Las comunidades virtuales de aprendizaje permiten que estudiantes y profesores se conecten y comuniquen a través de computadoras y redes para tratar temas de interés común de manera asincrónica e independientemente de su ubicación. Estas comunidades ofrecen un aprendizaje colaborativo mediante el intercambio de ideas y experiencias entre sus miembros. Además, las plataformas LMS y las redes sociales facilitan la organización de materiales educativos, la gestión de estudiantes y la comunicación entre ellos

1. COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
En el campo educativo se presentan serios retos, los docentes deben
enfrentar y responder a ellos, uno de los grandes retos al que un
docente en este tiempo enfrenta es en el uso de las tecnologías, pero
que es necesario apoyarnos en ella para mejorar el progreso en el
campo educativo.
Este siguiente texto tiene como fin hablar sobre las comunidades
virtuales de aprendizaje, para comenzar se puede decir que una
comunidad virtual de Aprendizaje, es un espacio caracterizado por
servirse de las tecnologías de información y comunicación, cuyos
actores principales son los educando y el educador .Dentro de este
entorno, ellos se conectan y se comunican por medio de un
computador, usando como recurso la red para tratar temas de interés
común. Además que estas comunidades tienen sus características
que la definen (objetivo, objetivos personales, identidad del grupo,
reconocimiento, medio, jerarquía, compromiso, liderazgo).
Linda Harasim en 1993 (Kearsley, 1993) hace referencia al uso de las
redes de computadoras para la enseñanza y el aprendizaje, el cual
nos menciona que es concebida como un entorno de comunicación
mediada por ordenador en el que independientemente del lugar, se
produce interacción asincrónica entre grupos de personas conectados
a una red electrónica, y es así que permite que cualquier persona en
cualquier lugar ser una alumno o un profesor.
En las comunidades virtuales de aprendizaje se obtiene un trabajo
colaborativo donde no solo se requiere trabajar juntos si cooperaren el
logro de una meta y que no se puede lograr individualmente. Es así
que en una comunidad virtual surge un aprendizaje, ya que hay un
intercambio de ideas de experiencias de sus miembros.
Cabe mencionar entonces que la tecnología tiene un gran potencial el
cual es de mucha ayuda para nuestra educación, así mismo vamos
adquiriendo distintas perspectivas de trabajo, el cual como futuros
educadores debemos de estar inmersas en el plano de la tecnología

2. para llevar a escuelas las distintas formas de trabajo y así poder
desarrollar las habilidades y destrezas.
Otro de los aspectos a señalar de igual manera es sobre las
plataformas LMS.
La plataforma LMS es un sistema de administración de aprendizajes
ampliamente conocido como plataforma de aprendizaje, instalado en
un servidor que se emplea para administrar, distribuir y controlar las
actividades de formación presencial o E-Learning de una institución u
organización.
Consiste en un programa que permite organizar materiales y
actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de los
estudiantes, hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje,
evaluarlos, comunicarse con ellos mediante foros de discusión, chat o
correo electrónico, etc.
De igual manera se encuentran las redes sociales con formas de
interacción social entendidas como un intercambio dinámico entre
personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. son
construidas y dirigidas por los usuarios, quienes además las nutren
con el contenido, además de permitir conocer nuevos amigos a base
de intereses, permite volver a conectar con viejos amigos, además
permiten que el contenido publicado por el usuario prolifere a través de
una red de contactos muy amplia y de igual manera permiten
comunicarse directamente con un círculo de amigos incontrolable que
pueden ofrecer un apoyo.
De igual forma otro aspecto importante que cabe mencionar es que las
comunidades de aprendizaje trae ventajas como
 Realizar diferentes tipos de trabajo
 Trabajo en colaboración
 Escritura en grupo y edición compartida
 Compartimiento de carpetas
 Creación de grupos para dar noticias relevantes
 Videoconferencias
Pero de igual forma tiene inconvenientes del trabajo colaborativo tales
como:
 Los diálogos suelen ser muy breves y con poca aportación de
información del tema

3.  Durante el trabajo pueden existir distractores que imposibilitan la
realización del trabajo
 Puede fallar el internet, haciendo que se puedan atrasar en la
realización de los trabajos
 Los aprendizajes pueden ser incompletos
 Algunas dudas no se pueden resolver con cierta claridad,
creando así confusiones en el docente
 Contradicciones durante el proceso de trabajo
Para concluir se puede decir que las comunidades virtuales nos
benefician desde un contexto educativo en donde trabajamos
colaborativamente y a pesar de algunos inconvenientes son de mucha
ayuda. Porque nos proveen información para la realización de
asignaciones, informes orales, escritos, monografías, ensayos,
reflexiones y la búsqueda de información desde cualquier lugar.
Ivonne Cortes Chávez 1°A