Este documento define la investigación educativa como la explicación sistemática de los problemas de la realidad educativa a través de la búsqueda de nuevos conocimientos y el análisis de los procesos educativos. Explica que la investigación educativa es importante para comprender los fenómenos educativos y mejorar la educación. Finalmente, concluye que realizar más investigación educativa permitirá un mayor progreso en la calidad y eficiencia del sistema educativo.

1. Nombre: Luis Enrique Checo
Matrícula: 20161-0134
Fecha: 29/06/2016
Ensayo
Investigación Educativa
La investigación educativa se define como la explicación sistemática y racional
de los problemas de la realidad educativa, a través de la búsqueda de nuevos
conocimientos, del análisis de las funciones, los métodos y los procesos educativos.
Tomando en cuenta este concepto de investigación educativa, se pretende alcanzar la
mayor comprensión por parte del receptor sobre el tema en cuestión y presentar la
importancia que tiene la investigación educativa sobre todo para los actores del proceso
educativo.
La investigación educativa Tiene una gran importancia ya que nos permite
desarrollar conceptos, enfoques y esquemas bajo los cuales se pueden interpretar los
fenómenos educativos.
El presente ensayo presenta diferentes referencias de autores reconocidos por sus aportes
en la investigación educativa, además se explicarán y analizará las diversas citas de dichos
autores.
Según plantea (Rosa, 2012) la investigación consiste en una serie de actividades
teóricas-empíricas que comprenden dilucidaciones y aplicaciones filosóficas y científica-
particulares.
Tomando en cuenta el aporte anterior, se puede decir que la investigación
educativa es una serie de procesos utilizados para obtener aclaraciones y explicaciones
sobre las diversas realidades educativas.
En este mismo orden según explica (Shulman, 1981) existen varias razones por
las que los investigadores educativos debaten sobre la adecuación de los métodos de
investigación para estudiar los fenómenos.
Esto quiere decir que cada investigador puede aplicar los métodos de distintas
maneras en sus investigaciones o prefiere un método por el cual se siente identificado,
debido a esto surgen debates sobre la aplicación de los mismos.

2. Por otra parte, (Crombach&Suppes, 2005) dicen que algunas de las búsquedas
más brillantes son especulativas en sus frases iniciales, poniendo en práctica
combinaciones de idea y procedimientos o buscando inconsolablemente ideas.
Esto en relación con la investigación educativa nos quiere decir, que generalmente
muchas de las búsquedas más importantes que se han descubierto, en un principio solo
fueron suposiciones, que al cabo de las investigaciones fueron demostrando su validez y
objetividad.
Por consiguiente la investigación educativa pretende recurrir a las consultas de las
diversas fuentes de información con el fin de establecer el estado de la cuestión del
conocimiento sobre el fenómeno que piensa investigar dentro del campo educativo, de
este modo se puede presentar y comprender su importancia.
En conclusión, la investigación educativa nos amplia y nos da una visión más clara
sobre el panorama del ámbito educativo. Llevando a cabo las investigaciones se puede
lograr un mejor y acelerado progreso en la educación, y por ende más calidad y eficiencia
en todo el proceso educativo. En un futuro lo más pertinente sería que existan más
profesionales involucrados en la investigación educativa, para de esta manera pueda
avanzar más la educación a nivel nacional.
Bibliografía
Crombach&Suppes.(2005). InvestigaciónEducativa. En J. H. Shumacher, Libro (pág. 12).
Rosa, M. d. (2012). En Introduccióna laEducación (pág. 234).
Shulman. (1981). En J. H. Schumacher, InvestigaciónEducativa5ta Edición (pág. 12).
http://www.monografias.com/trabajos28/investigacion-educativa/investigacion-
educativa.shtml#ixzz4D0bnGu5k