INSTITUTO TECNOLÓGICO DE APIZACO 
• INGENIERÍA EN MECATRÓNICA 
• FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN 
• Equipo 2
Tema 2.3 
TIPOS DE MÉTODOS: 
INDUCTIVO 
• El método inductivo es aquel método científico que obtiene 
conclusiones generales a partir de premisas particulares. Se trata del 
método científico más usual, en el que pueden distinguirse cuatro 
pasos esenciales: la observación de los hechos para su registro; la 
clasificación y el estudio de estos hechos; la derivación inductiva que 
parte de los hechos y permite llegar a una generalización; y la 
contrastación. 
• En concreto, podemos establecer que este citado método se 
caracteriza por varias cosas y entre ellas está el hecho de que al 
razonar lo que hace quien lo utiliza es ir de lo particular a lo general 
o bien de una parte concreta al todo del que forma parte.
Tema 2.3 
TIPOS DE MÉTODOS: 
DEDUCTIVO 
• El método deductivo es un método científico que considera 
que la conclusión se halla implícita dentro las premisas. Esto 
quiere decir que las conclusiones son una consecuencia 
necesaria de las premisas: cuando las premisas resultan 
verdaderas y el razonamiento deductivo tiene validez, no hay 
forma de que la conclusión no sea verdadera. 
• El método deductivo logra inferir algo observado a partir de 
una ley general. Esto lo diferencia del llamado método 
inductivo, que se basa en la formulación de leyes partiendo de 
los hechos que se observan.
Tema 2.3 
TIPOS DE MÉTODOS: 
ANALÍTICO 
• Este método implica el análisis (del griego análisis, que 
significa descomposición), esto es la separación de un tono en 
sus partes o en sus elementos constitutivos. Se apoya en que 
para conocer un fenómeno es necesario descomponerlo en 
sus partes. 
• El juicio analítico implica la descomposición del fenómeno, en 
sus partes constitutivas. Es una operación mental por la que se 
divide la representación totalizadora de un fenómeno en sus 
partes.
Tema 2.3 
TIPOS DE MÉTODOS: 
SINTÉTICO 
• Es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a 
partir de los elementos distinguidos por el análisis; se trata en 
consecuencia de hacer una explosión metódica y breve, en resumen. 
En otras palabras debemos decir que la síntesis es un procedimiento 
mental que tiene como meta la comprensión cabal de la esencia de 
lo que ya conocemos en todas sus partes y particularidades. 
• La síntesis (significa reconstruir), volver a integrar las partes del 
todo; pero esta operación implica una superación respecto de la 
operación analítica, ya que no representa sólo la reconstrucción 
mecánica del todo, pues esto no permitirá avanzar en el 
conocimiento; implica llegar a comprender la 
• esencia del mismo, conocer sus aspectos y relaciones básicas en una 
perspectiva de totalidad. No hay síntesis sin análisis ya que el 
análisis proporciona la materia prima para realizar la síntesis.
Tema 2.3 
TIPOS DE MÉTODOS: 
COMPARATIVO 
• El método comparativo (de la comparación o contrastación) 
consiste en poner dos o más fenómenos, uno al lado del otro, 
para establecer sus similitudes y diferencias y de ello sacar 
conclusiones que definan un problema o que establezcan 
caminos futuros para mejorar el conocimiento de algo. 
• La comparación es una herramienta fundamental del análisis, 
se utiliza de manera rutinaria en la comparación de hipótesis y 
puede contribuir al descubrimiento de nuevas hipótesis y 
formación de teoría.
Tema 2.3 
TIPOS DE MÉTODOS: 
DIALÉCTIVO 
• Este método describe la historia de lo que nos rodea, de la sociedad 
y del pensamiento, a través de una concepción de lucha de 
contrarios y no puramente contemplativa, más bien de 
transformación. Estas concepciones por su carácter dinámico 
exponen no solamente los cambios cuantitativos, sino los radicales o 
cualitativos. 
• Aunque no existen reglas infalibles para aplicar el método científico, 
Mario Bunge considera las siguientes como algunas de las más 
representativas: 
• > Formulación precisa y específica del problema 
• > Proponer hipótesis bien definidas y fundamentadas 
• > Someter la hipótesis a una contrastación rigurosa 
• > No declarar verdadera una hipótesis confirmada 
satisfactoriamente 
• > Analizar si la respuesta puede plantearse de otra forma.
Tema 2.3 
TIPOS DE MÉTODOS: 
HISTÓRICO-COMPARATIVO 
• Es un procedimiento de investigación y esclarecimiento de los 
fenómenos culturales que consiste en establecer la semejanza 
de dichos fenómenos, infiriendo una conclusión acerca de su 
parentesco genético, es decir, de su origen común. 
• Metodología científica que se utiliza en las ciencias naturales y 
sociales: se trata de la comparación de los procesos sociales a 
través de los tiempos y lugares
REFERENCIAS ELECTRÓNICAS Y 
BIBLIOGRÁFICAS 
• * http://definicion.de/metodo-inductivo/ * 
http://definicion.de/metodo-deductivo/ * 
http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.sht 
ml 
• * López Cano José Luis, Métodos e hipótesis científicas, 
México, 1984 
• Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado, Pilar 
Baptista Lucio, Metodología de la investigación, Mc Graw Hill, 
Colombia (1996)

Equipo2

  • 1.
    INSTITUTO TECNOLÓGICO DEAPIZACO • INGENIERÍA EN MECATRÓNICA • FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN • Equipo 2
  • 2.
    Tema 2.3 TIPOSDE MÉTODOS: INDUCTIVO • El método inductivo es aquel método científico que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Se trata del método científico más usual, en el que pueden distinguirse cuatro pasos esenciales: la observación de los hechos para su registro; la clasificación y el estudio de estos hechos; la derivación inductiva que parte de los hechos y permite llegar a una generalización; y la contrastación. • En concreto, podemos establecer que este citado método se caracteriza por varias cosas y entre ellas está el hecho de que al razonar lo que hace quien lo utiliza es ir de lo particular a lo general o bien de una parte concreta al todo del que forma parte.
  • 3.
    Tema 2.3 TIPOSDE MÉTODOS: DEDUCTIVO • El método deductivo es un método científico que considera que la conclusión se halla implícita dentro las premisas. Esto quiere decir que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las premisas: cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento deductivo tiene validez, no hay forma de que la conclusión no sea verdadera. • El método deductivo logra inferir algo observado a partir de una ley general. Esto lo diferencia del llamado método inductivo, que se basa en la formulación de leyes partiendo de los hechos que se observan.
  • 4.
    Tema 2.3 TIPOSDE MÉTODOS: ANALÍTICO • Este método implica el análisis (del griego análisis, que significa descomposición), esto es la separación de un tono en sus partes o en sus elementos constitutivos. Se apoya en que para conocer un fenómeno es necesario descomponerlo en sus partes. • El juicio analítico implica la descomposición del fenómeno, en sus partes constitutivas. Es una operación mental por la que se divide la representación totalizadora de un fenómeno en sus partes.
  • 5.
    Tema 2.3 TIPOSDE MÉTODOS: SINTÉTICO • Es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos distinguidos por el análisis; se trata en consecuencia de hacer una explosión metódica y breve, en resumen. En otras palabras debemos decir que la síntesis es un procedimiento mental que tiene como meta la comprensión cabal de la esencia de lo que ya conocemos en todas sus partes y particularidades. • La síntesis (significa reconstruir), volver a integrar las partes del todo; pero esta operación implica una superación respecto de la operación analítica, ya que no representa sólo la reconstrucción mecánica del todo, pues esto no permitirá avanzar en el conocimiento; implica llegar a comprender la • esencia del mismo, conocer sus aspectos y relaciones básicas en una perspectiva de totalidad. No hay síntesis sin análisis ya que el análisis proporciona la materia prima para realizar la síntesis.
  • 6.
    Tema 2.3 TIPOSDE MÉTODOS: COMPARATIVO • El método comparativo (de la comparación o contrastación) consiste en poner dos o más fenómenos, uno al lado del otro, para establecer sus similitudes y diferencias y de ello sacar conclusiones que definan un problema o que establezcan caminos futuros para mejorar el conocimiento de algo. • La comparación es una herramienta fundamental del análisis, se utiliza de manera rutinaria en la comparación de hipótesis y puede contribuir al descubrimiento de nuevas hipótesis y formación de teoría.
  • 7.
    Tema 2.3 TIPOSDE MÉTODOS: DIALÉCTIVO • Este método describe la historia de lo que nos rodea, de la sociedad y del pensamiento, a través de una concepción de lucha de contrarios y no puramente contemplativa, más bien de transformación. Estas concepciones por su carácter dinámico exponen no solamente los cambios cuantitativos, sino los radicales o cualitativos. • Aunque no existen reglas infalibles para aplicar el método científico, Mario Bunge considera las siguientes como algunas de las más representativas: • > Formulación precisa y específica del problema • > Proponer hipótesis bien definidas y fundamentadas • > Someter la hipótesis a una contrastación rigurosa • > No declarar verdadera una hipótesis confirmada satisfactoriamente • > Analizar si la respuesta puede plantearse de otra forma.
  • 8.
    Tema 2.3 TIPOSDE MÉTODOS: HISTÓRICO-COMPARATIVO • Es un procedimiento de investigación y esclarecimiento de los fenómenos culturales que consiste en establecer la semejanza de dichos fenómenos, infiriendo una conclusión acerca de su parentesco genético, es decir, de su origen común. • Metodología científica que se utiliza en las ciencias naturales y sociales: se trata de la comparación de los procesos sociales a través de los tiempos y lugares
  • 9.
    REFERENCIAS ELECTRÓNICAS Y BIBLIOGRÁFICAS • * http://definicion.de/metodo-inductivo/ * http://definicion.de/metodo-deductivo/ * http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.sht ml • * López Cano José Luis, Métodos e hipótesis científicas, México, 1984 • Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado, Pilar Baptista Lucio, Metodología de la investigación, Mc Graw Hill, Colombia (1996)