El documento describe las implicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la universidad. La globalización y las TIC han ampliado las oportunidades educativas al permitir nuevos esquemas de aprendizaje que no están limitados por el tiempo o la distancia. Esto ha llevado a la aparición de elementos legales para regular la sociedad de la información y asegurar que la educación virtual sea inclusiva. Las universidades ahora aprovechan las TIC para mejorar sus procesos administrativos y ofrecer una educación más ac
Aartisanat roumain. prezentare din cadrul proectului Comenius "LA M E M O I R E C U L T U R E L L E D E S P E U P L E S", Romania 2014, Liceul Teoretic "Traian Doda" Caransebes
T.issue / Comment réconforter avec un simple carré de tissu ?Geoffrey Dorne
T.issue / Comment réconforter avec un simple carré de tissu ?
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Les différentes études de futurologie ne prévoient pas la disparition des émotions
ni de la tristesse. En 2050, il y aura toujours des ruptures amoureuses. Cependant,
il y aura une meilleure connaissance des technologies du textile,
des neurosciences et de la biologie. Avec les connaissances actuelles
et une certaine vision prospective, imaginons le mouchoir de demain, comme
un tissu qui consolerait celui ou celle qui le possède. Un genre d’amulette
aux émotions qui laisse place au réconfort, à la chaleur, à l’apaisement.
Trabajo Individual // Semana 2 // Tecnología y Comunicación Educativa.Rafaela Good Bennett
En este primer tema se abordará el análisis de algunos de los problemas y retos educativos más destacables con relación al nuevo contexto social, económico y cultural representado por la sociedad de la información. Para ello comenzaré identificando distintos discursos, que a modo de concepciones o perspectivas ideológicas, definen a la sociedad informacional, seguiré con el análisis de los efectos socioculturales más destacables de las tecnologías digitales prestando atención tanto a sus beneficios como a sus efectos perniciosos, posteriormente haré inventario de algunos de los principales problemas educativos provocados por la omnipresencia de estas tecnologías en nuestra sociedad y finalizaré este tema con la propuesta de una serie de retos para la educación en la sociedad informacional.
El Segundo tema está dedicado a analizar y acotar conceptualmente qué es y cómo definimos esta disciplina pedagógica denominada Tecnología Educativa. En décadas anteriores la misma ha oscilado entre dos visiones o perspectivas: Una es la representada por la equiparación
de Tecnología Educativa (TE) a los medios y recursos instructivos (fundamentalmente audiovisuales), la otra perspectiva, ha sido entender la Tecnología Educativa como un campo de estudio caracterizado por diseñar y controlar científicamente los procesos de enseñanza. Actualmente su apoyatura teórica tiene una base multidisciplinar en la que
entran en juego espacios epistemológicos de diversos tipos como la teoría curricular, los estudios culturales o la sociología de la cultura y la comunicación centrándose en el estudio de las interrelaciones entre la tecnología, la cultura y la educación.
Ensayo: Entorno, futuro e implicaciones tecnológicas en la universidad
1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE
DIPLOMADO OBTENCIÓN Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN LA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CON LA MEDIACIÓN DE LAS TIC
Entorno, futuro e implicaciones tecnológicas en la universidad
Por
Ruben Rodriguez
2. Entorno, futuro e implicaciones tecnológicas en la universidad
Para nadie es un secreto hoy en día la gran influencia que ejerce en nuestra
sociedad las tecnologías de la información en todos los ámbitos sobre todo en el
campo de la educación donde cada vez más las instituciones presentan nuevos
canales de servicios que a la postre terminan beneficiando a los estudiantes que
ávidos de información y nuevos esquemas de educación les permitan alcanzar
nuevos objetivos a nivel académico.
La globalización en la educación nos permite acabar con viejos paradigmas
en los cuales el tiempo, la distancia y las pocas opciones limitaban a gran parte de
la población a extender sus conocimientos y poder así ampliar sus posibilidades
laborales.
Todo esto a implicado en la aparición de elementos legales cuyo fin es el de
reglamentar la sociedad de la información de tal manera que su crecimiento sea
ordenado y globalice la educación virtual sin distingos de cultura, nacionalidades y
raza.
Las TIC han ido ampliando de manera vertiginosa nuevos escenarios de
aprendizajes apoyados en elementos o herramientas tecnológicas que posibilitan
un nuevo abanico de oportunidades académicas que están al alcance de todo
aquel que quiera alcanzar nuevos objetivos y metas curriculares, es así como
Internet apoyado en elementos como el correo electrónico, redes sociales, foros
virtuales, chat, video conferencia, portales educativos, aplicativos para la web 2.0,
entre otros, han apoyado el surgimiento de un nuevo esquema de aprendizaje en
el cual el estudiante es más autónomo y ejerce un mejor control y disposición de
su tiempo en donde los límites de edad y distancia no son óbices para dejar de
asumir nuevos retos implicando un desarrollo en su responsabilidad y disciplina.
Las universidades hoy en díaapoyadas en las tecnologías informáticas que
se ofrecen han mejorado considerablemente sus procesos administrativos
beneficiando la oferta y demanda educativa.
3. Como estudiantes no tenemos excusa hoy en día de no poder cumplir
nuestros sueños de desarrollarnos profesionalmente, Tenemos un sin número de
posibilidades que nos permiten alcanzar nuevos logros, los limites no existen y no
podemos darnos el lujo de desaprovechar las ventajas que nos ofrece le
educación electrónica (elearning) en un mundo que nos exige cada día estar mejor
preparados intelectualmente para beneficio propio y de la sociedad de la cual
formamos parte.