Este documento describe la sociedad y su papel en la educación. Explora las características de la sociedad actual como una sociedad de la información, cambiante e intercultural. También discute cómo la educación transmite la cultura y asegura la adaptación social. Finalmente, analiza los factores sociales que pueden potenciar o limitar el aprendizaje de los niños.
Exposicion realizada en la UGEL.04, durante el cargo que ocupe como especialista de Educacion Inicial en la UGEL.04, abordando el enfoque del nivel inicial, bases teòricos que fundamentan los cilos l I y II del nivel inicial en el Perù; programacion Curricular, espero que contribuya a los docentes, estudiantes de Educaciòn, para sus investigaciones. Espero recibir sus comentarios y sugerencias sobre este trabajo.
Exposicion realizada en la UGEL.04, durante el cargo que ocupe como especialista de Educacion Inicial en la UGEL.04, abordando el enfoque del nivel inicial, bases teòricos que fundamentan los cilos l I y II del nivel inicial en el Perù; programacion Curricular, espero que contribuya a los docentes, estudiantes de Educaciòn, para sus investigaciones. Espero recibir sus comentarios y sugerencias sobre este trabajo.
1. Alicia Abarca Sáez
Vanessa García- Cervigón
Julia Fernández Muñoz de la Nava
Fátima Díaz Cuevas
Irene Expósito Mora
María del Hierro Ayala
Silvia Pérez García
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2. 1. ¿QUÉ ES LA SOCIEDAD?
Es el 2º ambiente en el que se mueve el niño.
Entorno rico Estimula los aprendizajes.
2. RASGOS DE LA SOCIEDAD
o Sociedad de la información y la comunicación.
Permite conocer lo que ocurre en lugares lejanos. La publicidad,
influye en el modelo educativo (reciben valores). (Esto tiene un problema,
y hay que educarlos a que sean críticos y a que analicen todo lo que ven).
o Estereotipos entre hombres y mujeres.
Por lo que hay que educar en igualdad, en respeto y en no
discriminación entre los papeles que tienen que desempeñar. (Ámbito
familiar y profesional).
o Sociedad cambiante.
La sociedad está creando conocimientos continuamente. Lo más
importante es enseñarle a aprender, capacitarle para que cuando
necesiten sepan dónde buscar información y cómo buscarla.
o Sociedad plural/Interculturalidad.
Educar en el respeto que deben tener hacia personas de diferentes
sitios de procedencia, diferentes culturas, diferentes idiomas,…
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3. o Sociedad plurilingüe.
a cualquier oficio, carrera,…
Se considera transversal,
Necesidad de comunicarse con los otros, nos lleva a la necesidad de
introducir el conocimiento de una 1ª lengua extranjera (el inglés),
incluso más adelante una 2ª lengua también.
o Sociedad de las nuevas tecnologías
Desde Educación Infantil, hay que enseñarles en el uso y manejo de las
TICs.
3. PAPEL DE LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD.
En papel que tiene la educación en la sociedad actual son dos:
» Ser el vehículo transmisor de cultura y conocimiento hacia el niño/a,
es decir, la educación transmite a través de la escuela todo los
conocimientos que se van produciendo en la sociedad para llegar a
conseguir el respeto entre las diferencias sociales.
» Asegurar la adaptación social de los individuos ante la sociedad
democrática, plurilingüe, de los medios de la comunicación e
información, es decir, realizar el proceso de socialización, formando a
los niños/as transmitiendo valores políticos, sociales y económicos
para favorecer un crecimiento equilibrado, una buena comunicación
social y contribuir a la formación de una conciencia ciudadana.
4. FACTORES DE LA SOCIEDAD
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4. Los factores que la sociedad puede transmitir a los niños/as pueden ser
potenciadores o limitadores dependiendo de la ubicación geográfica
donde se produzca su desarrollo, es decir, dependiendo de si viven en una
ciudad, pueblo o el barrio.
Estos factores son:
» Recursos educativos (conferencias, cursos, actividades deportivas,
actividades lúdicas…) si los niños/as pueden acceder a estos recursos
será un factor potenciador ya que favorecerá el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Mientras que al contrario si los niños/as no pueden
acceder será un factor limitador ya que el niño/a no tendrá los mismos
conocimientos y el proceso de enseñanza- aprendizaje será más
complicado.
» Número de alumnos en clase y profesionales, a más alumnos en un
aula, menor será la atención que estos alumnos recibirán por parte del
profesor.
» Recursos económicos y culturales, cuanto más capital económico
tenga una familia mayores recursos podrá emplear en la educación de
sus hijos/as.
» Infraestructuras disponibles, refiriéndonos a las bibliotecas, teatros,
salas de juegos y aprendizajes etc. también pudiendo ser un factor
limitador o potenciador dependiendo de la existencia o no de estas.
» El ambiento o el clima del lugar, ya que condiciona que se produzcan
aprendizajes positivos o negativos en los niños/as por lo que depende
de esos aprendizajes sería limitador o potenciador.
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