El documento presenta las respuestas de 4 entrevistados sobre el uso de las TIC en la educación. Todos coinciden en que las principales herramientas TIC utilizadas en la escuela son la computadora e internet, y que se usan principalmente para comunicación y tareas escolares a través de redes sociales y paquetería office. Asimismo, reconocen ventajas como la eficiencia y calidad educativa, aunque 1 entrevistado no considera necesario usar nuevas herramientas.

1. PREGUNTAS JAIME ARTURO QUIRÓS GARCÉS LUIS ENRIQUE LÓPEZ SUSANA CUENCA LARA MTRA. MARÍA GABRIELA RIVAS AMARO CONCLUSIÓN Si yo le digo nuevas TIC ¿Qué es lo primero que se le viene a la mente? Todo lo relacionado con dispositivos electrónicos. Temas informáticos, computadoras, televisión y radio. Diferentes herramientas digítales Sobre los nuevos programas que hay en office que están en constante cambio en cuestión de avances tecnológicos. Todos coinciden desde cierto punto de vista tienen conocimiento de las TIC Hoy en día ¿Qué beneficios cree que aportan las TIC en la sociedad? Los beneficios son facilidad de educación de manera no presencial, por ejemplo videoconferencias y telecomunicaciones. Rapidez, producción acelerada en las empresas, en la educación se eleva la calidad, a través de sistemas de información. Muchos, porque puedes estar mejor informado y comunicado con servicios, sistemas bancarios, compras, bases de datos, libros, periódicos, revistas… Muchos, porque toda la información se guarda y sobre todo de va implementando en las nuevas formas de vida. Los cuatro coinciden en que son muchos los beneficios que aportan las Tic A nivel personal ¿Usted utiliza algún tipo de herramienta informática y/o tecnológica? ¿Cuáles? ¿Para qué? Claro, el uso de internet, servidores y múltiples tecnologías para difundir la señal de dirección IP. Usa su PC, Laptop para un trabajo con más calidad. Sí, correo electrónico, redes sociales, bases de datos, bibliotecas virtuales, revistas electrónicas, cuestionarios educativos y de manera lúdica Sí, tengo que estar en constantemente viendo que haya internet y que las redes sociales y correos electrónicos puedan abrirse. Los cuatro entrevistados utilizan de manera personal al menos una herramienta informática y tecnológica. ¿Utiliza computadora e internet en al Sí por el trabajo en cuestiones Para información y recreación y Sí, por la práctica y porque más que Si la utilizo para ver si surgen cambios en Los cuatros entrevistados sí

2. ámbito personal? ¿Por qué utiliza? ¿Para qué? ¿Por qué no utiliza? tecnológicas, inmerso en las redes sociales y telecomunicaciones. entretenimiento nada es una necesidad. los programas actualmente. utilizan de manera personal la computadora y el internet. ¿Cuáles son las principales herramientas TIC que se utilizan en la escuela? Él internet como herramienta, el proveedor de internet es el gobierno estatal y diariamente tenemos de 600 a 800 servidores funcionando en el nivel de Licenciatura Computadora, memoria e impresora Computadora, con diferente software y con herramientas básicas como redes sociales y correo electrónico. Todos los programas con los que cuenta como, el CmapsTools, excel, power point y tratar de poner el office más reciente. Dos coinciden en él uso de la computadora ¿Cuáles disponen para trabajar dentro de la escuela? La mayoría de los docentes utiliza YouTube y redes sociales. Ninguna Redes inalámbricas, computo fijo y dispositivos que traen los alumnos y maestros como laptop y teléfonos Las computadoras que se encuentran en los 7 centros de cómputo y las Tablet que se les dieron a los niños de primaria. 3 disponen de herramientas para trabajar dentro de la escuela y 1 no. ¿En la escuela utilizan herramientas TIC para tareas y trabajos escolares? Utilizan más Facebook. Sí. No está en la curricula pero depende del maestro y de los recursos ya que no todos tienen acceso a computadoras e Internet. Sí, todos los niveles. Los 4 coinciden en que si se utilizan herramientas uno especificó que utilizan más Facebook.

3. ¿Cuáles utilizan? Sitios web, redes sociales, Power Point, Word, Excel Computadoras e internet. Correo electrónico, redes sociales, grupos de Facebook en algunos casos MOODLE Paquetería de Office 2010 y los programa que piden a maestros y alumnos 3 se basan en redes sociales y uno especificó que la computadora. ¿Cuáles son las ventajas de utilizar estas herramientas en la escuela? Una manera de comunicación entre los individuos. Eficiencia y Calidad Tienes una línea más directa a la información pero no todo es fidedigno, saber utilizar la información con inmediatez, enseñanza, aprendizaje, mayor opinión y participación y alumnos que son tímidos en las clases. Para fomentar las herramientas, para dar beneficio al proceso educativo y formativo de los alumnos. Tiene ventajas en cuanto a la comunicación directamente la comunidad educativa. ¿Hay alguna que no utiliza por el momento y que les gustaría utilizar? Implementar plataformas educativas Excel, Power Point, Impresoras Láser, Impresoras para plotes, para carteles deportivos. Wikis y Moodle. No, todas las herramientas son buenas. A 3 si les gustaría utilizar nuevas herramientas y 1 considera que las que conoce son las necesarias. ¿Para qué tipo de actividades? Escolares. Publicidad, y software. (Programas para seguimiento deportivos) Foros y enriquecimiento de documentos. Para cualquier tipo de curso, taller, proyectos de clase y pláticas con padres de familia. 3 se enfocan más en actividades escolares y 1 en el deporte.

4. ¿Qué les aportaría esta herramienta? Comunicación entre docentes y alumnos. Llevar un seguimiento físico y psicológico, aportar mayor recurso para el seguimiento deportivo. Conocer las diferentes opiniones respecto a un tema. Para la actualización profesional del docente, la preparación personal y el apoyo a los alumnos. 3 se enfocan más en la comunicación y profesionalización y 1 manifestó que se puede llevar un seguimiento de los alumnos. Cargo Jefe de la unidad de Tic e innovación educativa Promoción del deporte Responsable del programa CIEES y sala de computo de LEE. Encargada del centro de cómputo en área central Antigüedad del cargo. Un año y medio. Dos años. Tres meses. Ocho años. Un entrevistado tiene más de cinco años en el cargo Antigüedad en la docencia. 17 años 19 años 16 años 35 años Ninguno de los entrevistados tiene menos de 10 años en la docencia.