Adrian Carter es un profesor con experiencia enseñando en escuelas locales. Posee conocimientos en áreas como gestión, orientación profesional, y desarrollo del niño. Actualmente trabaja como profesor en una escuela local desde 2008, donde se encarga de implementar normas, actualizar registros de estudiantes, y ayudar a los estudiantes con su lectura. Anteriormente trabajó como profesor de 2006 a 2008.
The Superior Institute of Protocol
and Events (isPE) is an institution specialized in advanced training in protocol, production, design and event management as well as in corporate
and institutional communication in all its areas. isPE was created in October 2010 to meet the growing market demand
for the highest quality training in the organization of events.
isPE is a collaborative center of the Universidad Camilo José Cela (UCJC), pioneer and leader in formal Graduate and Postgraduate Programs in the field of Events and Protocol. UCJC is currently among the top five universities in Spain where all types of communication disciplines are offered.
Druva inSync 5.1 - Copias de Seguridad PCs & LaptopsSanser.Net
Nueva versión de Druva inSync 5.1 con una nueva funcionalidad que permite compartir ficheros y colaborar con otros usuarios de una manera controlada, segura y con total visibilidad para el Director IT. Descarga disponible en: http://sanser.net/wp-content/Descargas/inSync-51-Hoja-de-Producto.pdf
"El origen de la crítica de arte y los salones" Ruth Smith
De la Villa, Rocío "El origen de la crítica de arte y los salones" En: Guasch Ferrer, Anna María (coord.) La crítica de arte. Historia, teoría y praxis. Barcelona: Ed. del Serbal, 2003. Pp.23‐62.
Existen diversas propuestas de competencias para docentes de educación superior, pero no siempre se refieren a los docentes en servicio, así que se propone una secuencia que se ha probado en diversas IES y que parte de los programas de estudios.
MARCO CONCEPTUAL DEL PROGRAMA TODOS A APRENDER TUTORESPASTO
Presentación para la sustentación del Programa Todos a Aprender del Municipio de Educación Nacional en las instituciones focalizadas del Municipio de Pasto. Elaborado por el Equipo de Tutores Pasto
Metodología y didáctica de la especialidad de educación infantilCampuseducación
Curso Homologado. 100 horas, 10 créditos, 45 días de duración. Los avances en el campo de la didáctica y la metodología, las investigaciones e innovaciones en el área de la educación y la implementación de nuevas formas de organización de los espacios, tiempos y agrupamientos deben ser incorporados por los docentes al quehacer cotidiano de la labor educativa en el marco curricular de la especialidad de E. Infantil. Nuevas formas de presentar los materiales didácticos, evaluar los contenidos de aprendizaje y desarrollar programaciones complejas desde un currículum cada vez más abierto y flexible deben ser aprendidos e internalizados por los profesionales de la educación; a quienes se dirige el presente curso que proporciona las claves fundamentales para acometer estos retos, proporcionando herramientas didácticas y diseños metodológicos para afrontar con éxito los desafíos que presenta la especialidad de E. Infantil.
1. ADRIAN CARTER
Conocimientos
Profesor
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
Trayectoria Profesional
Entusiasta profesional, orgulloso de su capacidad para ofrecer y
planificar eficazmente contenidos y
clases en línea,
pertenecientes al Plan de Estudios Nacional. Adrian, está
totalmente involucrado en las cuestiones relacionadas con el
niño, su oportunidad de promoción profesional en la escuela
pondrá a prueba sus habilidades para resolver problemas y le
permitirá desarrollar aún más sus conocimientos y potencial.
Gestión
Orientación profesional
Desarrollo del niño
Supervisión de alumnos
Experiencia Laboral
• Conocimiento de la amplia gama de estilos de
enseñanza
• Gestión económica y de recursos
• Gestión asertiva del aula, facilitando el ambiente
positivo
• Capaz de diseñar, escribir y producir nuevos
materiales de enseñanza, incluidos los recursos
audiovisuales
• Capacidad para manejar bien las clases y tratar
con el comportamiento desafiante
• Animar y motivar a los demás
• Muy organizado en la dirección de equipos de
profesores
• Enseñanza de software académico
• Mantenimiento del aula
• Gestión de tareas alumno
Escuela Local
PROFESOR
Junio 2008 – Actualidad
Trabajando como parte del equipo y asegurando que el curso
funciona de manera efectiva. También se encarga de mantener
un amigable ambiente de aprendizaje interactivo y bien
organizado.
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Implementación de las normas de la escuela
Actualización de fichas y controles de asistencia
Participación en eventos de marketing de la escuela
Participación en las reuniones departamentales, de grupos y
personal del año
Evaluación detallada de cada estudiante
Uso de las TIC en las clases
Preparación de pruebas y exámenes
Ayuda en los trabajos de clase
Supervisor del equipo de apoyo en las clases
Gestión de datos para establecer objetivos para los alumnos
Participación en actividades sociales, actividades deportivas,
clubes y organizaciones estudiantiles
Ayuda a los niños con su lectura
Escuela
PROFESSOR
Julio 2006 – Mayo 2008
Preparación de
exámenes
Conocimientos TIC
Enseñanza especial
Control presupuestario
HABILIDADES EN LA ENSEÑANZA
HABILIDADES PERSONALES
• Tener un enfoque centrado en los estudiantes
para trabajar
• Profesional reflexivo, dispuesto a escuchar los
consejos y las ideas.
• Enfoque creativo para la resolución de
problemas
• Capacidad para trabajar en equipo, e
individualmente.
• Cómodo trabajando en un entorno cambiante
REFERENCIAS
Cualificación Académica
Disponible bajo petición.
Universidad de Nuneaton
2003- 2006
Escuela Nuneaton
2001 – 2003
Sobresaliente Matemáticas (Sobresaliente)
Inglés (Notable)
Geografía (Sobresaliente)
Física (Notable)
Contabilidad (Notable)
DATOS DE CONTACTO
Adrian Carter
Stree Birmingham B18 6NF
Teléfono - Email
Traducido para el curso.
María José Gonzálvez – www.mariajosegonzalvez.es