El documento discute cómo enseñar y aprender con tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Sugiere que los profesores deben tener objetivos claros de enseñanza y aprendizaje, planificar estrategias y actividades que integren las TIC de manera significativa, y seleccionar los recursos y materiales apropiados, incluidas las TIC. Además, recomienda que los profesores consideren cinco pasos clave para el uso de la tecnología en el aula: establecer objetivos de aprendizaje,
es un tema interactivo para que nuestros alumnos puedan desarrollar sus dudas sobre nosotros como docentes, la capacitación que tenemos para el uso de las tecnologias
es un tema interactivo para que nuestros alumnos puedan desarrollar sus dudas sobre nosotros como docentes, la capacitación que tenemos para el uso de las tecnologias
Presentación utilizada por Magdalena Garzón; integrante del Equipo de Educ.ar en el Taller Integración de TIC en el aula: Softwares específicos matemática, física y química
Este Taller fue destinado a docentes de las instituciones que han recibido las netbook en la provincia de Corrientes y se realizo el martes 18/10/2011.
1. ENSEÑAR Y APRENDER CON LAS TIC
Lic. Maria Ruth Mahecha Candia.
REFLEXIONES:
FEDELMAN afirma que se deben tener unos propósitos de enseñanza: lo que el
profesor pretende, unos objetivos términos de lo que el estudiante obtendrá sabrán o
serán capaces de hacer, seleccionar contenidos, organizados y en secuencia.
Planear Estrategias, tareas y actividades para la integración de las TIC son medios para
cumplir con las intenciones del programa, brindar experiencias con valor educativo.
Seleccionar los materiales y recursos necesarios, con las Tic como recurso y que estén
disponibles.
Los conocimientos disciplinarios pedagógicos y tecnológicos se constituyen en un
contexto.
La formación del maestro contribuye al momento de planear la clase, El desarrollo de
las TIC surge de las practicas docentes y postula una planificación basada en
actividades curriculares(diseños) .
CON EL USO DE LA TECNOLOGIA. Se plantean 5 pasos:
1. objetivos de aprendizaje.
2. toma de decisiones pedagógicas y practicas
3. actividades apropiadas
.4. Estrategias de evaluación
5, selección de herramientas y recursos beneficiosos para los estudiantes.
El modelo TPACK sugieren uso de actividades especificas según los contenidos propios
de cada disciplina enriquecidas con la tecnología, compartir propuestas , experiencias ,
haciendo uso apropiado de la tecnología los saberes de los docentes para garantizar
un buen aprendizaje trabajando en todas las áreas.
Los docentes disponen de gran variedad de opciones para la construcción de
contenidos, deben estar familiarizados con las ventajas, desventajas y limitaciones de
las TIC .
2. HARRIS menciona algunas actividades para integrar las TIC en el aula que podemos
usar en las clases con nuestros estudiantes para hacer el aprendizajes mas
significativos, colaborativos y amenos.
La web Quest,
Fuente INTERNET.
La caza del tesoro
Preguntas, respuestas.
Proyectos tele colaborativos.