Este documento compara la enseñanza tradicional basada en el profesor frente al aprendizaje por proyectos. En la enseñanza tradicional, el profesor se siente más cómodo pero puede ser tedioso para los estudiantes, quienes adoptan un rol pasivo. El aprendizaje por proyectos promueve la participación activa de los estudiantes y el pensamiento crítico, aunque requiere madurez y autonomía por parte de los estudiantes. Ambos enfoques tienen ventajas y desventajas para profesores y estud

1. ENSEÑANZA TRADICIONAL
vs
APRENDIZAJE POR PROYECTOS:
UNA DE CAL Y OTRA DE ARENA
@Mc_Ias
#ABPmooc_intef

2. ENSEÑANZA TRADICIONAL

3. VENTAJAS PARA EL PROFESOR
 SE SIENTE MÁS CÓMODO APOYÁNDOSE EN LOS LIBROS DE
TEXTO CONVENCIONALES.
 EL ESTAR MÁS FAMILIARIZADO CON ESTE SISTEMA RECIBE
MAYOR RESPALDO POR PARTE DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA.
 LAS IDEAS PREVIAS SE MATERIALIZAN EN UN ROL
‘CONTROLADOR’ Y EN UNA FÁCIL PLANIFICACIÓN.
 EL MAESTRO ACOMPAÑA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE RESOLVIENDO DUDAS AL INSTANTE.
 PERMITE UNA EVALUACIÓN SENCILLA EN EL AVANCE
COGNITIVO Y ACTITUDINAL.
 SE CUMPLE CON EL CURRÍCULO SIN DIFICULTADES.

4. DESVENTAJAS PARA EL PROFESOR
 SOLO DISPONE DE UN LIBRO DE TEXTO QUE SIGUE A
RAJATABLA Y EN OCASIONES PUEDE SER TEDIOSO
Y FALTO DE ALICIENTE.
 EL PROFESOR ES EL ÚNICO TRANSMISOR DE SABER.
EN MUCHAS OCASIONES IMPONE SU PRESENCIA. EL
ROL CONTROLADOR DEL QUE HABLÁBAMOS PUEDE
TENER GRANDES INCONVENIENTES.
 SOLO SE EVALÚAN CONTENIDOS.

5. VENTAJAS PARA EL ALUMNO
 AL DÁRSELO TODO DIGERIDO SE SIENTE MÁS CÓMODO.
 LAS PAUTAS A SEGUIR ESTÁN MUY MARCADAS, SOLO HAY
QUE SEGUIR EL CAMINO.
 SE PROMUEVE LA CAPACIDAD MEMORÍSTICA.

6. DESVENTAJAS PARA EL
ALUMNO
 LA PARTICIPACIÓN ES PASIVA, EL ALUMNO NO ES
PROTAGONISTA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
 EL TIPO DE CONOCIMIENTO NI ESTIMULA EL
PENSAMIENTO CRÍTICO NI ES SIGNIFICATIVO. SOLO
SE EJERCITA LA MEMORIA, NO TIENE UN
FUNDAMENTO PRÁCTICO PARA LA VIDA.
 ESTÍMULO MÍNIMO CIMENTADO EN EL MIEDO A NO
APROBAR.
 EL TIPO DE EVALUACIÓN TAMPOCO DESPIERTA
INTERÉS POR LA MATERIA SINO TODO LO
CONTRARIO.

7. APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS

8. VENTAJAS PARA EL PROFESOR
 DESCENTRALIZACIÓN, EL PROFESOR ES EL AGENTE
IMPULSOR, CANALIZADOR DE LOS INTERESES DEL
ESTUDIANTE.
 SU ROL ES EL DE OBSERVADOR, RECEPTOR DE DUDAS
ORGANIZADOR, DADOR DE SEGURIDAD Y SOPORTE AFECTIVO.
 SE ACTUA CON TOLERANCIA Y FLEXIBILIDAD A TRAVÉS DE
NORMAS CLARAS Y ESTABLES.
 PROMUEVE LA CREATIVIDAD DEL PROFESOR QUE TIENE QUE
ESTAR EN CONTINUO RECICLAJE/ APRENDIZAJE.
 COOPERACIÓN, INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN ACTIVA.
 CONTACTO CONTINUADO CON LAS FAMILIAS.

9. DESVENTAJAS PARA EL PROFESOR
 MIEDO: AL CAMBIO, A ROMPER CON LAS COSTUMBRES, AL
CALENDARIO, A LA PROGRAMACIÓN, A LA FORMACIÓN, A LAS
REUNIONES, A TENER QUE LLEGAR A ACUERDOS CON
COMPAÑEROS Y PADRES Y DIRECCIÓN DEL CENTRO. EN
RESUMIDAS CUENTAS, MIEDO AL FRACASO.
 LA EVALUACIÓN ES MUCHO MÁS COMPLEJA.
 PUEDE QUE LAS AULAS NO ESTÉN PREPARADAS.
 LA COMUNIDAD EDUCATIVA PUEDE SER REACIA.
 LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS CONSUME MUCHO TIEMPO
ADEMÁS DE ESTAR UNA CONSTANTE REVISIÓN.

10. VENTAJAS PARA EL ALUMNO
 SE FAVORECE EL CONOCIMIENTO MUTUO, EL APRENDIZAJE ES UN
RETO Y ES ÚTIL PARA LA VIDA. SE FOMENTA EL PENSAMIENTO
CRÍTICO.
 UTILIZACIÓN DE LAS TICs.
 CLIMA DE INTERÉS, DESEO DE APRENDER, PARTICIPACIÓN ACTIVA.
AUTONOMÍA PARA ELEGIR, ACTUAR, DESCUBRIR Y EQUIVOCARSE.
 HAY UNA INMERSIÓN EN EL MUNDO AFECTIVO, EL AMBIENTE ES
FESTIVO Y ALEGRE.
 CADA CUAL TIENE SU SITIO EN EL GRUPO. ORGANIZACIÓN Y
AUTOAPRENDIZAJE.
 HILO PRINCIPAL DE LA EXPERIENCIA: QUIERO SABER ALGO – LO
BUSCO EN LAS FUENTES ADECUADAS – LO REÚNO, RECOPILO Y
ORDENO – LO VOY APRENDIENDO – ESTO LO HAGO CON MI FAMILIA,
AMIGOS Y MAESTROS – COMO ME GUSTA SEGUIRÉ.

11. DESVENTAJAS PARA EL ALUMNO
SE REQUIERE:
 MADUREZ
 SENTIDO DE LA RESPONSABILIDAD
 CAPACIDAD DE AUTONOMÍA
 PENSAMIENTO CRÍTICO
 ESPÍRITU DE COOPERACIÓN Y SOLIDARIDAD
 CONFIANZA Y SEGURIDAD EN SÍ MISMOS
 …
ASPECTOS QUE NO SE FOMENTAN LO SUFICIENTE DESDE EL ACTUAL
SISTEMA EDUCATIVO.