Este documento discute la formación de estudiantes para el futuro. Sugiere que los maestros deben enseñar más que conocimientos académicos y desarrollar empatía y respeto. También enfatiza el papel fundamental de las familias en la educación de los niños y cómo las tecnologías de la información pueden hacer que el aprendizaje sea más interactivo y duradero. El futuro de la educación debe incluir valores, ciencia, tecnología y múltiples opciones para el desarrollo de los estudiantes.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN
Gestión de centros educativos
ASIGNATURA
Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación
TEMA:
Ensayo: Formación de alumnos para el futuro
POR:
Alba Nerys Pérez Polanco
04-1461
FACILITADORA:
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
REPÚBLICA DOMINICANA
Fecha
16/05/2017

2. El concepto de alumno hace referencia a aquellos individuos que aprenden de otras
personas. Dicho término proviene del latín alumnum , que a su vez deriva de alere
(alimentar).
Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo (Benjamín Franklin).
Desde la antropología se nos explica que durante miles de años, los niños se educaron
ellos mismos a través de la exploración del entorno y el juego libre, sin imposiciones.
Por distintas razones, junto con el avance de la civilización y los cambios culturales,
surgió la idea de la educación universal.
Se ha hecho cada día más importante que el alumno adquiera una educación de calidad
y no es para menos ya que de él depende el futuro de la sociedad.
La mala formación de los jóvenes es uno de los problemas que más aquejan a la sociedad
hoy en día, ya que viene afectando todo nuestro alrededor, pero nos hemos puesto a pensar
¿estaré yo contribuyendo con este mal? o ¿que estoy haciendo para erradicarlo?.
En esta ocasión estaré hablando sobre la formación de alumnos para el futuro, que
cambios debe hacer el docente para formar los jóvenes que la sociedad necesita, qué papel
juega la familia y como beneficia la tecnología en todo esto.
Para producir buenos alumnos no solo basta con que el docente sea bueno
académicamente, que se haya graduado con honores, que tenga la capacidad para
presentar determinado tema, que memorice una gran cantidad de información, que tenga
un sin número de títulos académicos, necesitamos algo más que eso, necesitamos
reestructurar el sistema educativo donde el docente además de poseer las cualidades antes
mencionadas tenga la capacidad de educar en empatía y respeto. La formación académica
acompañado de los valores personales es lo que da como resultado el ciudadano que tanto
anhelamos para nuestra sociedad.
El artículo 20 del capítulo 5 de la ley general de educación reconoce a la familia como la
principal responsable de la educación de sus hijos. Esto es así ya que la familia tiene
dentro de sus funciones cubrir las necesidades económicas, biológicas, socio-cultural,
afectivas y educativas de sus hijos. Vemos claramente que la escuela entra en escena solo
en la última de estas funciones.

3. Se dijo al principio de este ensayo que el alumno aprende de otras personas, y su familia
son esas personas a las que hace referencia. En la familia es donde el niño puede ver el
trato hacia a una mujer, el trabajo en equipo, el respeta hacia el derecho de los demás, la
convivencia con los vecinos, lo beneficioso que es conseguir lo que uno quiere a través
del trabajo digno, la solidaridad, en conclusión es en la familia donde el niño puede
aprender todo lo que necesita para ser un hombre de bien y la escuela complementa esa
formación.
Los docentes debemos conocer y reconocer la importancia de integrar las TIC en las
tareas a desarrollar en el aula. Cuando se usa la TIC en el aula se crea en el alumno un
ámbito de aprendizaje más interactivo, de cooperación, comunicación, donde el alumno
dispone de una gran cantidad de fuentes para consultar, además de que capta los
conocimientos más rápidos y duraderos al estar involucrando más de un sentido.
Las TIC representan los principales cambios de cara al futuro para nuestra sociedad, sin
dejar de lado los demás recursos que se utilizan en el proceso educativo, en una sociedad
de información es necesario que estos recursos tecnológicos estén presente ya que los
alumnos deben ir creando una conciencia crítica y participativa ya que la sociedad
demanda de individuos que produzcan, individuos activos no pasivos, un alto porcentaje
de las empresas exigen que sus empleados aparte de ser profesionales de un área
determinada también tengan competencias tecnológicas ya que la gran variedad de
puestos a desempeñar exigen personas con mucha capacidad intelectual, La tecnología
tiene gran influencia en diferentes sectores de nuestra sociedad, tanto en el sector político,
económico y también en lo social.
Ahora en qué futuro educativo pensamos, cómo lo podemos anticipar, valorar y desear
que sea. Con estudiantes formados en valores al servicio de la sociedad, que tengan una
relación con la ciencia y la tecnología, apreciando las múltiples opciones que les brinda
el uso de las TIC como herramienta ante los diferentes ámbitos y posibilidades para su
desarrollo personal y profesional.
El objetivo de la educación es la virtud y el deseo de convertirse en un buen ciudadano
(Platón).