El documento describe la introducción y desarrollo del movimiento de la Escuela Nueva en Venezuela desde 1936. La Escuela Nueva se adoptó como parte de las reformas educativas impulsadas durante los gobiernos de López Contreras y Medina Angarita para modernizar el sistema educativo. Se crearon escuelas experimentales, se contrataron misiones extranjeras y se difundieron los principios de la Escuela Nueva de enfoque pragmático y democrático. Estos cambios se consolidaron con la Ley de Educación Nacional de 1940.
UNIDAD II DE CLASE HTP III LA EDUCACIÓN COMO PROYECTO NACIONAL (1810 1908)DIOSANGEL SUAREZ ROJAS
Fundamento Político-Social-Ilustrado-Liberales de la Educación Venezolana, Los fines de la educación Nacional fundamentos Filosóficos-Políticos-Sociales del Proyecto Educativo kiberal Republicano
Algunas iniciativas como éstas se dieron a conocer con diversos nombres: economía social, economía solidaria, empresas comunitarias, tercer sector, etc. Cada una de estas denominaciones corresponde a diferentes modalidades organizativas de micro emprendimientos de ámbito local: redes cooperativas, mutualistas o asociativas de producción, de ahorro y crédito, de ayuda mutua, fondos de inversión social.
UNIDAD II DE CLASE HTP III LA EDUCACIÓN COMO PROYECTO NACIONAL (1810 1908)DIOSANGEL SUAREZ ROJAS
Fundamento Político-Social-Ilustrado-Liberales de la Educación Venezolana, Los fines de la educación Nacional fundamentos Filosóficos-Políticos-Sociales del Proyecto Educativo kiberal Republicano
Algunas iniciativas como éstas se dieron a conocer con diversos nombres: economía social, economía solidaria, empresas comunitarias, tercer sector, etc. Cada una de estas denominaciones corresponde a diferentes modalidades organizativas de micro emprendimientos de ámbito local: redes cooperativas, mutualistas o asociativas de producción, de ahorro y crédito, de ayuda mutua, fondos de inversión social.
La formación docente en México ¿De done vienen y a donde van los maestros mex...Sler Hdez
La formación docente en México ¿De done vienen y a donde van los maestros mexicanos? 1822-2012. Instituto de estudios educativos y sindicales de América
La formación docente en México ¿De done vienen y a donde van los maestros mex...Sler Hdez
La formación docente en México ¿De done vienen y a donde van los maestros mexicanos? 1822-2012. Instituto de estudios educativos y sindicales de América
EJE PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN SOCIO CRÍTICA_VERSIÓN 2018.docOscarRuiz859317
La pedagogía forma parte del arte de educar; por ello un pedagogo debe estar capacitado para poder utilizar de manera adecuada y efectiva las diferentes estrategias en el proceso de enseñanza aprendizaje; es un proceso que implica un estudio detallado de los aspectos que se deben abordar de un determinado contenido para lograr el avance en el desarrollo de los dicentes...
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