La escala diatónica es una escala musical formada por intervalos de segunda consecutivos que se simplifican en dos modos: mayor y menor. La escala diatónica mayor consta de dos tonos, un semitono, tres tonos y un semitono, mientras que la escala diatónica menor consta de tono, semitono, dos tonos, semitono y dos tonos. Existen cuatro tipos de escalas para cada modo que varían en el sexto y séptimo grado.
Unidad 1: Pentagrama, claves y figuras de notasJorge Jované
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de la notación musical, incluyendo el pentagrama, las notas musicales, las claves y las figuras de notas. Explica que el pentagrama contiene cinco líneas paralelas con cuatro espacios, y que las notas se escriben en las líneas y espacios. También describe los sistemas silábico e inglés para nombrar las notas, las tres claves principales y sus funciones, y las figuras de notas y sus valores relativos. Finalmente, presenta
El documento define los elementos musicales como los componentes sonoros que se pueden percibir al escuchar una composición musical. Explica que la dinámica, el ritmo, la melodía, la armonía y la tímbrica son los principales elementos musicales, y que cada uno es el producto de la organización de cualidades del sonido como la intensidad, duración y altura o tono.
Este documento describe los conceptos básicos de la forma musical, incluyendo elementos como tema, frase y motivo. Explica formas musicales como la binaria, ternaria y rondó basadas en la repetición, así como formas como la variación y la fuga basadas en la imitación. También describe la estructura de la sonata clásica y los procedimientos compositivos como la variación, imitación y desarrollo.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este embargo sería la sanción económica más dura contra Rusia hasta la fecha en respuesta a su invasión continua de Ucrania.
Este documento presenta un método para la iniciación técnica vocal y el canto. El objetivo general es que los participantes conozcan y ejerciten los mecanismos respiratorios y fonales para emitir la voz de manera relajada y disfrutable. La metodología incluye ejercicios de relajación, respiración, vocalización y articulación para desarrollar la técnica vocal de manera integrada con el juego y la creatividad.
Este documento describe la voz humana y el canto. Explica que la voz se produce a través de la acción física combinada del apoyo, las cuerdas vocales y la resonancia en la boca y cabeza. Cada persona tiene un timbre y ámbito vocal único. También describe la importancia de la respiración para el canto, incluyendo los tres tiempos de una respiración completa: inspiración, suspensión y espiración. Finalmente, clasifica las voces en soprano, mezzosoprano, contralto, tenor, barí
Este documento resume la historia y los conceptos fundamentales de la música. Explora los orígenes de la música y cómo el hombre primitivo encontró la música en la naturaleza y utilizó objetos para producir sonidos. También describe los primeros instrumentos musicales y cómo se han desarrollado diferentes géneros musicales como la música clásica, el romanticismo y la música contemporánea a través de los años. Finalmente, analiza cómo la música estimula los sentimientos y afecta a las personas.
El documento describe los elementos fundamentales de la música, incluyendo la melodía, el ritmo, la armonía, la textura musical, la forma musical, el tiempo y la dinámica. Explica que la melodía se refiere a la sucesión coherente de sonidos, el ritmo organiza los movimientos en el tiempo, la armonía añade profundidad a través de los acontecimientos simultáneos, y la forma musical da una estructura y balance a la obra musical.
Unidad 1: Pentagrama, claves y figuras de notasJorge Jované
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de la notación musical, incluyendo el pentagrama, las notas musicales, las claves y las figuras de notas. Explica que el pentagrama contiene cinco líneas paralelas con cuatro espacios, y que las notas se escriben en las líneas y espacios. También describe los sistemas silábico e inglés para nombrar las notas, las tres claves principales y sus funciones, y las figuras de notas y sus valores relativos. Finalmente, presenta
El documento define los elementos musicales como los componentes sonoros que se pueden percibir al escuchar una composición musical. Explica que la dinámica, el ritmo, la melodía, la armonía y la tímbrica son los principales elementos musicales, y que cada uno es el producto de la organización de cualidades del sonido como la intensidad, duración y altura o tono.
Este documento describe los conceptos básicos de la forma musical, incluyendo elementos como tema, frase y motivo. Explica formas musicales como la binaria, ternaria y rondó basadas en la repetición, así como formas como la variación y la fuga basadas en la imitación. También describe la estructura de la sonata clásica y los procedimientos compositivos como la variación, imitación y desarrollo.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este embargo sería la sanción económica más dura contra Rusia hasta la fecha en respuesta a su invasión continua de Ucrania.
Este documento presenta un método para la iniciación técnica vocal y el canto. El objetivo general es que los participantes conozcan y ejerciten los mecanismos respiratorios y fonales para emitir la voz de manera relajada y disfrutable. La metodología incluye ejercicios de relajación, respiración, vocalización y articulación para desarrollar la técnica vocal de manera integrada con el juego y la creatividad.
Este documento describe la voz humana y el canto. Explica que la voz se produce a través de la acción física combinada del apoyo, las cuerdas vocales y la resonancia en la boca y cabeza. Cada persona tiene un timbre y ámbito vocal único. También describe la importancia de la respiración para el canto, incluyendo los tres tiempos de una respiración completa: inspiración, suspensión y espiración. Finalmente, clasifica las voces en soprano, mezzosoprano, contralto, tenor, barí
Este documento resume la historia y los conceptos fundamentales de la música. Explora los orígenes de la música y cómo el hombre primitivo encontró la música en la naturaleza y utilizó objetos para producir sonidos. También describe los primeros instrumentos musicales y cómo se han desarrollado diferentes géneros musicales como la música clásica, el romanticismo y la música contemporánea a través de los años. Finalmente, analiza cómo la música estimula los sentimientos y afecta a las personas.
El documento describe los elementos fundamentales de la música, incluyendo la melodía, el ritmo, la armonía, la textura musical, la forma musical, el tiempo y la dinámica. Explica que la melodía se refiere a la sucesión coherente de sonidos, el ritmo organiza los movimientos en el tiempo, la armonía añade profundidad a través de los acontecimientos simultáneos, y la forma musical da una estructura y balance a la obra musical.
Este documento describe una lección sobre las notas musicales y el pentagrama impartida a estudiantes de primer grado. La lección comenzó con una motivación sobre música y el objetivo de identificar las notas musicales y representar el pentagrama. Luego, el maestro explicó las notas musicales y el pentagrama a través de ejemplos en el pizarrón y los estudiantes tomaron notas y practicaron la representación y solfeo de las notas. Al final, los estudiantes fueron evaluados a través de preguntas, producciones y prue
Este documento resume las técnicas básicas para el canto lírico, incluyendo la importancia de la mente, el cuerpo y los sentimientos. Explica conceptos como la impostación, resonancia y apoyo, y cómo aplicar estas técnicas a las diferentes voces y vocales. También incluye consejos para los cantantes principiantes sobre el cuidado de la voz y la práctica constante.
Este documento presenta los conceptos básicos del lenguaje musical, incluyendo la representación de la altura, duración e intensidad del sonido. Explica elementos como las notas musicales, el pentagrama, las claves, las alteraciones, la escala musical y los conceptos de ritmo y compás.
Este documento describe los tres elementos fundamentales de la música: el ritmo, la melodía y la armonía. Explica que el ritmo se refiere a la distribución de las duraciones sonoras en el tiempo, la melodía es la organización sucesiva de sonidos y silencios que adquiere un significado propio, y la armonía implica la concordancia y proporción entre diferentes notas musicales.
Este documento presenta exámenes bimestrales para evaluar a estudiantes de primer grado de secundaria en las asignaturas de música. Incluye exámenes para cinco bloques temáticos diferentes así como tablas de especificaciones. También proporciona instrucciones para aplicar los exámenes de forma efectiva y retroalimentar a los estudiantes. El objetivo es apoyar la práctica docente de maestros de música a través de una herramienta de evaluación estandarizada.
Este documento presenta conceptos básicos de teoría musical como escalas, intervalos y construcción de acordes. Explica que una escala se construye siguiendo un patrón de tonos y semitonos, y que de ello resultan las alteraciones de la armadura. También describe los diferentes tipos de intervalos y cómo se construyen los acordes mayores, menores, disminuidos y aumentados mediante la superposición de intervalos de tercera.
Este documento presenta conceptos básicos de educación musical como el pentagrama, las notas, las claves, las figuras, los silencios, los compases, las alteraciones y más. Explica cada uno de estos elementos de forma detallada a través de definiciones, ejemplos y normas para su aplicación correcta en la escritura musical.
Este documento presenta la planificación didáctica anual para el área de música del 8vo grado. Contiene información sobre la institución, carga horaria, temporalización, importancia de enseñar música, ejes de aprendizaje, perfil de salida, objetivos educativos, bloques curriculares con destrezas, y precisiones para la enseñanza-aprendizaje. El documento busca desarrollar la identidad cultural y musical ecuatoriana en los estudiantes a través de seis bloques curriculares que cubren
Este documento describe las escalas musicales, incluyendo las 7 notas musicales, los intervalos, tonos y semitonos, y las alteraciones. Explica los tipos principales de escalas como las diatónicas mayores y menores, las pentatónicas y cromáticas. Detalla las características de las escalas mayores, menores naturales, armónicas y melódicas. En resumen, provee una introducción completa a los fundamentos teóricos de las escalas musicales.
El documento describe los dos planos que constituyen el lenguaje: la lengua y el habla. La lengua es el sistema de signos fónicos compartido por los hablantes de una comunidad, mientras que el habla es la realización concreta de ese sistema a través de la pronunciación. Cada plano tiene características distintas. La lengua es teórica, social y más o menos fija, mientras que el habla es práctica, individual y variable. El documento también explica que las lenguas presentan variaciones dialectales debido a factores geogr
La banda sinfónica infantil y juvenil "Alegre Camilista" del municipio de Aguazul, Colombia es un proyecto musical fundado en 2012 que busca ofrecer espacios para que niños y jóvenes practiquen instrumentos musicales y se desarrollen de forma integral a través de la música. La banda está estructurada en tres niveles (semillero, iniciación y medio-avanzado) y busca promover la cultura y las artes locales mientras fomenta valores como la conservación ambiental y los derechos humanos.
El documento describe conceptos básicos de la música como el pentagrama, las notas musicales, la clave y las alteraciones. Explica los parámetros del sonido como la intensidad, altura, duración y timbre. También define elementos constitutivos de la música como el ritmo, la melodía y la armonía. Finalmente, cubre conceptos de compás y ritmos básicos.
Este documento ofrece una introducción a la música de Latinoamérica. Resume que la música de la región está influenciada por la música africana y española, se utiliza principalmente para acompañar bailes y la danza juega un papel importante, variando entre los países. También destaca algunos instrumentos, géneros musicales, músicos notables y enlaces web sobre la música latinoamericana.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los elementos de la música para estudiantes de primer grado. La sesión se divide en dos horas y cubre temas como la historia y origen de la música, y los elementos de la música incluyendo el ritmo, la melodía, la armonía y los matices. El docente utilizará métodos interactivos como preguntas, ejemplos musicales y ejercicios prácticos para ayudar a los estudiantes a comprender y apreciar mejor los conceptos musicales.
Este documento describe los instrumentos de sonido indeterminado, que no pueden afinarse porque no producen notas musicales determinadas. Se clasifican en tres grupos según el material: de madera como las castañuelas, de metal como los platillos, y de parche como el pandero. Sus sonidos se producen por la vibración del material correspondiente.
El documento define la música como el arte de dotar a los sonidos y silencios de organización, y describe sus elementos básicos. Explica que la música se compone de sonidos y silencios, y que los sonidos pueden ser determinados (musicales) o indeterminados (ruidos). También describe las características de los sonidos determinados e indeterminados, y los elementos de la música como el ritmo, métrica, melodía y armonía.
Este documento describe los elementos fundamentales de la melodía, incluyendo su diseño melódico, ámbito, registro, tipo de escala y estructura. Explica que la melodía se compone de motivos, frases, cadencias y temas musicales. Además, detalla conceptos como el fraseo y proporciona enlaces bibliográficos adicionales sobre la teoría de la melodía.
Este documento presenta una guía didáctica para una clase de música de octavo grado. Incluye información sobre la motivación, metodología, evaluación y contenidos sobre la escala musical como la definición de escala, el origen de los nombres de las notas, y los grados de la escala. También presenta actividades como interpretar canciones, realizar crucigramas y acrósticos musicales.
El documento habla sobre las escalas musicales. Explica conceptos como el tono, semitono e intervalo. Describe las características de las escalas mayor y menor, incluyendo su orden de tonos y semitonos. También menciona diferentes tipos de escalas como cromática, pentatónica y blues.
Las figuras musicales son signos que representan la duración de las notas musicales. Incluyen la redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa y semifusa. Cada figura tiene una duración diferente y sus silencios correspondientes duran lo mismo que la nota musical. Las figuras se subdividen binariamente a partir de la unidad de cuatro tiempos equivalentes a un segundo, creando grupos de duraciones cada vez más cortas.
El documento describe las diferentes escalas musicales. Existen muchos tipos de escalas, clasificadas por el número y tipo de intervalos entre las notas. La escala diatónica más común contiene 5 tonos y 2 semitonos distribuidos en 7 grados. También se describen las escalas mayores, menores naturales y otros modos como la dórica, frigia y mixolidia.
El documento describe diferentes tipos de series musicales, incluyendo series diatónicas, cromáticas y unitónicas. Explica que una serie cromática contiene las 7 notas diatónicas más 5 notas cromáticas, para un total de 12 notas. Una serie unitónica completa contiene 7 notas diatónicas, 5 notas cromáticas ascendentes y 5 notas cromáticas descendentes, para un total de 17 notas. También describe cómo se forman los 6 tipos cromáticos posibles y cómo las escalas cromá
Este documento describe una lección sobre las notas musicales y el pentagrama impartida a estudiantes de primer grado. La lección comenzó con una motivación sobre música y el objetivo de identificar las notas musicales y representar el pentagrama. Luego, el maestro explicó las notas musicales y el pentagrama a través de ejemplos en el pizarrón y los estudiantes tomaron notas y practicaron la representación y solfeo de las notas. Al final, los estudiantes fueron evaluados a través de preguntas, producciones y prue
Este documento resume las técnicas básicas para el canto lírico, incluyendo la importancia de la mente, el cuerpo y los sentimientos. Explica conceptos como la impostación, resonancia y apoyo, y cómo aplicar estas técnicas a las diferentes voces y vocales. También incluye consejos para los cantantes principiantes sobre el cuidado de la voz y la práctica constante.
Este documento presenta los conceptos básicos del lenguaje musical, incluyendo la representación de la altura, duración e intensidad del sonido. Explica elementos como las notas musicales, el pentagrama, las claves, las alteraciones, la escala musical y los conceptos de ritmo y compás.
Este documento describe los tres elementos fundamentales de la música: el ritmo, la melodía y la armonía. Explica que el ritmo se refiere a la distribución de las duraciones sonoras en el tiempo, la melodía es la organización sucesiva de sonidos y silencios que adquiere un significado propio, y la armonía implica la concordancia y proporción entre diferentes notas musicales.
Este documento presenta exámenes bimestrales para evaluar a estudiantes de primer grado de secundaria en las asignaturas de música. Incluye exámenes para cinco bloques temáticos diferentes así como tablas de especificaciones. También proporciona instrucciones para aplicar los exámenes de forma efectiva y retroalimentar a los estudiantes. El objetivo es apoyar la práctica docente de maestros de música a través de una herramienta de evaluación estandarizada.
Este documento presenta conceptos básicos de teoría musical como escalas, intervalos y construcción de acordes. Explica que una escala se construye siguiendo un patrón de tonos y semitonos, y que de ello resultan las alteraciones de la armadura. También describe los diferentes tipos de intervalos y cómo se construyen los acordes mayores, menores, disminuidos y aumentados mediante la superposición de intervalos de tercera.
Este documento presenta conceptos básicos de educación musical como el pentagrama, las notas, las claves, las figuras, los silencios, los compases, las alteraciones y más. Explica cada uno de estos elementos de forma detallada a través de definiciones, ejemplos y normas para su aplicación correcta en la escritura musical.
Este documento presenta la planificación didáctica anual para el área de música del 8vo grado. Contiene información sobre la institución, carga horaria, temporalización, importancia de enseñar música, ejes de aprendizaje, perfil de salida, objetivos educativos, bloques curriculares con destrezas, y precisiones para la enseñanza-aprendizaje. El documento busca desarrollar la identidad cultural y musical ecuatoriana en los estudiantes a través de seis bloques curriculares que cubren
Este documento describe las escalas musicales, incluyendo las 7 notas musicales, los intervalos, tonos y semitonos, y las alteraciones. Explica los tipos principales de escalas como las diatónicas mayores y menores, las pentatónicas y cromáticas. Detalla las características de las escalas mayores, menores naturales, armónicas y melódicas. En resumen, provee una introducción completa a los fundamentos teóricos de las escalas musicales.
El documento describe los dos planos que constituyen el lenguaje: la lengua y el habla. La lengua es el sistema de signos fónicos compartido por los hablantes de una comunidad, mientras que el habla es la realización concreta de ese sistema a través de la pronunciación. Cada plano tiene características distintas. La lengua es teórica, social y más o menos fija, mientras que el habla es práctica, individual y variable. El documento también explica que las lenguas presentan variaciones dialectales debido a factores geogr
La banda sinfónica infantil y juvenil "Alegre Camilista" del municipio de Aguazul, Colombia es un proyecto musical fundado en 2012 que busca ofrecer espacios para que niños y jóvenes practiquen instrumentos musicales y se desarrollen de forma integral a través de la música. La banda está estructurada en tres niveles (semillero, iniciación y medio-avanzado) y busca promover la cultura y las artes locales mientras fomenta valores como la conservación ambiental y los derechos humanos.
El documento describe conceptos básicos de la música como el pentagrama, las notas musicales, la clave y las alteraciones. Explica los parámetros del sonido como la intensidad, altura, duración y timbre. También define elementos constitutivos de la música como el ritmo, la melodía y la armonía. Finalmente, cubre conceptos de compás y ritmos básicos.
Este documento ofrece una introducción a la música de Latinoamérica. Resume que la música de la región está influenciada por la música africana y española, se utiliza principalmente para acompañar bailes y la danza juega un papel importante, variando entre los países. También destaca algunos instrumentos, géneros musicales, músicos notables y enlaces web sobre la música latinoamericana.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los elementos de la música para estudiantes de primer grado. La sesión se divide en dos horas y cubre temas como la historia y origen de la música, y los elementos de la música incluyendo el ritmo, la melodía, la armonía y los matices. El docente utilizará métodos interactivos como preguntas, ejemplos musicales y ejercicios prácticos para ayudar a los estudiantes a comprender y apreciar mejor los conceptos musicales.
Este documento describe los instrumentos de sonido indeterminado, que no pueden afinarse porque no producen notas musicales determinadas. Se clasifican en tres grupos según el material: de madera como las castañuelas, de metal como los platillos, y de parche como el pandero. Sus sonidos se producen por la vibración del material correspondiente.
El documento define la música como el arte de dotar a los sonidos y silencios de organización, y describe sus elementos básicos. Explica que la música se compone de sonidos y silencios, y que los sonidos pueden ser determinados (musicales) o indeterminados (ruidos). También describe las características de los sonidos determinados e indeterminados, y los elementos de la música como el ritmo, métrica, melodía y armonía.
Este documento describe los elementos fundamentales de la melodía, incluyendo su diseño melódico, ámbito, registro, tipo de escala y estructura. Explica que la melodía se compone de motivos, frases, cadencias y temas musicales. Además, detalla conceptos como el fraseo y proporciona enlaces bibliográficos adicionales sobre la teoría de la melodía.
Este documento presenta una guía didáctica para una clase de música de octavo grado. Incluye información sobre la motivación, metodología, evaluación y contenidos sobre la escala musical como la definición de escala, el origen de los nombres de las notas, y los grados de la escala. También presenta actividades como interpretar canciones, realizar crucigramas y acrósticos musicales.
El documento habla sobre las escalas musicales. Explica conceptos como el tono, semitono e intervalo. Describe las características de las escalas mayor y menor, incluyendo su orden de tonos y semitonos. También menciona diferentes tipos de escalas como cromática, pentatónica y blues.
Las figuras musicales son signos que representan la duración de las notas musicales. Incluyen la redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa y semifusa. Cada figura tiene una duración diferente y sus silencios correspondientes duran lo mismo que la nota musical. Las figuras se subdividen binariamente a partir de la unidad de cuatro tiempos equivalentes a un segundo, creando grupos de duraciones cada vez más cortas.
El documento describe las diferentes escalas musicales. Existen muchos tipos de escalas, clasificadas por el número y tipo de intervalos entre las notas. La escala diatónica más común contiene 5 tonos y 2 semitonos distribuidos en 7 grados. También se describen las escalas mayores, menores naturales y otros modos como la dórica, frigia y mixolidia.
El documento describe diferentes tipos de series musicales, incluyendo series diatónicas, cromáticas y unitónicas. Explica que una serie cromática contiene las 7 notas diatónicas más 5 notas cromáticas, para un total de 12 notas. Una serie unitónica completa contiene 7 notas diatónicas, 5 notas cromáticas ascendentes y 5 notas cromáticas descendentes, para un total de 17 notas. También describe cómo se forman los 6 tipos cromáticos posibles y cómo las escalas cromá
Este documento presenta una breve introducción histórica sobre los modos de la escala mayor y cómo fueron adoptados de la música griega a la liturgia cristiana. Explica que los siete modos griegos fueron renombrados pero no corresponden exactamente a los modos originales. Luego describe cada uno de los siete modos de la escala mayor y cómo se pueden construir tomando como tónica cada nota de la escala mayor de Do. Finalmente, ofrece referencias para reconocer auditivamente los modos.
Informe Ondas Estacionarias En Una Cuerdaguest9ba94
Este documento describe un laboratorio sobre ondas estacionarias en una cuerda. En el laboratorio, los estudiantes analizaron la relación entre la frecuencia, tensión, velocidad de la onda y el número de segmentos. También exploraron cómo estas propiedades se ven afectadas por cambios en la tensión y la frecuencia de la cuerda.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de escalas musicales, incluyendo escalas diatónicas mayores y menores, escalas cromáticas y enarmónicas. Explica las características de cada escala y provee ejemplos. También discute cuatro tipos de escalas diatónicas mayores y menores basadas en alteraciones del sexto y séptimo grado. Finalmente, recomienda varios libros de teoría musical para obtener más información.
Este documento presenta un resumen del curso completo de teoría de la música desarrollado por Vanesa Cordantonopulos. El curso consta de 10 niveles que cubren temas como la notación musical, escalas, intervalos, acordes, armonía funcional y técnicas avanzadas como el arreglo y la transcripción musical. El objetivo es proporcionar herramientas prácticas para entender, analizar y crear música de una manera enlazada y aplicada.
Este documento describe las ventajas de la escritura digital y los eBooks. Discuten las ventajas de la escritura digital como la facilidad de agregar ilustraciones, contenido multimedia, mayor difusión y menor costo. Luego describen los diferentes formatos de eBooks y dispositivos en los que se pueden leer. Finalmente, explican diferentes métodos para crear eBooks y prensa digital, incluyendo la conversión desde formatos impresos, el uso de software especializado y herramientas en línea.
Este documento describe varias herramientas 2.0 que pueden usarse para crear materiales educativos sin necesidad de registro o cuenta de correo. Algunas de estas herramientas permiten publicar páginas web, crear corchos virtuales, diseñar con imágenes, editar audio, crear avatares y música. La mayoría de estas herramientas producen un archivo descargable o una URL al completar el trabajo. El documento también menciona Edmodo, una red social educativa en línea que permite el registro de estudiantes sin correo electrónico
Este documento describe los objetivos y elementos necesarios para construir una clase de música basada en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Los objetivos incluyen aplicar las TIC para mejorar la enseñanza, difundir este trabajo para impulsar la investigación de las TIC, y ofrecer nuevas formas de expresión y colaboración a los estudiantes. Se necesitan herramientas como blogs, wikis, materiales interactivos en línea, editores de sonido y vídeo, canales de vídeo en internet, a
El documento describe cómo los estudiantes aprenden música utilizando tecnologías de la información y la comunicación en lugar de libros de texto, cuadernos físicos u otros materiales tradicionales. Los estudiantes usan blogs, redes sociales y otros recursos en línea para acceder a materiales musicales, compartir trabajos y aprender de forma colaborativa. El enfoque permite una educación musical más creativa, autónoma y accesible para todos los estudiantes del siglo XXI.
Este documento resume las múltiples formas en que la música contribuye a la educación, incluyendo el aprendizaje de matemáticas, física, ciencias, lenguaje, geografía, historia, idiomas, artes visuales, educación física, tecnología y valores. Además de contenidos académicos, la música ayuda a desarrollar destrezas como la creatividad, colaboración, responsabilidad y comunicación.
El documento habla sobre conceptos fundamentales de la teoría musical como las claves, las escalas mayores y menores, los grados de las escalas, las tonalidades, los semitonos y los tonos. Explica las diferentes escalas diatónicas como las mayores, menores armónicas y melódicas, así como las escalas cromáticas y relativas. También cubre temas como los tetracordios, las escalas de quintas y las escalas homónimas y enarmónicas.
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de escalas musicales, incluyendo la escala diatónica, las escalas mayores y menores, y otros tipos como la escala cromática y pentatónica. Explica conceptos como los grados, los intervalos, y cómo se construyen y clasifican las diferentes escalas musicales. También proporciona ejemplos de la estructura de escalas específicas como la mayor, menor, dórica y lidia.
Este módulo explica cómo clasificar los intervalos musicales. Los intervalos se miden por el número de tonos y semitonos entre dos notas y se clasifican numéricamente (2a, 3a, etc.) y por su especie (mayor, menor, aumentado o disminuido). Se explican los efectos de las alteraciones en las notas y cómo calcular intervalos ascendentes, descendentes, simples, compuestos, armónicos y melódicos. También se describe cómo clasificar intervalos amplios como sextas y séptimas mediante su inversión.
El documento describe conceptos teóricos de la música como el pentagrama, claves, figuras musicales, alteraciones, compases, escalas, relativo menor, octavas, tonalidad, armadura y acordes. Explica que el pentagrama contiene cinco líneas y cuatro espacios donde se colocan las notas musicales según la clave utilizada, y que las claves indican qué nota corresponde a cada línea o espacio. También define conceptos como las figuras musicales, que indican la duración de las notas, y los compases, que
El documento resume los conceptos básicos de la armonía musical, incluyendo las escalas mayor y menor, los grados de la escala representados por números romanos, y los diferentes tipos de intervalos musicales como semitonos y tonos. Explica que las escalas están compuestas por una sucesión de notas y que la música se basaba originalmente en siete escalas modales, aunque ahora predominan las escalas diatónicas mayor y menor.
Este documento resume los conceptos fundamentales de escalas, armaduras y tonalidades, incluyendo el ciclo de quintas. Explica las escalas mayor y menor (natural, armónica y melódica), los intervalos y su clasificación, la construcción de las doce escalas mayores y sus armaduras correspondientes, y la estructura y uso del ciclo de quintas para identificar tonalidades a partir de la armadura. El autor proporciona este resumen como apoyo para la enseñanza musical de sus hijos.
El documento trata sobre la armonía básica. Explica que la armonía se refiere al arreglo de notas en un acorde y a la estructura de acordes en una pieza musical. Describe los dos tipos de armonía, tonal y modal, y los cuatro tipos de tríadas o acordes: mayor, menor, aumentada y disminuida. Finalmente, explica cómo se forman los acordes a partir de terceras.
Este documento describe conceptos básicos de la altura del sonido como notas, escalas, tonos y semitonos. Explica que las notas se organizan en escalas ascendentes y descendentes según su altura, y que la diferencia entre notas se mide en tonos o semitonos. También describe alteraciones, notas enarmónicas y la escala diatónica mayor y menor.
Este documento proporciona información sobre acordes musicales, incluidos los tipos de acordes mayores y menores, las secuencias de intervalos, y las modalidades o modos. Explica conceptos como terceras mayores y menores, y cómo estas definen si un acorde es mayor o menor. También cubre temas como las progresiones armónicas de acordes y la notación anglosajona para acordes.
Este documento proporciona información sobre acordes en música. Explica que un acorde consiste en tres o más notas que suenan juntas y forman una unidad armónica. Describe los diferentes tipos de intervalos musicales que componen los acordes, así como los tipos básicos de acordes mayores y menores. También cubre conceptos como progresiones armónicas, inversión de acordes e información sobre la notación anglosajona de acordes.
El círculo de quintas describe la sucesión ascendente o descendente de notas musicales separadas por intervalos de quinta. Muestra cómo las 12 notas de la escala cromática se relacionan geométricamente en el espacio tonal. Sin embargo, subiendo 12 quintas no se vuelve al punto de partida debido a la coma pitagórica. Para resolver esto, se desarrolló la escala temperada dividiendo equitativamente la diferencia entre las quintas.
Este documento describe las tres escalas principales del modo menor: la escala menor natural o eolia, la escala menor armónica y la escala menor melódica. La escala menor natural forma la base tonal del modo menor. La escala menor armónica surge de transformar el quinto grado de la escala menor natural en un acorde mayor para crear un acorde de dominante. La escala menor melódica surge de elevar el sexto grado de la escala menor armónica un semitono para evitar una segunda aumentada difícil de entonar.
Este documento explica los conceptos fundamentales de la música occidental como las escalas, la tonalidad y la modalidad. Describe que nuestro sistema musical se basa en siete notas y doce sonidos diferentes. Explica los tipos de escalas como las mayores y menores, y cómo las alteraciones como sostenidos y bemoles permiten formar escalas sobre diferentes notas. Finalmente, define la tonalidad como un sistema ordenado en torno a una nota fundamental llamada tónica, y la modalidad como los sonidos que acompañan a la tónica.
1) El documento describe los fundamentos de la teoría musical, incluyendo tonalidades, escalas, modos, intervalos y acordes. 2) Explica conceptos como tónica, grados melódicos, modos mayor y menor, y clasifica intervalos y acordes. 3) También analiza los acordes que se forman sobre cada grado de las escalas mayor y menor, así como en las diferentes formas del modo menor.
Este documento presenta una introducción a las escalas musicales y modos para guitarra, incluyendo la escala pentatónica, escala mayor natural, escala menor natural, escala menor armónica, escala menor melódica y varios modos como dórico, frigio y mixolidio. También incluye ejercicios de digitación y consejos para desarrollar la velocidad.
Curso de guitarra Escalas y-modos-de-guitarraBorja32
Este documento presenta una introducción a las escalas musicales y modos para guitarra, incluyendo la escala pentatónica, escala mayor natural, escala menor natural, escala menor armónica, escala menor melódica y modos dórico, frigio, lidio, mixolidio, aeólico, locrio y lidio dominante. También incluye ejercicios de digitación y consejos para desarrollar la velocidad.
Este documento resume los conceptos básicos de la notación musical a través de 14 capítulos. Explica el pentagrama, las notas musicales, las figuras, los silencios, los compases, las escalas, los intervalos, las alteraciones, los signos de prolongación y los términos para indicar el tempo. Proporciona ejemplos visuales para ilustrar cada concepto y facilitar su comprensión.
El documento explica los modos gregorianos y cómo crear escalas en los modos Dórico, Frigio, Lidio y Mixolidio. Brevemente describe cada modo, sus características interválicas y un método sencillo para obtener escalas en dichos modos a partir de cualquier nota tomando como base las escalas mayores y menores naturales.
Este documento presenta una guía sobre escalas musicales y modos para la guitarra. Explica escalas como la pentatónica, mayor natural, menor natural, menor armónica y menor melódica, así como modos como el dórico, frigio y lidio. También incluye consejos sobre técnicas de velocidad e improvisación y ejercicios de digitación. El objetivo es proveer las herramientas necesarias para desarrollar habilidades técnicas y creativas en la guitarra.
1) El documento explica el círculo de quintas, una representación geométrica de las relaciones entre los 12 tonos de la escala cromática. 2) Surge el problema de la coma pitagórica ya que 12 quintas no son exactamente 7 octavas. 3) Se adoptó la escala temperada dividiendo equitativamente la diferencia entre todas las notas.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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1. Escala diatónica 1
Escala diatónica
La escala diatónica, es una escala musical formada por intervalos de
segunda consecutivos. En la práctica común de la música clásica se
simplifican los tipos de escalas diatónicas reduciéndolos a dos
variantes o modos: el mayor (escala diatónica mayor) y el menor
(escala diatónica menor). Los intervalos de segunda menor separados
por un semitono (mi-fa y si-do) y los intervalos de segunda mayor
separados por tonos completos (do-re, re-mi, fa-sol, sol-la, la-si). Esta
escala tiene siete intervalos por octava, siendo la octava nota la
repetición de la primera pero una octava más arriba. Teclado moderno basado en la escala diatónica.
En un piano las teclas blancas corresponden a la escala diatónica de do,
tal como se muestra a continuación y en donde C-D-E-F-G-A-B es la notación alternativa a Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si.
Fórmula de la escala diatónica mayor
Para formar una escala diatónica en modo mayor, se toma una serie progresiva de 5 quintas ascendentes y una
descendente, a partir de la tónica.
Ejemplo:
Tonalidad de do mayor:
La ordenación por grados conjuntos de las notas de esta serie de quintas produce la escala diatónica del do mayor.
Escala de do mayor:
Las escalas mayores de primer tipo resultantes constan, por orden, de los siguientes tonos y semitonos:
T-T-st-T-T-T-st (dos tonos, semitono, tres tonos, semitono)
Ejemplo para do mayor aplicando la fórmula anterior:
do (T) re (T) mi (st) fa (T) sol (T) la (T) si (st) do
2. Escala diatónica 2
Relativa menor
Con las mismas notas de la escala diatónica mayor se puede obtener otra escala que es conocida como la relativa
menor de la escala original. Aunque es posible de un modo informal llamar a esta escala "la relativa menor", en
realidad es la escala del tono relativo menor. Así pues, los tonos tienen entre sí una relación conocida como de
relatividad mayor/menor e indirectamente sus respectivas escalas asociadas gozan de esta misma relatividad.
La escala diatónica menor también recibe el nombre de escala menor eólica o escala menor natural.
Una forma de conocer la escala relativa menor de cada nota es descender en un intervalo de tercera menor. Esto sería
así: si se está en la escala de do mayor y se desciende un tono y medio, nos daría la nota la (do-si-la descendiendo).
Por lo tanto, la escala relativa menor de do mayor es la menor, y mantiene la misma armadura (es decir: las mismas
alteraciones) aunque comenzando por la 'nueva' tónica (la en este caso).
Fórmula de la escala diatónica menor
Para formar una escala diatónica en modo menor, se toma una serie progresiva de dos quintas ascendentes y cuatro
descendentes, a partir de la tónica.
Ejemplo:
Tonalidad de la menor:
La ordenación por grados conjuntos de las notas de esta serie de quintas, produce la escala diatónica de la menor.
Escala de la menor:
Las escalas menores de primer tipo resultantes constan, por orden, de los siguientes tonos y semitonos:
T-st-T-T-st-T-T (tono, semitono, dos tonos, semitono, dos tonos).
Ejemplo para la menor construida a partir de la escala diatónica mayor de do:
La (T) Si (st) Do (T) Re (T) Mi (st) Fa (T) Sol (T) La
Esta escala de la menor, siguiendo la terminología expuesta anteriormente, es la escala del tono relativo menor de do
mayor. A la inversa, la escala de do mayor es la escala del tono relativo mayor de la menor.
La relatividad entre tonos, e indirectamente, entre escalas, nos indica que las mismas están conformadas por el
mismo grupo de notas pero éstas se encuentran ubicadas en diferente posición con respecto a la nota raíz. Por
ejemplo, la parte más característica de la escala de un modo mayor o menor son las cuatro primeras notas o primer
tetracordo; si en el mayor es Tono-Tono-semitono, en el menor es Tono-semitono-Tono. Ello coloca a la tercera nota
un semitono más abajo en el modo menor respecto del mayor, y al acorde tríada de tónica la sonoridad característica
conocida vulgarmente como "acorde menor" o "acorde mayor", respectivamente.
Al comparar las escalas diatónicas mayor y menor (natural) se aprecian dos diferencias más, aparte de la diferencia
ya expuesta de un semitono más abajo para la tercera. En la escala menor las notas sexta y séptima se encuentran
también un semitono por debajo de sus respectivas notas de la escala mayor. Así pues, los intervalos que forman con
la tónica las notas tercera, sexta y séptima son menores en un semitono que los correspondientes mayores, y así a
estos intervalos reciben el nombre de tercera, sexta y séptima menores, a diferencia de los del modo mayor que se
denominan como mayores.
El resto de las notas: fundamental, segunda, cuarta y quinta no varían entre las escalas de los modos mayor y menor
cuando se consideran dos escalas con la misma raíz, ni sus intervalos a partir de la nota raíz o tónica, cualquiera que
sea ésta.
3. Escala diatónica 3
Tipos
Utilizando solamente alteraciones simples, se pueden producir 30 escalas diatónicas, 15 del modo menor y 15 del
modo mayor. Teóricamente es posible el empleo de escalas diatónicas con alteraciones dobles y en este caso se
pueden producir 28 escalas más.
Cada uno de los dos modos de escala diatónica posee cuatro tipos de escala diferentes.
Los cuatro tipos de escala del modo mayor se forman mediante la serie de sonidos naturales de la ley
físico-armónica, más las tres combinaciones que pueden realizarse tomando el sexto y séptimo grados del modo
menor.
Los cuatro tipos de escala del modo menor se forman mediante la escala de sonidos naturales de la ley
físico-armónica, más las tres combinaciones que pueden realizarse tomando el sexto y séptimo grados del modo
mayor.
Tomando como ejemplo las tonalidades de do mayor y do menor, se pueden producir los siguientes cuatro tipos de
escala del modo mayor y del modo menor:
Modo mayor: do mayor. Modo menor: do menor.
Primer tipo. Escala natural. Primer tipo. Escala natural.
Segundo tipo: Sexto grado del modo menor. Segundo tipo: armónica. Séptimo grado del modo mayor.
Tercer tipo: melódica. Sexto y séptimo grados del Tercer tipo: melódica. Sexto y séptimo grados del mayor y al bajar se vuelve a escala
menor. natural menor.
Cuarto tipo. Séptimo grado del modo menor. Cuarto tipo. Sexto grado del modo mayor.
Como se puede observar, de los tres grados modales (3º, 6º y 7º) el tercero es invariable y no puede cambiar en la
escala para que esta conserve su característica modal. Los otros dos grados, el sexto y el séptimo, pueden pertenecer
a los dos modos, aunque esto no quiere decir que se transformen en grados de modo diferente, sino que prestan a la
escala su modalidad propia.
4. Fuentes y contribuyentes del artículo 4
Fuentes y contribuyentes del artículo
Escala diatónica Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?oldid=56832068 Contribuyentes: AKadmon, Alex299006, Duke27, Gafotas, Götz, Joseaperez, Musicantor, Pacovila, Rsg, Russo,
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