Los encabezados y pies de página son texto y/o imágenes que se colocan en el área del margen superior e inferior respectivamente y que se caracterizan por aparecer por lo regular en todas las páginas del documento.

1. PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
GRADO Primero secundaria
DURACIÓN 3 horas pedagógicas
I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Encabezado y pie de página.
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Comprensión y Aplicación
de Tecnologías
Diseña documentos haciendo
uso del procesador de textos.
 Inserta correctamente encabezado y
píe de página al documento.
 Guarda el documento correctamente
en el dispositivo.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio: (15 minutos)
 Después de saludar, el docente solicita a los estudiantes que escriban en los documentos solicitados la
sesión anterior, sus nombres y apellidos y los coloquen en la pizarra.El docente presenta a los
estudiantes la siguiente situación.(Recurso 1)
 El docente formula las siguientes interrogantes a partir de la situación presentada:
a) ¿Qué necesitan los pobladores de San Jerónimo para recibir a los visitantes?
b) ¿Cuál de los documentos que trajeron puede ayudar a los pobladores de las comunidades de
San jerónimo? ¿por qué?
c) ¿Qué formatos y comandos van a utilizar para la redacción del documento?
 Los estudiante forman equipos de trabajo en consenso, dan respuestas a las interrogantes planteadas
y el representante elegido socializa lo elaborado localizando en la pizarra el documento que creen
que se adecua a los requerimientos de las pobladores de la comunidad.
 El docente en base a las respuesta presenta el propósito de la sesión: (Recurso 1) Inserta encabezado y
pie de pagina al documento, guardándolo correctamente.
UNIDAD 1
NÚMERO DE SESIÓN
20-11-17

2. Desarrollo: (105 minutos)
 Se entrega a los estudiantes el Instructivo N° 1.
 Los estudiantes acceden al procesador de textos y reconocen como acceder a los comandos de
encabezado y pie de página (Instructivo 1).
 Se pide a los estudiantes que realicen los siguientes procedimientos:
a) Insertar el contenido del encabezado en el documento.
b) Insertar el contendido de pie de página en el documento.
 El estudiante siguiendo las indicaciones del docente redacta el documento considerando los temas
tratados, (ficha de actividad 1).
 El docente acompaña y guía a los estudiantes ante las dudas que se presenten durante el desarrollo
de la sesión.
 Al culminar el estudiante guarda el documento en un dispositivo.(Instructivo 1)
Cierre: (15 minutos)
 El docente evalúa el trabajo desarrollado por los estudiantes.
 El docente recoge las intervenciones de los estudiantes a las preguntas metacognitivas haciendo uso
de una ficha (Recurso 2).
 La evaluación se realiza a través de una Lista De Cotejo
IV.ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:
 El docente solicita a los estudiantes que:
Elaboren una solicitud al gerente del hotel requiriendo la relación de huéspedes al alcalde de San
Jerónimo. (Ficha De Actividad 2)
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
 Ficha auto instructiva
 Ficha de actividades
 Proyector multimedia.
 Computadora
 Presentaciones multimedia

3. Nº
DE
ORNDEN
ESTUDIANTES
INDICADORES
Inserta correctamente encabezado y píe de página
al documento.
Guarda el
documento
correctamente en
el dispositivo.
Inserta el encabezado de
página en el documento
utilizando los formatos de
texto y párrafo
Inserta el píe de página
en el documento
utilizando los formatos
de texto y párrafo
Reconoce los
comandos para
guardar el
documento
correctamente.
Inserta texto
en el
encabezado
Alinea el
texto en el
encabezado
Inserta
texto o
numeració
n al pie de
página
Alinea el
texto o
numeració
n en el pie
de página
Guarda el
documento en un
dispositivo
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
TEMA Diseña documentos haciendo uso del procesador de textos.
INDICADOR Inserta correctamente encabezado y píe de página al documento.
GRADO 1ro SECCIÓN FECHA / /
LISTA DE COTEJO