Aplicación del currículum

1. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y
HUMANIDADES
SECCIÓN DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA: DISEÑO Y APLICACIÓN DEL
CURRÍCULUM
DOCENTO: MARLENY DEL CARMEN GUEVARA DE
SORTO
INTEGRANTES: KARLA SOLEDAD REYES ÁVALOS
FERNANDO SALVADOR YANES PÉREZ

2. ENFOQUES
CURRICULAR
ES

3. El Currículo Nacional de El Salvador se caracteriza por ser
humanista, constructivista y socialmente comprometido.
Enfoque currícular

4. Este enfoque se centra en el individuo, pretende lograr la satisfacción del
estudiante como persona, por lo que el desarrollo integral del estudiante
es la esencia desde este enfoque, para así lograr el crecimiento personal
del estudiante, por lo que para la elaboración del currículum se toma en
consideración tanto las capacidades cognitivas como las afectivas, por lo
que aspectos personales del estudiante tales como, emociones,
cualidades, valores e intereses del alumno.
Enfoque humanista

5. el estudiante es para este enfoque el elemento central por lo que el
quehacer educativo dentro de esta perspectiva debe ser la
respuesta a las necesidades individuales de cada estudiante, con
respecto a esto los elementos que conforman el currículum deben
estar estrictamente relacionados con la realidad del estudiante y
sus experiencias.

6. Características del enfoque humanista
Está centrado en el ser
humano integral (histórico,
social y cultural), creador, en
proceso continuo de
desarrollo y protagonista de
la historia.
Promueve la formación de
un sistema de valores
positivos para cada persona,
su entorno social y natural;
así como la identidad
personal, comunal y
nacional.

7. Características del enfoque humanista
Propone un desarrollo
científico y tecnológico al
servicio del ser humano y la
sociedad y orienta el
proceso pedagógico para
responder a las necesidades
de
sus beneficiarios.

8. Enfoque curricular
constructivista.
Este consiste en un proyecto de acción
educativa que sirve para orientar al
docente en su quehacer profesional,
siendo éste más eficaz. (Coll, citado por
Molina et al., 2000).
Def:

9. Características
del enfoque
contructivista
01
Asume a la persona como eje,
protagonista y constructor de sus
aprendizajes y considera al
aprendizaje un proceso personal
que se basa en la experiencia
sociocultural.
02
Organiza los procesos de
aprendizaje respetando las etapas
del desarrollo evolutivo, así como
el interés, significación y utilidad
que los conocimientos tengan
para cada alumno.

10. Características
del enfoque
contructivista
03
Considera al trabajo y a la
actividad creativa, en todos sus
niveles y manifestaciones, como
elementos de humanización, de
dignificación, igual que como
generadores de conocimientos.
04
Garantiza flexibilidad en la
organización de los procesos
de aprendizaje.
05
Promueve el debate y el
diálogo como fuente de
aprendizaje interactivo y
socializador

11. Características
del enfoque
contructivista
06
Concibe al maestro como
facilitador y guía de los
aprendizajes..

12. enfoque
socialmente
comprometido
Atiende al desarrollo del individuo
para contribuir al progreso de nuestra
sociedad. Ya que el docente como
apoyo, guía y facilitador debe estar en
constante búsqueda para satisfacer las
necesidades del estudiantado. Por
ende, se vuelve imprescindible
conocer el contexto para ayudar a
lograr un aprendizaje significativo.

13. Características del enfoque socialmente
comprometido
Asume a la persona como
un ser en permanente
búsqueda para satisfacer
sus necesidades globales.
Parte del conocimiento del
proceso histórico y social
específico en que se desarrollan
el país y sus comunidades a fin
de favorecer su desarrollo junto
con el de cada individuo.

14. Busca responder a las
características socio-culturales
de las personas y las
colectividades
Características del enfoque socialmente
comprometido

15. Gracias,
por su atención