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TECNOLOG A EDUCATIVA
     PARA LA GESTI N
ALUMNA
    MARTINEZ CAICEDO
     AGRIPINA LUISA

Centro Universitario:

ESMERALDAS
            Período Académico:
       Noviembre 2011 – marzo 2012
La educación Institucionalizada y como
    ámbito privilegiado de transmisión
                               cultural
 Restaurar
          la idea de la educación como un
 derecho moral y una necesidad social

 Nosolo en el desarrollo de habilidades y
 competencias



 Educar   en valores ciudadanos
 Afrontarla tarea de deliberar sobre los
 nortes o propósitos de las transformaciones
 necesarias

 Una educación que no solo dirija la cabeza
 sino los sentimientos y al desarrollo de la
 alteridad

 Escolarización   universal
 Conciencialúcida de los cambios a seguir
 para alcanzar las metas
 Afrontar
         el camino reconociendo la
 complejidad y con perspectiva de globalidad

 Métodos y recursos tecnológicos que faciliten
 el aprendizaje

 Congruentesen los procesos como rigurosos y
 ambiciosos en los propósitos
Olvido de la globalización y de la sociedad
  interconectada
 Las
    fuerzas de poder no situarse como
 demandantes

 Todoslos entes de la sociedad deben
 involucrarse en la educación.

 Crearpolíticas no discriminatorias y de
 igualdad social.
Contenido tomado y parafraseado del texto
                          base de estudio
           Nuevas Tecnologías y Educación
            De Francisco Martinez Sánchez
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Tecnología educativa para la gestión actividad 2

  • 1. TECNOLOG A EDUCATIVA PARA LA GESTI N
  • 2. ALUMNA MARTINEZ CAICEDO AGRIPINA LUISA Centro Universitario: ESMERALDAS Período Académico: Noviembre 2011 – marzo 2012
  • 3.
  • 4.
  • 5. La educación Institucionalizada y como ámbito privilegiado de transmisión cultural
  • 6.  Restaurar la idea de la educación como un derecho moral y una necesidad social  Nosolo en el desarrollo de habilidades y competencias  Educar en valores ciudadanos
  • 7.
  • 8.  Afrontarla tarea de deliberar sobre los nortes o propósitos de las transformaciones necesarias  Una educación que no solo dirija la cabeza sino los sentimientos y al desarrollo de la alteridad  Escolarización universal
  • 9.  Conciencialúcida de los cambios a seguir para alcanzar las metas
  • 10.  Afrontar el camino reconociendo la complejidad y con perspectiva de globalidad  Métodos y recursos tecnológicos que faciliten el aprendizaje  Congruentesen los procesos como rigurosos y ambiciosos en los propósitos
  • 11. Olvido de la globalización y de la sociedad interconectada
  • 12.  Las fuerzas de poder no situarse como demandantes  Todoslos entes de la sociedad deben involucrarse en la educación.  Crearpolíticas no discriminatorias y de igualdad social.
  • 13. Contenido tomado y parafraseado del texto base de estudio Nuevas Tecnologías y Educación De Francisco Martinez Sánchez y María Paz Prendes Espinoza