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República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar.
Programa Nacional de Formación en Informática.

Docente:
Karen Rangel.

Integrante:
Cesar Osorio

CIUDAD BOLIVAR, DEL MES NOVIEMBRE DEL 2013.
BASES LEGALES RELACIONADA CON LA INFORMATICA.
Las tecnologías de la información han sido conceptualizadas como la
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sus hábitos y patrones de conducta, sino, incluso, su forma de pensar.
Vivimos en una Época que todo es Cambio.
Vivimos en una época de profundos cambios socioculturales
originados en gran parte por el desarrollo de la tecnología, ella está
creciendo tan rápido que se considera elemento indispensable en la
educación de todas las personas, incluso se reclama que sea un área
de conexión dentro de los currículos escolares.

Existe un porcentaje considerado de la población que
desconoce el uso de la tecnología, por lo cual se ha comenzado a
utilizar ampliamente el término de alfabetización tecnológica. Se trata de
una alfabetización que capacite a todos los ciudadanos y ciudadanas no
sólo para comprender el mundo colmado de productos tecnológicos en
que vivimos, sino para analizarlo críticamente y tomar decisiones así
como para participar en innovaciones que den respuestas a las
necesidades y demandas de nuestras sociedades.
Se fundamenta legalmente de la siguiente manera: En la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela, por la parte educativa en le Art. 102, en el cual se consagra la educación
como un derecho humano y donde el estado asume como un deber el conocimiento científico y tecnológico
entre otras cosas, en el Art. 103 se plantea el derecho de toda persona a la educación en igual condiciones y
oportunidades.

Por otra parte la constitución desde el punto de vista tecnológico en su Art. 108 y 109 establece que
los medios de comunicación social públicos y privados contribuirán con la formación ciudadana y las
instituciones educativas deben incorporar los conocimientos y aplicación de las nuevas tecnologías; y el Art. 110
nos dice que el estado reconoce la tecnología y sus aplicaciones como medio para el desarrollo del país en
todos sus aspectos y dispondrá de los recursos necesarios para su desarrollo y prevé la participación de los .

De igual manera LA LEY ORGANICA DE CIENCIA, TECNOLOGIA Y COMUNICACIÓN en su Art. 01 establece a esta ley
como el instrumento que orienta en materia de ciencia y tecnología para fomentar la investigación científica y fomentar e
impulsar el desarrollo nacional.
En tal sentido el decreto 825 de la presidencia de la república establece el uso de la INTERNET como política prioritaria para
el desarrollo de la nación y el decreto 3390 establece el uso del SOFTWARE libre como uso obligatorio para la administración
publica nacional.
Lo que quiere decir:

Después de todo lo expuesto podemos decir que las TIC. Tienen un
sustento legal bastante grande y apropiado para crear una plataforma firme que
pueda mantenerse en el tiempo y en relación de la educación no queda a la deriva
es englobada dentro de la legalidad de una manera coherente.
Pero el gobierno a hecho grandes esfuerzos en implantar las TIC.
Y a pesar de esto no se a logrado las metas, por una parte la plataforma
del satélite “Simón Bolívar” no a llegado a todos los rincones del país, eso
por la parte tecnológica y por la parte educativa no se a logrado integrar a
los docentes en su totalidad a la alfabetización tecnológica los cuales han
presentado una gran resistencia a estas nuevas herramientas por diversas
razones y mientras no se logre superar este obstáculo no se podrá
avanzar con paso firme y rápido a ese mundo nuevo de la tecnología.

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  • 1. República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria. Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar. Programa Nacional de Formación en Informática. Docente: Karen Rangel. Integrante: Cesar Osorio CIUDAD BOLIVAR, DEL MES NOVIEMBRE DEL 2013.
  • 2. BASES LEGALES RELACIONADA CON LA INFORMATICA. Las tecnologías de la información han sido conceptualizadas como la integración y convergencia de la computación microelectrónica, las telecomunicaciones y la técnica para el procesamiento de datos, sus principales componentes son: el factor humano, los contenidos de la información, el equipamiento, la infraestructura material, el software y los mecanismos de intercambio electrónico de información, los elementos de política, regulaciones y los recursos financieros. Si analizamos detenidamente estos componentes, nos damos cuenta que son los principales protagonistas del desarrollo informático, en una sociedad tanto para su desarrollo como para su aplicación, las tecnologías de la información constituyen el núcleo central de una transformación multidimensional que experimenta la economía y la sociedad, de aquí lo importante que es el estudio y dominio de las influencias que tal transformación impone al ser humano como ente social, ya que tiende a modificar no solo sus hábitos y patrones de conducta, sino, incluso, su forma de pensar.
  • 3. Vivimos en una Época que todo es Cambio. Vivimos en una época de profundos cambios socioculturales originados en gran parte por el desarrollo de la tecnología, ella está creciendo tan rápido que se considera elemento indispensable en la educación de todas las personas, incluso se reclama que sea un área de conexión dentro de los currículos escolares. Existe un porcentaje considerado de la población que desconoce el uso de la tecnología, por lo cual se ha comenzado a utilizar ampliamente el término de alfabetización tecnológica. Se trata de una alfabetización que capacite a todos los ciudadanos y ciudadanas no sólo para comprender el mundo colmado de productos tecnológicos en que vivimos, sino para analizarlo críticamente y tomar decisiones así como para participar en innovaciones que den respuestas a las necesidades y demandas de nuestras sociedades.
  • 4. Se fundamenta legalmente de la siguiente manera: En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, por la parte educativa en le Art. 102, en el cual se consagra la educación como un derecho humano y donde el estado asume como un deber el conocimiento científico y tecnológico entre otras cosas, en el Art. 103 se plantea el derecho de toda persona a la educación en igual condiciones y oportunidades. Por otra parte la constitución desde el punto de vista tecnológico en su Art. 108 y 109 establece que los medios de comunicación social públicos y privados contribuirán con la formación ciudadana y las instituciones educativas deben incorporar los conocimientos y aplicación de las nuevas tecnologías; y el Art. 110 nos dice que el estado reconoce la tecnología y sus aplicaciones como medio para el desarrollo del país en todos sus aspectos y dispondrá de los recursos necesarios para su desarrollo y prevé la participación de los . De igual manera LA LEY ORGANICA DE CIENCIA, TECNOLOGIA Y COMUNICACIÓN en su Art. 01 establece a esta ley como el instrumento que orienta en materia de ciencia y tecnología para fomentar la investigación científica y fomentar e impulsar el desarrollo nacional. En tal sentido el decreto 825 de la presidencia de la república establece el uso de la INTERNET como política prioritaria para el desarrollo de la nación y el decreto 3390 establece el uso del SOFTWARE libre como uso obligatorio para la administración publica nacional.
  • 5. Lo que quiere decir: Después de todo lo expuesto podemos decir que las TIC. Tienen un sustento legal bastante grande y apropiado para crear una plataforma firme que pueda mantenerse en el tiempo y en relación de la educación no queda a la deriva es englobada dentro de la legalidad de una manera coherente.
  • 6. Pero el gobierno a hecho grandes esfuerzos en implantar las TIC. Y a pesar de esto no se a logrado las metas, por una parte la plataforma del satélite “Simón Bolívar” no a llegado a todos los rincones del país, eso por la parte tecnológica y por la parte educativa no se a logrado integrar a los docentes en su totalidad a la alfabetización tecnológica los cuales han presentado una gran resistencia a estas nuevas herramientas por diversas razones y mientras no se logre superar este obstáculo no se podrá avanzar con paso firme y rápido a ese mundo nuevo de la tecnología.