
plataforma BB de la realización de varios exámenes clínicos a varios pacientes de la
clínica dental. Los estudiantes podrán observar cómo se realiza el examen clínico y
podrán plantear sus dudas en el mismo momento.
8. 4 Marzo
Presentación de Caso clínico
Los estudiantes deberán asistir al salón de clases para presentar 2 casos clínicos cada uno
9. 11 Marzo
- Clasificación de las lesiones endo-periodontales
- Clasificación de las lesiones endodonticas
- Clasificación de las enfermedades periodontales
- Lesión endodontica primaria
- Lesión periodontal primaria
- Lesión endodontica primaria periodontal secundaria
- Lesión periodontal primaria endodontica secundaria
- Lesión endo-periodontal verdadera.
En esta actividad a través de la plataforma BB se estarán presentando una serie de
fotos y radiografías de diferentes casos. Con estas fotos y radiografías presentadas los
estudiantes deberán de poder discutir los diagnósticos y la clasificación de las diferentes
lesiones endo-periodontales
10. 18 Marzo
Efecto de las Enfermedades Pulpares sobre el Periodonto
- Descripción de cada entidad y como se afecta el tejido Periodontal en cada una de
ella
- Fistulización (definición, como se produce y como se afecta el tejido Periodontal
en cada una de ellas).
- Conductos accesorios y túbulos dentinales
En esta actividad se realizara un foro donde cada uno de los estudiantes deberá subir un
caso al foro (el caso debe incluir Diagnostico, pronostico y plan de Tratamiento). El caso
deberá ser subido a mas tardar el día 12 de marzo Cada uno de sus compañeros deberá
realizarle 10 preguntas como mínimo sobre el manejo del caso y estas deberán ser
analizadas en el transcurso de la semana. El día 18 de marzo cada estudiante deberá
presentar su caso subido a la plataforma y deberá responder a las interrogantes hechas por
sus compañeros.
11. Discusión de Casos Clínicos
A través de la plataforma se realiza una discusión de casos clínicos. Cada uno de los
estudiantes deberá presentar un caso clínico el cual se discutirá en línea con los estudiantes
del post-grado de Endodoncia de la Universidad de Cataluña en la hora y fecha indicadas.
En esta discusión se debe de dar Diagnostico, Pronostico y plan de Tratamiento.
T
r
a
u
m
a
12. Fecha por definir
Evaluación Final

5. La Evaluación final será de manera escrita y se realizara en las fechas y hora previamente
fijadas con los estudiantes. Las preguntas se subirán al BB y se tendrá 1 hora para poder
contestarlas a partir de la hora que se han subido.
EVALUACIÓN
Seminarios 40%
Presentación de Casos Clínicos 40%
Evaluación Final 20%
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
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edición, Editorial Lea & Febiger.
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Cohen S, Burns R. Vías de la Pulpa. 8ª edición, 2002.
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Ishiyaku
Euro-américa
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http://www.slideshare.net/LuisAntonioCallejas/relaciones-endo-perio2103-semipresencial