El documento resume las leyes y planes de Venezuela relacionados con el desarrollo de la informática y la tecnología. Explica que el gobierno venezolano ha promulgado leyes para incentivar el uso de Internet en la educación, el comercio y la sociedad en general. También ha creado un Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de 2005 a 2030 para fomentar una cultura científico-tecnológica y usar la informática para impulsar el desarrollo social y económico del país. El document
Este documento resume varias leyes venezolanas relacionadas con la tecnología y su impacto. Menciona decretos como el 825 y el 3390 que promueven el uso de internet y software libre para mejorar la educación y soberanía tecnológica. También discute la Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación y la Ley de Responsabilidad Social en Radio y Televisión, las cuales buscan regular los contenidos transmitidos y fomentar el desarrollo científico.
El documento describe el desarrollo de la informática y la tecnología en Venezuela. Explica que el gobierno venezolano ha promulgado leyes y decretos para mejorar el acceso a la tecnología e información para todos los ciudadanos y apoyar el desarrollo científico y tecnológico del país. También presenta el Plan de Desarrollo de la Nación de Venezuela, el cual tiene como objetivo construir una cultura científico-tecnológica orientada a mejorar la calidad de vida a través de la
Articulo 110 de la Constitucion de la Republica Bolivariana de Venezuelagestiontecnologia12
El documento describe la política científica y tecnológica de Venezuela según la Constitución y varios decretos. Reconoce que el estado considera de interés público la ciencia, tecnología e innovación para promover el desarrollo social y económico. Busca construir un nuevo paradigma científico que responda a un modelo socialista y ponga la tecnología al servicio del pueblo.
Análisis "Decreto n° 825 y ley de Delitos informáticos. anthonyparra89
El documento trata sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad actual y cómo se pueden usar para aprender y enseñar. Menciona que el decreto 825 de 2000 prioriza el acceso y uso de Internet en Venezuela para promover el desarrollo cultural, económico y social. También explica que la Ley Contra los Delitos Informáticos penaliza acciones ilegales realizadas a través de Internet, software y redes sociales que puedan perjudicar a personas o entidades.
Regulaciones Venezolanas en materia del Uso y Aplicación de las TICmyfc28
El documento describe las regulaciones venezolanas relacionadas con el uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La constitución de 1999 y leyes posteriores como la Ley Orgánica de Telecomunicaciones de 2000 y la Ley Orgánica de las Ciencias, Tecnologías e Innovación de 2005 establecen el marco jurídico para promover el uso de las TIC y garantizar el acceso a la tecnología. Estas leyes buscan facilitar la modernización e integración del país en la economía globalizada.
Este decreto declara el acceso y uso de Internet como una política prioritaria para el desarrollo de Venezuela. Ordena a los ministerios y organismos públicos utilizar Internet para mejorar los servicios al público y facilitar los trámites. También establece metas como dotar de acceso a Internet al 50% de las escuelas en 3 años y promover el uso y conocimiento de Internet entre la población.
El documento resume varias leyes y decretos relacionados con la ciencia, tecnología e innovación en Venezuela. Establece la organización del sistema nacional de ciencia y tecnología, garantiza el derecho a la información, regula las telecomunicaciones, protege a los niños y adolescentes en los medios, promueve la educación para los jóvenes, reconoce sus invenciones, obliga al uso de software libre en el gobierno, normaliza el acceso a internet, y reconoce el interés público de la ciencia.
El documento resume los principales basamentos legales para las tecnologías de la información y comunicación (TICs) en Venezuela. Estos incluyen la Constitución, la cual garantiza el acceso gratuito a la educación y a recursos TIC, y varios decretos que regulan el uso de internet, software libre y protección de datos en el sector público y educativo. También menciona leyes como la de telecomunicaciones y protección de niños, las cuales regulan el uso apropiado de TICs. El documento concluye que las TICs jue
Este documento resume varias leyes venezolanas relacionadas con la tecnología y su impacto. Menciona decretos como el 825 y el 3390 que promueven el uso de internet y software libre para mejorar la educación y soberanía tecnológica. También discute la Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación y la Ley de Responsabilidad Social en Radio y Televisión, las cuales buscan regular los contenidos transmitidos y fomentar el desarrollo científico.
El documento describe el desarrollo de la informática y la tecnología en Venezuela. Explica que el gobierno venezolano ha promulgado leyes y decretos para mejorar el acceso a la tecnología e información para todos los ciudadanos y apoyar el desarrollo científico y tecnológico del país. También presenta el Plan de Desarrollo de la Nación de Venezuela, el cual tiene como objetivo construir una cultura científico-tecnológica orientada a mejorar la calidad de vida a través de la
Articulo 110 de la Constitucion de la Republica Bolivariana de Venezuelagestiontecnologia12
El documento describe la política científica y tecnológica de Venezuela según la Constitución y varios decretos. Reconoce que el estado considera de interés público la ciencia, tecnología e innovación para promover el desarrollo social y económico. Busca construir un nuevo paradigma científico que responda a un modelo socialista y ponga la tecnología al servicio del pueblo.
Análisis "Decreto n° 825 y ley de Delitos informáticos. anthonyparra89
El documento trata sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad actual y cómo se pueden usar para aprender y enseñar. Menciona que el decreto 825 de 2000 prioriza el acceso y uso de Internet en Venezuela para promover el desarrollo cultural, económico y social. También explica que la Ley Contra los Delitos Informáticos penaliza acciones ilegales realizadas a través de Internet, software y redes sociales que puedan perjudicar a personas o entidades.
Regulaciones Venezolanas en materia del Uso y Aplicación de las TICmyfc28
El documento describe las regulaciones venezolanas relacionadas con el uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La constitución de 1999 y leyes posteriores como la Ley Orgánica de Telecomunicaciones de 2000 y la Ley Orgánica de las Ciencias, Tecnologías e Innovación de 2005 establecen el marco jurídico para promover el uso de las TIC y garantizar el acceso a la tecnología. Estas leyes buscan facilitar la modernización e integración del país en la economía globalizada.
Este decreto declara el acceso y uso de Internet como una política prioritaria para el desarrollo de Venezuela. Ordena a los ministerios y organismos públicos utilizar Internet para mejorar los servicios al público y facilitar los trámites. También establece metas como dotar de acceso a Internet al 50% de las escuelas en 3 años y promover el uso y conocimiento de Internet entre la población.
El documento resume varias leyes y decretos relacionados con la ciencia, tecnología e innovación en Venezuela. Establece la organización del sistema nacional de ciencia y tecnología, garantiza el derecho a la información, regula las telecomunicaciones, protege a los niños y adolescentes en los medios, promueve la educación para los jóvenes, reconoce sus invenciones, obliga al uso de software libre en el gobierno, normaliza el acceso a internet, y reconoce el interés público de la ciencia.
El documento resume los principales basamentos legales para las tecnologías de la información y comunicación (TICs) en Venezuela. Estos incluyen la Constitución, la cual garantiza el acceso gratuito a la educación y a recursos TIC, y varios decretos que regulan el uso de internet, software libre y protección de datos en el sector público y educativo. También menciona leyes como la de telecomunicaciones y protección de niños, las cuales regulan el uso apropiado de TICs. El documento concluye que las TICs jue
Este documento presenta información sobre las políticas nacionales e internacionales para la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto educativo en Venezuela. Se describen leyes y decretos que establecen el rol de los medios de comunicación en la educación y el derecho a la educación. Además, se resumen los objetivos de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación para desarrollar el sistema nacional de ciencia y tecnología.
Este documento analiza el desarrollo del gobierno electrónico en Venezuela desde 1999, destacando sus objetivos, principios y bases legales de apoyo. Explica las estrategias e implementación en etapas, así como logros alcanzados. Señala las organizaciones involucradas y su importancia para la modernización del estado y el desarrollo a través de las tecnologías de información.
Este documento resume varias leyes y decretos relacionados con la educación y la tecnología en Venezuela. La Constitución establece que la educación es un derecho humano fundamental y debe ser democrática, gratuita y obligatoria. Otras leyes promueven el uso de software libre en el gobierno, declaran el acceso a Internet como una prioridad para el desarrollo del país, y garantizan la seguridad de los datos en línea.
Este documento resume las herramientas tecnológicas y la legislación relacionada con las TIC en Venezuela. Explica que el estado promueve el uso de software libre y ha desarrollado satélites y trenes para lograr soberanía tecnológica. También describe las leyes que regulan las telecomunicaciones, informática y acceso a la información, asi como los objetivos de desarrollo científico en el Plan de la Patria. Concluye que el uso apropiado de la tecnología puede fortalecer la educación y benefic
El documento describe cómo el artículo 110 de la Constitución de Venezuela establece la importancia de la ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo económico y social del país. Explica que el gobierno ha impulsado programas para mejorar el acceso a la tecnología en educación, salud y alimentación. También busca construir un nuevo paradigma científico e industrial que responda a las necesidades del modelo socialista y fortalezca la independencia cultural y científica de Venezuela.
El documento presenta un proyecto para automatizar una unidad de información mediante la creación de una sala de información digital. El objetivo general es multiplicar el libre acceso a la información y comunicación en formato digital. Se justifica la necesidad de mejorar el acceso a la información utilizando la tecnología. El proyecto seguirá un cronograma de actividades que incluye el procesamiento de colecciones digitales y el desarrollo de una cultura de información digital.
La Ley TIC en Colombia establece el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones como la entidad encargada de diseñar y promover las políticas del sector TIC. El Ministerio busca incrementar el acceso a las TIC de todos los colombianos y facilitar su uso para impulsar el desarrollo social y económico del país. Recientemente, se aprobó una nueva ley que tiene como objetivo principal conectar a 20 millones de colombianos que actualmente no tienen acceso a Internet.
Este documento resume las bases legales relacionadas con la informática en Venezuela. Explica que la Constitución venezolana establece el derecho a la educación y reconoce la importancia de la tecnología y su aplicación para el desarrollo del país. También menciona leyes como la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología y Comunicación, y decretos que promueven el uso de Internet y software libre. Sin embargo, a pesar de este marco legal sólido, el gobierno aún tiene dificultades para implementar plenamente las
El gobernador de San Luis, Alberto Rodríguez Saá, encabezará una visita institucional de 3 días a partir del 1 de marzo para inspeccionar obras públicas en distintas localidades. La comitiva visitará más de 20 obras concluidas y en ejecución como escuelas, hospitales, presas y rutas. El objetivo es mostrar el avance de las obras del estado provincial.
Este documento presenta información sobre el PNF de Informática en el IUTEB, incluyendo los integrantes del grupo, la fundamentación del PNF basada en principios de la UNESCO, y su vinculación con proyectos nacionales como el Plan Simón Bolívar y el Plan de la Patria. También discute los retos de promover la soberanía tecnológica en Venezuela y fomentar una cultura de innovación y software libre.
El documento describe el marco jurídico para el uso de las TIC en la educación en Venezuela. Algunas de las leyes y decretos clave mencionados son la Constitución, la Ley Orgánica de Educación, la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, el Decreto 825, y la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes. Estas leyes promueven el uso de la tecnología en la educación, definen las políticas de ciencia y tecnología, y protegen a
Bases Legales de las TIC's en VenezuelaDarvin Farfan
El documento resume las principales leyes, decretos y planes de Venezuela relacionados con la tecnología, comunicación e información. Algunas de las leyes discutidas incluyen la Constitución de Venezuela, la Ley Orgánica de Educación, la Ley Orgánica de Telecomunicaciones, y la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes. Los decretos y planes buscan promover el uso de tecnologías de información, software libre, e internet en la educación y para mejorar el acceso a la información.
El documento discute cómo la cibercultura puede ayudar a eliminar las barreras que impiden la difusión del conocimiento en la sociedad. Propone que el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) puede brindar acceso universal al conocimiento y mejorar la calidad de vida. Sin embargo, advierte que los gobiernos podrían censurar la información o cobrar por el acceso a ella para mantener controlada a la población.
El documento resume las principales leyes y decretos relacionados con las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en Venezuela. Estas incluyen la Constitución, que establece el interés público en la ciencia, tecnología e innovación; leyes que regulan las contrataciones públicas electrónicas, la transparencia del gasto público, la simplificación de trámites administrativos y los delitos cibernéticos; y decretos que reconocen a Internet como política de Estado y regulan las telecomunicaciones, la ci
El documento discute los avances tecnológicos en educación. Señala que la tecnología ha permeado todas las áreas del saber humano y que la educación debe incorporar el uso de herramientas tecnológicas para responder a los cambios sociales. Aunque se han implementado algunas herramientas tecnológicas en las escuelas, todavía no se ha logrado su total incorporación debido a limitaciones como la desmotivación de docentes y la falta de equipos o personal especializado en algunas instituciones.
Este documento resume la situación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en México. Explica que existe una gran brecha digital entre regiones del país, con algunas entidades federativas más avanzadas que otras. También describe algunos programas del gobierno para incorporar las TIC en la educación pública, pero que han tenido poco éxito debido a falta de capacitación y seguimiento. Finalmente, argumenta que se deben aprovechar las TIC para el desarrollo comunitario de manera integral y con la participación de todos los
Este documento analiza la situación de las TIC en México, identificando una gran brecha digital entre regiones. Señala que a pesar de los esfuerzos gubernamentales por incorporar las TIC en la educación, como diversos programas, estos se han centrado más en la infraestructura que en capacitar maestros y alumnos. Concluye que se necesita una mayor apropiación de las TIC por parte de la sociedad mexicana, así como estrategias que permitan su uso comunitario y reduzcan la brecha digital.
Este documento resume la situación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en México. Explica que existe una gran brecha digital entre regiones del país, con algunas entidades federativas más avanzadas que otras. También describe algunos programas del gobierno para incorporar las TIC en la educación pública, pero señala que han tenido poco éxito debido a falta de capacitación y seguimiento. Finalmente, argumenta que es necesario un mayor acceso equitativo a las TIC, así como alfabetización digital para aprovechar
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se fundamentan legalmente en la Constitución de Venezuela y la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología y Comunicación. La Constitución establece que el estado debe promover el conocimiento científico y tecnológico, así como incorporar las nuevas tecnologías en la educación. La ley orgánica orienta el fomento de la investigación científica y el desarrollo tecnológico. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos del gobierno
El documento presenta las bases legales de Venezuela relacionadas con la tecnología de la información y la comunicación (TIC). La Constitución garantiza el acceso universal a la información a través de servicios públicos como bibliotecas e informática. Otras leyes reconocen que la ciencia, tecnología e innovación son de interés público y establecen un sistema nacional para fomentar estas áreas. Adicionalmente, se presentan leyes sobre mensajes electrónicos y firmas digitales.
El documento presenta las bases legales de las tecnologías de información y comunicación en Venezuela. La Constitución garantiza el acceso universal a la información a través de servicios públicos como bibliotecas e informática. La ley también reconoce la importancia de la ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo del país. Si bien se han hecho esfuerzos para implementar las TIC, aún queda trabajo por hacer en lograr su integración total en la educación.
Este decreto declara el acceso y uso de Internet como una política prioritaria para el desarrollo de Venezuela. Requiere que los organismos públicos utilicen Internet para mejorar los servicios al público y facilitar los trámites. También exige que los planes educativos incluyan el uso de Internet y que se aumente el acceso a Internet en escuelas y bibliotecas públicas en los próximos años.
Este documento presenta información sobre las políticas nacionales e internacionales para la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto educativo en Venezuela. Se describen leyes y decretos que establecen el rol de los medios de comunicación en la educación y el derecho a la educación. Además, se resumen los objetivos de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación para desarrollar el sistema nacional de ciencia y tecnología.
Este documento analiza el desarrollo del gobierno electrónico en Venezuela desde 1999, destacando sus objetivos, principios y bases legales de apoyo. Explica las estrategias e implementación en etapas, así como logros alcanzados. Señala las organizaciones involucradas y su importancia para la modernización del estado y el desarrollo a través de las tecnologías de información.
Este documento resume varias leyes y decretos relacionados con la educación y la tecnología en Venezuela. La Constitución establece que la educación es un derecho humano fundamental y debe ser democrática, gratuita y obligatoria. Otras leyes promueven el uso de software libre en el gobierno, declaran el acceso a Internet como una prioridad para el desarrollo del país, y garantizan la seguridad de los datos en línea.
Este documento resume las herramientas tecnológicas y la legislación relacionada con las TIC en Venezuela. Explica que el estado promueve el uso de software libre y ha desarrollado satélites y trenes para lograr soberanía tecnológica. También describe las leyes que regulan las telecomunicaciones, informática y acceso a la información, asi como los objetivos de desarrollo científico en el Plan de la Patria. Concluye que el uso apropiado de la tecnología puede fortalecer la educación y benefic
El documento describe cómo el artículo 110 de la Constitución de Venezuela establece la importancia de la ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo económico y social del país. Explica que el gobierno ha impulsado programas para mejorar el acceso a la tecnología en educación, salud y alimentación. También busca construir un nuevo paradigma científico e industrial que responda a las necesidades del modelo socialista y fortalezca la independencia cultural y científica de Venezuela.
El documento presenta un proyecto para automatizar una unidad de información mediante la creación de una sala de información digital. El objetivo general es multiplicar el libre acceso a la información y comunicación en formato digital. Se justifica la necesidad de mejorar el acceso a la información utilizando la tecnología. El proyecto seguirá un cronograma de actividades que incluye el procesamiento de colecciones digitales y el desarrollo de una cultura de información digital.
La Ley TIC en Colombia establece el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones como la entidad encargada de diseñar y promover las políticas del sector TIC. El Ministerio busca incrementar el acceso a las TIC de todos los colombianos y facilitar su uso para impulsar el desarrollo social y económico del país. Recientemente, se aprobó una nueva ley que tiene como objetivo principal conectar a 20 millones de colombianos que actualmente no tienen acceso a Internet.
Este documento resume las bases legales relacionadas con la informática en Venezuela. Explica que la Constitución venezolana establece el derecho a la educación y reconoce la importancia de la tecnología y su aplicación para el desarrollo del país. También menciona leyes como la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología y Comunicación, y decretos que promueven el uso de Internet y software libre. Sin embargo, a pesar de este marco legal sólido, el gobierno aún tiene dificultades para implementar plenamente las
El gobernador de San Luis, Alberto Rodríguez Saá, encabezará una visita institucional de 3 días a partir del 1 de marzo para inspeccionar obras públicas en distintas localidades. La comitiva visitará más de 20 obras concluidas y en ejecución como escuelas, hospitales, presas y rutas. El objetivo es mostrar el avance de las obras del estado provincial.
Este documento presenta información sobre el PNF de Informática en el IUTEB, incluyendo los integrantes del grupo, la fundamentación del PNF basada en principios de la UNESCO, y su vinculación con proyectos nacionales como el Plan Simón Bolívar y el Plan de la Patria. También discute los retos de promover la soberanía tecnológica en Venezuela y fomentar una cultura de innovación y software libre.
El documento describe el marco jurídico para el uso de las TIC en la educación en Venezuela. Algunas de las leyes y decretos clave mencionados son la Constitución, la Ley Orgánica de Educación, la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, el Decreto 825, y la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes. Estas leyes promueven el uso de la tecnología en la educación, definen las políticas de ciencia y tecnología, y protegen a
Bases Legales de las TIC's en VenezuelaDarvin Farfan
El documento resume las principales leyes, decretos y planes de Venezuela relacionados con la tecnología, comunicación e información. Algunas de las leyes discutidas incluyen la Constitución de Venezuela, la Ley Orgánica de Educación, la Ley Orgánica de Telecomunicaciones, y la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes. Los decretos y planes buscan promover el uso de tecnologías de información, software libre, e internet en la educación y para mejorar el acceso a la información.
El documento discute cómo la cibercultura puede ayudar a eliminar las barreras que impiden la difusión del conocimiento en la sociedad. Propone que el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) puede brindar acceso universal al conocimiento y mejorar la calidad de vida. Sin embargo, advierte que los gobiernos podrían censurar la información o cobrar por el acceso a ella para mantener controlada a la población.
El documento resume las principales leyes y decretos relacionados con las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en Venezuela. Estas incluyen la Constitución, que establece el interés público en la ciencia, tecnología e innovación; leyes que regulan las contrataciones públicas electrónicas, la transparencia del gasto público, la simplificación de trámites administrativos y los delitos cibernéticos; y decretos que reconocen a Internet como política de Estado y regulan las telecomunicaciones, la ci
El documento discute los avances tecnológicos en educación. Señala que la tecnología ha permeado todas las áreas del saber humano y que la educación debe incorporar el uso de herramientas tecnológicas para responder a los cambios sociales. Aunque se han implementado algunas herramientas tecnológicas en las escuelas, todavía no se ha logrado su total incorporación debido a limitaciones como la desmotivación de docentes y la falta de equipos o personal especializado en algunas instituciones.
Este documento resume la situación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en México. Explica que existe una gran brecha digital entre regiones del país, con algunas entidades federativas más avanzadas que otras. También describe algunos programas del gobierno para incorporar las TIC en la educación pública, pero que han tenido poco éxito debido a falta de capacitación y seguimiento. Finalmente, argumenta que se deben aprovechar las TIC para el desarrollo comunitario de manera integral y con la participación de todos los
Este documento analiza la situación de las TIC en México, identificando una gran brecha digital entre regiones. Señala que a pesar de los esfuerzos gubernamentales por incorporar las TIC en la educación, como diversos programas, estos se han centrado más en la infraestructura que en capacitar maestros y alumnos. Concluye que se necesita una mayor apropiación de las TIC por parte de la sociedad mexicana, así como estrategias que permitan su uso comunitario y reduzcan la brecha digital.
Este documento resume la situación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en México. Explica que existe una gran brecha digital entre regiones del país, con algunas entidades federativas más avanzadas que otras. También describe algunos programas del gobierno para incorporar las TIC en la educación pública, pero señala que han tenido poco éxito debido a falta de capacitación y seguimiento. Finalmente, argumenta que es necesario un mayor acceso equitativo a las TIC, así como alfabetización digital para aprovechar
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se fundamentan legalmente en la Constitución de Venezuela y la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología y Comunicación. La Constitución establece que el estado debe promover el conocimiento científico y tecnológico, así como incorporar las nuevas tecnologías en la educación. La ley orgánica orienta el fomento de la investigación científica y el desarrollo tecnológico. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos del gobierno
El documento presenta las bases legales de Venezuela relacionadas con la tecnología de la información y la comunicación (TIC). La Constitución garantiza el acceso universal a la información a través de servicios públicos como bibliotecas e informática. Otras leyes reconocen que la ciencia, tecnología e innovación son de interés público y establecen un sistema nacional para fomentar estas áreas. Adicionalmente, se presentan leyes sobre mensajes electrónicos y firmas digitales.
El documento presenta las bases legales de las tecnologías de información y comunicación en Venezuela. La Constitución garantiza el acceso universal a la información a través de servicios públicos como bibliotecas e informática. La ley también reconoce la importancia de la ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo del país. Si bien se han hecho esfuerzos para implementar las TIC, aún queda trabajo por hacer en lograr su integración total en la educación.
Este decreto declara el acceso y uso de Internet como una política prioritaria para el desarrollo de Venezuela. Requiere que los organismos públicos utilicen Internet para mejorar los servicios al público y facilitar los trámites. También exige que los planes educativos incluyan el uso de Internet y que se aumente el acceso a Internet en escuelas y bibliotecas públicas en los próximos años.
Este documento presenta las políticas nacionales e internacionales para la incorporación de las TIC en el contexto educativo en Venezuela, incluyendo leyes y decretos. Resume varios proyectos tecnológicos del gobierno venezolano como el proyecto Alcaldía Digital y el programa de capacitación en tecnologías de negocios en la web. También resume algunas leyes clave como la Ley Orgánica de Educación, la Constitución de Venezuela y la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Este documento resume las principales leyes y decretos relacionados con la informática en Venezuela. Incluye la Constitución de 1999, la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación de 2001, la Ley de Mensajes de Datos y Firmas Electrónicas de 2001, y decretos de 2000 y 2004 sobre el acceso a Internet y el uso de software libre en el gobierno. También cubre la Ley de Delitos Informáticos de 2001, que protege los sistemas de tecnología de la información y previene delitos cibern
El documento describe el gobierno electrónico en Venezuela. Explica que el gobierno electrónico venezolano tiene como objetivo aumentar la eficiencia del estado y proveer servicios a los ciudadanos a través de las tecnologías de la información. Se desarrolla en tres etapas: transformación del estado, establecimiento de bases informáticas, y servicios públicos electrónicos. El gobierno electrónico busca incluir a más sectores de la población y aumentar la transparencia. Su base legal incluye la constitución venezolana y le
Plan nacional de ciencia, tecnologia e innovacion619jesus
El documento presenta el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para el período 2005-2030. El plan se basa en el marco legal establecido en la Constitución venezolana y en la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación. Tiene como objetivo construir una cultura científico-tecnológica que transforme la sociedad venezolana de manera integral, colectiva y comprometida con la inclusión y el medio ambiente. Su misión es contribuir a un desarrol
PLAN NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACIONLuis Daniel
El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 tiene como objetivo construir una cultura científico-tecnológica en Venezuela que transforme la sociedad de manera pertinente e inclusiva mediante la investigación, producción y transferencia de conocimiento. El plan fue desarrollado a través de un proceso participativo que recogió opiniones de diversos actores sobre cómo la ciencia y tecnología pueden contribuir al desarrollo sostenible del país.
Análisis sobre las ventajas y limitaciones de los entornos sociales telemátic...Nestor Pernalete
El documento analiza las ventajas y limitaciones de los entornos sociales telemáticos en Venezuela. Entre las ventajas señala que permiten realizar negocios virtuales de bajo costo y que la tecnología puede usarse para mejorar la educación creando redes virtuales. Sin embargo, también presentan limitaciones como actos antijurídicos y falta de seguridad que deben regularse. Finalmente, destaca que la telemática forma parte integral de la vida diaria y la educación debe aprovechar sus innovaciones.
Análisis sobre las ventajas y limitaciones de los entornos sociales telemátic...Nestor Pernalete
Este documento analiza las ventajas y limitaciones de los entornos sociales telemáticos en Venezuela. Presenta las ventajas como la facilidad de acceso a la información y comunicación a bajo costo, pero también limitaciones como el comportamiento antijurídico y falta de seguridad. Explica que la telemática es importante para la educación venezolana al permitir el acceso a contenidos educativos y herramientas de aprendizaje. Sin embargo, se necesita mejorar la enseñanza de ciencia y actualizar la tecnología y leyes para
Este documento resume la historia, definición y evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Venezuela. Explica que el gobierno venezolano ha implementado políticas para promover el desarrollo de las TIC a través de iniciativas como la creación de centros de información, leyes de apoyo y la nacionalización de empresas de telecomunicaciones. También destaca que Venezuela ha utilizado las TIC en la educación y ha lanzado un satélite para expandir el acceso a Internet y la información a zonas remot
El documento presenta el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 de Venezuela. El plan fue desarrollado a través de un proceso de consulta de más de un año con múltiples actores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. El plan establece una visión a 25 años para que la ciencia, tecnología e innovación contribuyan al desarrollo endógeno, sustentable y humano del país.
El documento presenta el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 de Venezuela. El plan fue desarrollado a través de un proceso de consulta de más de un año con múltiples actores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. El plan establece una visión a 25 años para que la ciencia, tecnología e innovación contribuyan al desarrollo endógeno, sustentable y humano del país.
La internet aplicada para el procesamiento de datos Roiale29
El documento presenta un decreto que declara el acceso y uso de Internet como una política prioritaria para el desarrollo de Venezuela. Establece que los organismos públicos deben utilizar preferentemente Internet para prestar servicios a la población y promover su uso. Asimismo, establece metas como dotar de acceso a Internet el 50% de los planteles educativos en 3 años y desarrollar el 50% de los programas educativos en formato digital. Los ministerios deberán presentar planes para la implementación de estas directrices.
Regulaciones venezolanas en materia de las ticSEGUNDO MENDOZA
El documento describe las políticas y leyes de Venezuela relacionadas con la ciencia, tecnología e innovación. La constitución de 1999 incorpora el conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías en los centros educativos y reconoce la innovación tecnológica como de interés nacional. Se creó el Ministerio de Ciencia y Tecnología para promover la transformación tecnológica, y la ley orgánica de 2000 establece el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
PLAN NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACIONdanieltizamo
El documento presenta el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para el período 2005-2030. El plan tiene como objetivo construir una cultura científico-tecnológica orientada al desarrollo endógeno, sustentable y humano del país a través de la ciencia, tecnología e innovación con y para la gente. El plan se basa en la constitución y leyes venezolanas y fue desarrollado a través de un proceso participativo de consulta con múltiples actores.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten reunir, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información en cualquier formato. El uso de las TIC en la educación, como la multimedia, permite que los estudiantes sean participantes activos en lugar de receptores pasivos de información. El marco legal de Venezuela, incluida la Constitución, establece que el estado debe proporcionar recursos para promover el conocimiento y el acceso a la información a través de las TIC.
Plan Nacional De Ciencia, Tecnología e InnovaciónDeiviGarcia1
El documento presenta el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para el período 2005-2030. El plan se basa en la Constitución venezolana y recopila opiniones de actores del sistema nacional de ciencia y tecnología. Tiene como objetivo construir una cultura científica que oriente el desarrollo del país de manera endógena, sustentable e inclusiva durante los próximos 25 años.
para programadores y desarrolladores de inteligencia artificial y machine learning, como se automatiza una cadena de valor o cadena de valor gracias a la teoría por Manuel Diaz @manuelmakemoney
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
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La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara”
Maracay Edo. Aragua
Asignatura: Metodología para la enseñanza de la informática en el
laboratorio
Autor: Kevin Abreu Sección: 521
C.I: 20.745.518 Profesora: Jenny Guillen
La informática y ciencias de la computación en Venezuela y el mundo.
Ciertamente, muchas cosas han cambiado en el mundo estos últimos 40
años, y junto con el mundo, Venezuela también se ha visto afectada por
todos esos cambios.
Nuestro planeta es ahora un mundo totalmente ocupado por la tecnología,
y nuestro día a día lo han abarcado la ciencia y las tecnologías. Muchas de
las cosas que no podían realizarse décadas atrás, son ahora posibles
gracias al uso de los satélites y del internet: cosas como comunicarse con un
familiar ubicado en otro continente o encontrar a alguna amistad de la
infancia parecerían todo un desafío si nos ubicamos 40 años atrás, pero
ahora todo esto se puede cumplir en menos de 5 minutos con tan solo un
click.
Junto con la sociedad moderna, las tecnologías van cada día
evolucionando y sufriendo cambios que modifican no solo sus funciones, sino
también nuestras vidas, y vuelven posible cada vez más cosas que antes nos
parecía un reto realizar, por lo que es lo más fácil y lógico pensar que todo
esto trae un beneficio para nuestras vidas, pero más aún, para nuestro
conocimiento.
2. Con la tecnología y los satélites, llegó el internet, ese fenómeno que
revolucionó totalmente nuestras vidas, facilitando la adquisición del
conocimiento en un gran porcentaje, evitando así dejar nuestros hogares
para ir a una biblioteca en busca de información y permitiendo encontrar y
saber lo que deseemos con tan solo encender nuestros ordenadores.
Por lo tanto, nuestro gobierno nacional ha accedido dar un salto hacia
adelante con el internet y las tecnologías, tomando conciencia de que esto
solo significa un avance en el desarrollo de nuestra sociedad y por ende de
nuestro país, todo esto por medio de decretos y leyes que permitan y
moderen el uso del internet en nuestros hogares únicamente para nuestro
beneficio.
Dichas leyes se enfocan en promover el uso y prioridad que debe tener el
internet en la vida moderna del venezolano, tal y como lo explica el decreto
825, artículo 1, que dicta:
“Se declara el acceso y el uso de Internet como política prioritaria para el
desarrollo cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de
Venezuela”.
De esta manera, se incentiva efectivamente el uso del internet no solo en
nuestros hogares, sino también en nuestros bancos, tiendas y como
metodología de enseñanza en nuestras escuelas, tal como lo menciona el
artículo 7 del mencionado decreto:
“El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, en coordinación con las
Ministerios de Infraestructura, de Planificación y Desarrollo y, de Ciencia y
Tecnología, presentará anualmente el plan para la dotación de acceso a
Internet en los planteles educativos y bibliotecas públicas, estableciendo una
meta al efecto”.
De la misma manera, se incentiva a disponer de los medios necesarios
para que dicho decreto se cumpla y mantenga como prioridad el internet
como herramienta de aprendizaje y desarrollo, tal como es el software libre,
el cual tiene como función garantizar al usuario el acceso al código fuente del
programa y lo autoriza a ejecutarlo con cualquier propósito, lo cual supone
disfrutar libremente del software sin tener que pagar regalías a sus
desarrolladores y navegar con tranquilidad y libertad.
3. De tal manera, el artículo 1 del decreto 3.390, establece:
“La Administración Pública Nacional empleará prioritariamente Software
Libre desarrollado con Estándares Abiertos, en sus sistemas, proyectos y
servicios informáticos. A tales fines, todos los órganos y entes de la
Administración Pública Nacional iniciarán los procesos de migración gradual
y progresiva de éstos hacia el Software Libre desarrollado con Estándares
Abiertos”.
Es por esto que el estado venezolano se compromete al financiamiento
de la tecnología para estimular el desarrollo de todos los estratos de la vida
nacional, tal como lo señala el decreto 1290 de la ley orgánica de ciencia
tecnología e innovación, colocando así el internet en una posición
indispensable para nuestras vidas, de tal manera que capacite el desarrollo
económico y social de nuestra nación.
Una vez teniendo claro la misión que se tiene para el país en pro del
desarrollo de la ciencia y la tecnología, se juntan todos los decretos y sus
respectivas leyes en la ley de ciencia tecnología e innovación de la nación.
Esta ley compromete al país a “contribuir con hacer posible un desarrollo
Endógeno, sustentable y humano a través del incentivo y desarrollo de
procesos de investigación, producción y transferencia de conocimiento a los
problemas y demandas fundamentales que afectan actualmente a la
sociedad venezolana y los que potencialmente (mediano y largo plazos),
pudieran impactar las áreas económicas, sociales y culturales donde la
ciencia, tecnología e innovación desempeñan un rol fundamental”, tal como
lo dice el plan de desarrollo de la nación. (pág. 12, Plan nacional de ciencia,
tecnología e innovación.)
Teniendo esto claro, entendemos por Ley de ciencia tecnología e
innovación aquella ley “tiene por objeto dirigir la generación de una ciencia,
tecnología, innovación y sus aplicaciones con base en el ejercicio pleno de la
soberanía nacional, la democracia participativa y protagónica, la justicia y la
igualdad social y el respeto al ambiente y la diversidad cultural, mediante la
aplicación de conocimientos populares y académicos”. (pág. 13, Plan
nacional de ciencia, tecnología e innovación.)
De manera que la ley de ciencia tecnología e innovación, fue creada para
beneficio de el uso de la ciencia y la informática en la vida cotidiana y en las
escuelas, pero nada de esto se realizaría sin antes tener diseñado algún plan
para saber implementar todas estas leyes y volverlas reales.
4. Es por esta razón que existe el plan de desarrollo de la nación, que
claramente consiste en “Construir una cultura científico-tecnológica que
oriente las potencialidades y capacidades nacionales hacia la transformación
de la sociedad venezolana a partir de la configuración de valores y modelos
de acción que promuevan una ciencia, tecnología e innovación pertinente,
integral, de producción colectiva, comprometida con la inclusión y la vida en
el planeta”.
De esta manera, podemos decir que el plan de la nación se propone
transformar el paradigma de la sociedad a tal grado que se puedan incluir
nuevos valores que se sostengan en modelos que promuevan la ciencia y el
estudio de ella en pro de su desarrollo, y por ende, el desarrollo de las
tecnologías para beneficio del país y su sociedad.
Es así como las nuevas tecnologías y la informática serian factor
indispensable de la sociedad venezolana para su desarrollo intelectual y
social, ya que éstas propician las herramientas necesarias para el fácil y libre
aprendizaje.
Pero todas estas cosas no pueden ser realizadas en un lapso de tan solo
un par de años, sino que el plan de desarrollo de la nación fue creado desde
el 2005 y provisto para desarrollarse y poner a cabo sus metas hasta el
2030, por lo que los principios que sustenta este plan son:
Sentido público y pensamiento de largo plazo para expresar
direccionalidad en el mediano y corto plazos, acerca de cómo la
ciencia, la tecnología y la innovación contribuyen con las premisas de
desarrollo endógeno sustentable y humano contempladas en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Participación amplia y diversificada con especial énfasis en la
incorporación de las comunidades, sectores populares, niños, niñas,
adolescentes, jóvenes, adultos mayores y pueblos indígenas.
Promoción de la regionalización de la política pública de ciencia y
tecnología con la finalidad de favorecer la descentralización en los
procesos de toma de decisiones y en la implementación de programas
desconcentrados con impacto para el desarrollo local endógeno.
Favorecer la coordinación interinstitucional para lograr mayor
coherencia en la aplicación conjunta de la política pública nacional.
5. Promover la importancia de la responsabilidad social para hacer una
ciencia pertinente que contribuya a resolver los problemas más
importantes del país.
Promover que el Plan Nacional sea un instrumento para propiciar el
encuentro de la diversidad de actores que ofrecen y demandan bienes
y servicios científico-tecnológicos, para la conformación de alianzas y
redes de colaboración en la ejecución de proyectos de interés común.
Orientar una mejor utilización de los recursos financieros disponibles,
justamente porque ofrecería líneas de acción, direccionalidad y
prioridades para la inversión. (pág. 13, Plan nacional de ciencia,
tecnología e innovación, Principios.)
De esta manera, se plantean lograr todas las metas propuestas mediante
no solo estos principios, sino también ejecutando ciertos valores que
mantengan impecable su ética de trabajo y ejecución, tales como la
participación, la equidad, la justicia, la cohesión, el respeto, el sentido
público, etc.
Por otro lado, existen algunos métodos de almacenar información digital
en objetos físicos, es aquí donde entran las llamadas firmas electrónicas.
Para entender mejor las leyes acerca de este tema, es importante primero
tener claro que una firma electrónica es una firma digital que se ha
almacenado en un soporte hardware; mientras que la firma digital se puede
almacenar tanto en soportes hardware como software.
Teniendo esto claro, el decreto sobre mensajes de datos y firmas
electrónicas señala que se debe otorgar eficacia y valor jurídico a la firma
electrónica y a toda información inteligible en formato electrónico, de tal
manera, que las firmas electrónicas deberán completar los siguientes
aspectos:
1. Garantizar que los datos utilizados para su generación puedan
producirse sólo una vez, y asegurar, razonablemente, su
confidencialidad.
2. Ofrecer seguridad suficiente de que no pueda ser falsificada con la
tecnología existente en cada momento.
3. No alterar la integridad del Mensaje de Datos.
6. De esta manera, podemos ver como existe una moderación para este
tipo de firmas, ya que la información o los datos pueden llegar a ser valiosos
o no planeados para ser vistos por terceros, por lo que estas leyes y
acuerdos cumplen la función de proteger la información.
Es muy importante que todas estas leyes se efectúen para que la
información pueda ser moderada, ya que si no construimos cierto límite, la
información se puede volver incierta o llegar a manos equivocadas, por lo
tanto se modera no solo la información sino también sus destinatarios.
En caso de no cumplirse dichas leyes, el decreto con fuerza de ley, en el
capítulo IV, artículo 17, señala:
“La Firma Electrónica que no cumpla con los requisitos señalados en el
artículo anterior no tendrá los efectos jurídicos que se le atribuyen en el
presente Capítulo.”
En la vida cotidiana, cuando no existe cierto respeto por cumplir las leyes
o no se las toma en cuenta, se considera que la persona no acató o violó la
ley. Así mismo ocurre en el campo de la informática para las personas que,
en la mayoría de los casos no toman en serio los límites que se trazan en pro
de la seguridad informática o la seguridad de la red.
Para hacer de la red un lugar más seguro y confiable, existe la ley de
delitos informáticos. Esta ley se creó con la intención de proteger los
sistemas que utilicen tecnologías de información así como prevenir y
sancionar los delitos cometidos contra o mediante el uso de tales
tecnologías. Se trata de una ley especial que descodifica el Código Penal y
profundiza aún más la incoherencia y falta de sistematicidad de la legislación
penal, con el consecuente deterioro de la seguridad jurídica.
Aunque la idea de que exista una ley que condena el delito informático
pueda alegrar a muchos, y disgustar a otros más, se han encontrado muchos
problemas y deficiencias con respecto a esta ley, entre los cuales los más
destacados son:
Utiliza términos en el idioma inglés, cuando la Constitución solo
autoriza el uso del castellano o lenguas indígenas en documentos
oficiales;
No tipifica delito alguno relativo a la seguridad e integridad de la firma
electrónica y a su registro;
7. La terminología utilizada es diferente a la de la Ley de Mensaje de
Datos y Firmas Electrónicas, tal como se observa en la definición que
hace del mensaje de datos con lo que se propicia un desorden
conceptual de la legislación en materia electrónica;
Repite delitos ya existentes en el Código Penal y en otras leyes
penales, a los cuales les agrega el medio empleado y la naturaleza
intangible del bien afectado
Tutela los sistemas de información sin referirse a su contenido ni sus
aplicaciones
No tutela el uso debido de Internet
Establece principios generales diferentes a los establecidos en el libro
primero del Código Penal, con lo cual empeora la descodificación.
Aún así, es importante tomar en cuenta que a cualquier persona que
infrinja las leyes señaladas en la Ley de delitos informáticos, se le penará de
la misma manera como si hubiera cometido cualquier otro delito contra la
sociedad, ya que la información electrónica y la informática se consideran
como beneficios para la sociedad y herramienta indispensable en su vida.
De esta manera, es fácil darse cuenta de la importancia de la informática
en nuestras vidas y el beneficio que representa en ellas, ya que se crean y
se modifican diariamente numerosas leyes para moderar y proteger el uso y
la distribución de la información, para que de esta forma no caigan en malas
manos sino que permanezca siendo siempre de buen uso.
La informática educativa en Venezuela e Iberoamérica.
En los últimos años nuestro país se ha venido caracterizando por la
penetración de una serie de innovaciones tecnológicas, que abarcan la vida
del venezolano en su totalidad. Es de esta manera, como en el área
educativa, tanto el alumno como el docente, participen en la construcción del
contenido necesario para las actividades formativas, logrando así facilitar el
aprendizaje en las aulas.
Desde que se aprobó e impartió por las escuelas e instituciones
educativas del país, la informática en Venezuela ha tenido por objetivo
contribuir en la formación integral del individuo a través del desarrollo de
8. actividades productivas, científicas y humanísticas, enfocándose con gran
intención en los procesos de enseñanza y aprendizaje, mediante la
incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en el
proceso educativo de las comunidades, así como también ofrecer a las
instituciones educativas el medio para la difusión de experiencias
pedagógicas y científicas relacionadas con el uso de la tecnología que se
genera a nivel nacional e internacional.
La informática en las aulas educativas venezolanas, también se han visto
dispuestas a fomentar las reuniones, conferencias, charlas, concursos, foros,
competencias y olimpiadas mediante el uso de las TIC, facilitando en gran
porcentaje la manera en que se desarrollan estas actividades e impulsando
al aprendizaje de manera más productiva y motivadora.
Contribuir en el mejoramiento de los procesos de enseñanza y
aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo
mediante el uso de las TIC también ha sido parte del plan educativo
informática en los últimos años en Venezuela, de esta manera, el individuo
desarrollará capacidades intelectuales, motoras y afectivas; fundamento en
la investigación, exploración, construcción del conocimiento y trabajo
cooperativo.
Es así como entendemos que el uso de la informática en las aulas
educativas en Venezuela no ha traído más que beneficios, tanto para el
alumno como para el docente, garantizando y facilitando así no solo una
cantidad incontable de conocimiento, sino nuevas estrategias de aprendizaje;
y ha capacitado un mejor entendimiento en los alumnos, facilitando así el
proceso de aprendizaje.
Unas de las ventajas más significativas de la informática en Venezuela, es
que no sólo promueve el uso de la tecnología en las aulas, sino que estimula
la intervención de los estudiantes, desarrolla las capacidades cognitivas
mediante la investigación y estudio y promueve el desarrollo del trabajo
colaborativo, mejorando en gran escala la relación y trato de los estudiantes,
y facilitando la investigación para aquellos que no disponen de tiempo para
reunirse en hogares de compañeros.
Así también, la informática ha llegado a muchos más países de toda la
América Latina, cada país con diferentes leyes para moderar y facilitar el
buen uso de los recursos informáticos, pero todos con la misma misión: llevar
9. las TIC a las escuelas y volverlas cada vez más accesibles al público
estudiantil.
Podemos identificar algunas reacciones y/o escenarios posibles de los
centros docentes en los países latinoamericanos para adaptarse a las TIC’S,
y sobre todo al nuevo entorno multicultural de aprendizaje:
Escenarios tecnocráticos: Los centros estudiantiles e instituciones
académicas se adaptan realizando cambios como: la inclusión de la
“alfabetización digital” de los estudiantes dentro del currículo, para que
así utilicen las TIC como herramientas en pro de mejorar la
productividad en el proceso de la información.
Escenarios de enmienda: Se introducen en las prácticas y estrategias
docentes nuevos métodos de enseñanza/aprendizaje que incluyen la
aplicación de las TIC como instrumentos cognitivo y para la ejecución
de actividades interdisciplinarias y colaborativas.
Escenario holístico o de integración total: Los centros docentes llevan
a cabo una extensa y profunda reestructuración de todos sus
elementos, remodelando o reacomodando las aulas para que estas
puedan abrir paso a la integración de las TIC y poder así abrirle las
puertas a la informática aplicada a la educación.
Es así como toda la América latina se ha visto influenciada los últimos
años por el avance de las tecnologías, permitiendo incluir todos estos
avances en la educación al verlo como un beneficio para el desarrollo
cognitivo de los estudiantes, garantizando un mejor futuro, que solo ha de ser
posible si se forman docentes en base a las TIC.
En la actualidad, muchos docentes se han visto en muchas dificultades
debido a que no saben cómo manejar las TIC, ya que no han sido formados
en base a estas, mientras que muchos niños y jóvenes aprenden a conocer
las tecnologías con mucha facilidad. Dicho esto, es importante tomar en
cuenta que los docentes de hoy deben tener asignaturas que ayuden a
manejar las nuevas tecnologías y a su vez ilustren qué novedades hay en el
mundo de la informática que se planean integrar en los planes educativos de
las escuelas, para qua si el docente este formado a la par junto con las TIC’s
escolares, ya que la educación del maestro debe actualizarse
10. constantemente, buscando la manera en que el proceso de
enseñanza/aprendizaje sea más interesante y enriquecedor.
Es importante siempre tener en mente lo valioso que es este nuevo
recurso de la sociedad moderna como es la informática, ya que nos propicia
grandes cantidades de información valiosa en tan solo segundos. Debemos
siempre velar por su buen uso y no esperar solamente a que la ley cumpla su
trabajo, sino ser nosotros mismos el factor de ayuda de ejecución de estas
leyes, para que así el internet y la informática permanezcan y sigan
evolucionando con el fin de adaptarse cada día más a las necesidades
humanas, de este modo, nos veremos beneficiados no solo en tecnología,
sino también en educación, y con una buena educación, se construye una
excelente sociedad.
“Recurrimos a la televisión para apagar el cerebro, y a la computadora para encenderlo”.
Steve Jobs.