Mapas conceptuales de Enfoques de la educación

1. Reflexión: Es indiscutible el impacto del conductismo en el escenario educativo. La práctica pedagógica en sus diferentes
manifestaciones pareciera que es esencialmente conductista, a pesar de que los diseños curriculares actuales apuntan hacia los
enfoques socio críticos, constructivistas y humanistas. Aunque en la puesta en práctica del diseño curricular hay un cruce de teorías del
aprendizaje por parte de los docentes.

2. Reflexión: El paradigma humanista en la educación refleja el interés del ser humano por superar vacíos que la educación tradicional u
otras ideologías han dejado en el ser. Por ello, el reconocimiento del potencial y las cualidades individuales representan una necesidad
que debe ser abarcada y acatada por el sector educativo, con miras a brindar un mejor apoyo a la formación y consolidación
pedagógica en nuestras sociedades. La contextualización de nuestra realidad educativa propone cambios de pensamiento y
metodología ante las necesidades de la población estudiantil.

3. Reflexión: Es necesario trabajar con los estudiantes con el propósito claro de promover procesos creativos, analíticos y de producción
de pensamiento superior, que faciliten el desarrollo de toda su capacidad cognitiva, no con el objeto de presentar y pasar los exámenes,
sino para hacer que este aprendizaje se transforme, sea significativo y haga de su práctica un proceso formativo, lo cual le permitirá
descubrir nuevos significados y resolver problemas del contexto. Las explicaciones del docente deben servir para aclarar y comprender
los conceptos, resolver los problemas que enfrente y favorecer la toma adecuada de decisiones.

4. Reflexión: Es necesario superar el tipo de enseñanza basada en la transmisión de contenidos para apuntarle en su lugar al desarrollo de
capacidades. Es por ello que, el principal objetivo de este enfoque no consiste en lograr que los estudiantes se conviertan en hábiles
programadores, consiste más bien en darles la oportunidad de enseñarle al computador cómo realizar algo mediante procedimientos.
En este orden de ideas, los ambientes de aprendizaje enriquecidos con computadores apoyan muy bien el supuesto de que la mejor
manera de aprender es enseñar.

5. Reflexión: El desarrollo del conocimiento humano y en particular del conocimiento científico ha sido con un crecimiento geométrico.
Con el capitalismo informacional donde la tecnología de la información provoca los cambios sociales como la manera de los procesos
de producción del modo capitalista, razón por la cual surge la necesidad de la aparición de la sociedad del conocimiento, por lo que
temas y problemas del conocimiento adquieran una mayor relevancia e importancia. Es por ello que la heurística ha cobrado una
mayor importancia en los procesos de generación de conocimientos para la resolución de problemas que se presentan en la sociedad
actual.