El documento describe los principios del aprendizaje significativo, el cual requiere que los estudiantes sean activos en el proceso de aprendizaje en lugar de memorizar mecánicamente. Explica que el estilo de aprendizaje de una persona está relacionado con su motivación y personalidad. También recomienda dar a los estudiantes más responsabilidad en su aprendizaje y usar preguntas que estimulen el pensamiento crítico más allá de la memorización. Finalmente, señala que se requiere un cambio cultural con apertura, tensión

2. .El aprendizaje significativo es un proceso
activo, ya que el sujeto no puede limitarse a
registrar los conocimientos mecánicamente
en su memoria, sino que debe realizar una
serie de actividades para comprometerlos,
asimilarlos <<significativamente>>, y
organizarlos en estructuras cognitivas.

3. Estilos de Aprendizaje.
Nuevo paradigma basado en el
aprendizaje.
Rasgos de la educación centrada
en el aprendizaje.

4. El estilo de aprendizaje está relacionado con el tipo de motivación, de manera que la motivación intrínseca (interés por el contenido de una
materia) suele ir asociada con el estilo profundo, la motivación de éxito suele estar asociada con el estilo superficial, y el miedo al fracaso
se asocia con el estilo estratégico. El estilo de aprendizaje esta también relacionado con la personalidad.

7. •Dar a los estudiantes una responsabilidad creciente
en el proceso de aprendizaje.
•Suministrar preguntas y tareas que estimulen el
pensamiento de los estudiantes más allá de la pura
memorización.
•Ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensión
usando las habilidades del pensamiento crítico.
.

8. La cultura y el cambio del Aprendizaje
El nuevo paradigma del aprendizaje significativo exige
un cambio cultural de los protagonistas del proceso
educativo. ¿Cómo se consigue modificar sus
comportamientos, actitudes y valores para asumir el
nuevo sistema de aprendizaje? Hay cuatro puntos
críticos para el desarrollo de una cultura de este tipo:
apertura generalizada, tensión creadora, implicación
personal y mejora permanente.

9. Estrategias Inteligentes
Estrategias inteligentes, compartir historias de éxito
generadas por escuelas reales y personas en ellas
implicadas, observar diferentes modelos de éxito para
alcanzar una visión compartida y crear equipos de
apoyo positivos que vayan mas allá de las paredes de la
escuela, son maneras eficaces de generar y suscitar
esperanza.