Este documento presenta un taller sobre la metacognición y contiene 10 preguntas clave sobre este tema. La metacognición se define como el conocimiento que se tiene sobre los propios procesos cognitivos y se compone de dos componentes: conocimiento declarativo y procesos de control. Ayuda a los estudiantes a mejorar su comprensión lectora y está relacionada con los aspectos evaluativos. Los EVA y el desarrollo de habilidades metacognitivas pueden promover este conocimiento.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
TALLER # 1 Elaboración de preguntas sobre lectura de
METACOGNICION.
Presentado por Dwalys Patricia Paredes Silva - II Semestre
Presentado a Gina Nieves Bárcenas.
1. ¿Cómo se define la Metacognición?
2. ¿Cuáles son los dos componentes que asocia Soto a la metacognicion?
3. ¿En qué ayuda la Metacognición a los estudiantes?
4. ¿Con que están relacionados los aspectos Metacognitivos?
5. ¿De qué manera los EVA pueden proporcionar ayuda a este
conocimiento?
6. ¿Qué es lo que va a determinar el desarrollo de las habilidades
metacognitivas?
7. ¿Para qué nos sirve la clasificación metacognitiva en los estudiantes?
8. ¿Cuál es el tipo de pregunta metacognitiva que más usa en una práctica
pedagógica?
9. ¿Según González, Valle, Rodríguez y Piñeiro, que logramos en el
estudiante con este tipo de conocimiento?
10.¿Qué aspectos metacognitivos intervienen en este tipo de conocimiento en
forma evaluativa?