Este documento presenta los objetivos y competencias de varios cursos de una licenciatura en educación inicial en México. Los cursos cubren temas como el uso de TIC en educación, la situación actual de la educación en México, psicología del desarrollo infantil temprano, historia de la educación inicial en México, la familia y el desarrollo infantil, materiales didácticos para niños pequeños, observación educativa, y formación del sujeto docente. Los objetivos se enfocan en desarrollar conocimientos y habilidades relevantes para

1. Benemérito Instituto
Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo
Bonilla”
Licenciatura en Educación
Inicial
1° A
Competencia-Propósito
Beatriz Alejandra Ávila
García

2. Las TIC en la Educación
1. Propósito: Desarrollar las habilidades en la
utilización de herramientas y contenidos
digitales diversos; la búsqueda, gestión y
adquisición de conocimientos, así como la
creación de nuevos ambiente y experiencias
educativas desde una perspectiva crítica.
2. Competencia: Usa de manera crítica y segura
las tecnologías de información y
comunicación.

3. Panorama Actual de la Educación en México
1. Propósito: Que el estudiante conozca y
comprenda la situación actual de la educación
inicial en México partiendo de aproximaciones
teóricas e investigativas y reflexione sobre su
formación profesional como docente ante los
retos, exigencias y procesos de cambio de la
sociedad.
2. Competencia: Describe el escenario actual de la
educación inicial en México a partir del
conocimiento de los actuales programas de la
disciplina.

4. Psicología del desarrollo en edad temprana
1. Propósito: Proporcionar al estudiante elementos
teóricos fundamentales sobre el crecimiento y
desarrollo en los primeros años de vida así como
de sus implicaciones en la salud y la nutrición de
los niños (as) en estas edades, ya que constituyen
la base para el desenvolvimiento de los mismo.
2. Competencia: Identifica las necesidades de niños
(as) de 0 a 3 años considerando las dimensiones
psicoafectivas, psicosocial, cognitivas y físicas para
favorecer el desarrollo e integración de los niños en
un ambiente estimulante.

5. Historia de la Educación Inicial en México
1. Propósito: Pretende inducir a las futuras licenciadas en
educación inicial en el campo del estudio de la historia
y su metodología como una disciplina que les permita
comprender los procesos históricos de le educación
inicial en México y el en el mundo sobre todo en los
ámbitos político-sociales y cultural. El estudiante de
licenciatura en educación inicial abordara aspectos
relacionados con procesos nacionales e internacionales
vinculados con el establecimiento de las políticas
educativas y sociales de su profesión y las relaciones
históricas con su presente.
2. Competencia: Usa su pensamiento critico y creativo para
la solución de problemas y la toma de decisiones

6. La Familia y el Desarrollo Infantil
1. Propósito: El estudiante conceptualizara la evolución
de la familia, las diferentes estructuras familiares que
existen, la complejidad, de relaciones en su interior y
las relaciones que guarda con otros sistemas y
subsistemas. Las practicas de crianza, como influyen
estas en la salud y el desarrollo de los niños así
mismo comprenderá que no todas las familia poseen
las mismas dinámicas y satisfactores por lo que es
importante estar informado de dichas situaciones.
2. Competencia: Intervenir de manera colaborativa con la
comunidad escolar y autoridades para construir en
los niños y niñas una identidad personal, ofreciendo
seguridad física y emocional.

7. El material didáctico para el desarrollo en la edad temprana
1. Propósito: Este curso permitirá al alumno normalista poseer
saberes, procedimientos y actitudes que utilizara para el logro de
las competencias didácticas. El diseño y utilización de diversos
materiales didácticos por parte del normalista en su labor
profesional, están encaminados a fortalecer los espacios de
aprendizaje donde los niños y niñas de 0 a 3 años van a vivenciar
experiencias educativas en un clima motivador y estimulante
que contribuye al desarrollo de sus capacidades. El propósito de
este curso es que el estudiante normalista se apropie y construya
saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales que
permita el desarrollo de cualquier tarea relacionada con el
diseño, producción y evaluación de los materiales didácticos.
2. Competencia: Diseña y elabora materiales didácticos acordes con
la materia prima disponible que faciliten el desarrollo
psicomotriz, psicoemocional, psicosocial y cognitivo de los niños
y niñas de 0 a 3 años.

8. Observación, registros y análisis de la práctica
educativa
1. Propósito: Que los estudiantes integren
conocimientos disciplinarios, didácticos y
científico tecnológicos que los otros cursos les
proveen y a la vez les proporcione elementos
metodológicos para acercarse a los objetos de
estudio propios de cada uno.
2. Competencia: Utiliza medios tecnológicos y las
fuentes de información para mantenerse
actualizado y elaborar proyectos de
investigación relativos a su trabajo docente.

9. El sujeto y su formación profesional como docente
1. Propósito: Que el estudiante reflexione sobre su
elección profesional y que analice las funciones y
problemas de la docencia en el actual contexto que
le permitan reconocer la complejidad de esta
profesión. Que identifique las razones y
condiciones socio-históricas que determinaron su
inclinación hacia la docencia.
2. Competencia: Reconoce la importancia de su
función social para desarrollar una profesión
docente con ética, considerando el contexto
histórico-social, los principios filosóficos y valores
en que se sostenga la educación inicial