La maestra Telmi Colli Canul lleva 21 años de servicio enseñando a un grupo de 28 estudiantes, 15 niños y 8 niñas, en el segundo grado de la escuela primaria "Héroes de Nacozari". Ella basa sus planeaciones semanales y quincenales en el diagnóstico inicial de los estudiantes y en los elementos considerados para una planeación efectiva. Utiliza diversos materiales, incluyendo materiales de rehuso y materiales naturales, para hacer sus lecciones interesantes. Evalúa continuamente el progreso de los
Guía para el trabajo docente con las familias del ciclo IV de primaria.Marly Rodriguez
Este material aborda dos tipos de modalidades: la primera es la “Jornada con madres y padres de familia”, en la cual se brindará a madres, padres u otros familiares estrategias sobre cómo acompañar y apoyar los aprendizajes de sus hijas e hijos en Comunicación y Matemática, partiendo de actividades de la vida cotidiana. La segunda modalidad es el “Encuentro familiar para el aprendizaje”, que es un espacio en el cual las familias (madres, padres, abuelos, tíos, hijas e hijos) fortalecen sus vínculos y logran un mayor acercamiento, al mismo tiempo que consolidan los aprendizajes de las áreas de Comunicación, Matemática y Personal Social.
Guía para el trabajo docente con las familias del ciclo IV de primaria.Marly Rodriguez
Este material aborda dos tipos de modalidades: la primera es la “Jornada con madres y padres de familia”, en la cual se brindará a madres, padres u otros familiares estrategias sobre cómo acompañar y apoyar los aprendizajes de sus hijas e hijos en Comunicación y Matemática, partiendo de actividades de la vida cotidiana. La segunda modalidad es el “Encuentro familiar para el aprendizaje”, que es un espacio en el cual las familias (madres, padres, abuelos, tíos, hijas e hijos) fortalecen sus vínculos y logran un mayor acercamiento, al mismo tiempo que consolidan los aprendizajes de las áreas de Comunicación, Matemática y Personal Social.
1. Nombre del Jardín de Niños:
“Héroes de Nacozari”________________________________
Nombre de la Maestra:
Telmi Colli Canul___________________________________
Cuantos años lleva de servicio
21_________________________________________________
Grado que atiende:
__2°A______________________________________________
Número de Alumnos (total niñas, total Niños)
28 15 niños 8 niñas________________________________
Zona:
04
___________________________________________________
Sector:
____________________________________________________________
Dirección:
____________________________________________________________
2. LA MAESTRA Y SUS PLANEACIONES:
1. ¿De que se basa para hacer sus planeaciones?
R= Del diagnostico inicial y de los elementos que se consideran para una
planeación (competencias y aprendizajes esperados)
2. ¿Cada cuando realiza sus planeaciones?
R= Semanal o quincenal
3. ¿Ocupa diversidad de materiales para sus planeaciones?
R=Si, Materiales de rehusó, naturaleza y fabricados
4. ¿Qué tipo de dinámicas realiza?
R=varia de acuerdo a la actividad a realizar
Ejemplo: Integración de equipos, socialización, y participación individual
5. ¿Cómo hace interesante las dinámicas?
R=Que el docente utilice su creatividad y material atractivo
6. ¿De que se basa para hacer su material didáctico?
R=De las actividades a realizar en una planeación
7. ¿Qué talleres implementa fuera del horario de clases?
R=Taller de mamá y papá, equidad de género para padres de familia
8. ¿De que se basa para hacer esos talleres?
R=De la importancia de concientizar a los padres sobre la responsabilidad de
apoyar a sus hijos en su educación
9. ¿A parte del salón de clase que otro lugar de la institución o escuela usted
utiliza para realizar su jornada de clase?
R=Las áreas verdes del plantel, desayunador; y la plaza cívica.
10. ¿Qué parámetros de evaluación ocupa?
R=Evaluación, diagnostica intermedia y final, fichas de identificación,
registrando avances y dificultades a través de la observación.
LOS ALUMNOS:
1. ¿con respecto a las actividades que realiza en su jornada como los niños
desarrollan los aprendizajes que usted les proporciona?
R=Experimentación, Manipulación, emitir juicios, comparación, fortalecer la
memoria desarrollando su autonomía.
2. ¿Qué le resulta difícil a la hora de tratar con su grupo?
R=Que en algunas ocasiones no logro captar la atención de todo grupo.
3. ¿Cómo son los niños en sus participaciones?
R= Se expresan con confianza, porque se les brinda esas facilidades para
participar.
3. 4. ¿Cuándo un alumno tiene problemas de conducta como arregla la situación?
R=Al terminar su actividad, ocuparlo para que me apoye a ayudara sus papas
5. ¿Cuál seria la diferencia con tratar con niños de primero a niños de tercero?
R=El mismo para todos, solo varia el grado de complejidad en las actividades.
6. ¿ha tratado a algún niño con alguna discapacidad?
R=No
7. ¿Cómo es su trato con el ó hacia él?
8. ¿Cómo cree usted que pueda evitar el bullying en las escuelas?
R=Platica a padres de familia y alumnado sobre el tema y la vigilancia en todo
momento.
9. ¿Cómo es la convivencia con su grupo?
R=Se da a través de la interrelación entre maestro-alumno, alumno-maestro y
alumno-alumno.
10. ¿Ha detectado que algún alumno sufra de violencia familiar?
R=No
11. ¿Cómo ayuda a ese alumno con este problema?
12. ¿A qué características de los alumnos toma mayor interés en su planeación?
R=De su lenguaje y su cultura.
13. ¿Cómo le hace para atraer la atención de los alumnos?
R=A través de actividades innovadoras, retadoras y atractivos.
14. ¿Qué estrategia didáctica es la que más le favorece con sus alumnos? ¿Por qué?
R=A través del juego. Porque el juego es una manera natural de expresar sus
aprendizajes.
PADRES DE FAMILIA:
1. ¿Cual es la comunicación que tiene con los padres y para que o en que
momentos usted entabla un dialogo con ellos?
R= Cuando llevan a sus hijos, cuando van por ellos, a través de visitas
domiciliarias. Reuniones de padres de familia: informar sobre avances y
dificultades de sus hijos, pedirles que apoyen en la educación de sus hijos.
2. ¿Los padres de familia colaboran para la elaboración de materiales; de que
manera y cuando?
R= Si, cuando la actividad requiere de la colaboración de ellos y avisarlos con
anticipación.
3. ¿Cómo están involucrados los padres de familia en la educación de sus hijos?
R= Participando en los diferentes eventos que el plantel organiza
4. 4. ¿Ha tenido algún problema con los padres de familia en base a la educación que
les da?
R=No
5. ¿Cada cuando participan los padres de familia en festivales?
R=Cada vez que la escuela organiza eventos en el transcurso del ciclo escolar.