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 Conceptos, orígenes y fines de educación.  Dr. Beltrán Sánchez Sergio Antonio R1MF.
Bibliografía  http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa46/conceptos_basicos_educacion/x4.htm http://Proceso de la globalización y su impacto en la educacion latinoamericana - Monografias_com.mht http://ww.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_657_caracteristicas_del_definicion. Ley General de Educación Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal. Katz Editores. ISBN 9789871566013. http://books.google.es/books?id=YjJanDqwP3oC.
Educacion.  Del latíneducere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir"
Concepto general de educación Un proceso esencialmente dinámico entre dos personas. Que proporciona las metas y ayudas para alcanzar las metas del hombre, partiendo de la aceptación consciente del sujeto. Que pretende el perfeccionamiento del individuo como persona. http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa46/conceptos_basicos_educacion/x4.htm
Concepto general de educación Que busca la inserción activa y consciente del individuo en el medio social. Que significa un proceso permanente e inacabado a lo largo de toda la vida humana. Que el estado resultante, aunque no definitivo, supone una situación duradera y distinta del estado original del hombre. http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa46/conceptos_basicos_educacion/x4.htm
Acto educativo Se refiere a la influencia ordenada y voluntario ejercida sobre una personapara formarle o desarrollarle; de ahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para transmitir y conservar su existencia colectiva.  Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal. Katz Editores. ISBN 9789871566013. http://books.google.es/books?id=YjJanDqwP3oC.
Orígenes de la educación.   Edad Antigua  Durante el primer milenio a.C. se desarrollan las diferentes paideiasgriegas (arcaica, espartana, ateniense y helenística).  El mundo romano asimila el helenismotambién en el terreno docente, en especial gracias a Cicerón. Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal. Katz Editores. ISBN 9789871566013. http://books.google.es/books?id=YjJanDqwP3oC.
Orígenes de la educación.  Edad Media  El cristianismo, nacido y extendido por el Imperio romano, asume la labor de mantener el legado clásico, tamizado, filtrado por la doctrina cristiana. Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal. Katz Editores. ISBN 9789871566013. http://books.google.es/books?id=YjJanDqwP3oC.
Orígenes de la educación.  La recuperación plena del saber de Grecia y Roma, durante el Renacimientonace el nuevo concepto educativo del Humanismo a lo largo del siglo XVI, continuado durante el Barrocopor el disciplinarismo pedagógico y con el colofón ilustrado del siglo XVIII. Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal. Katz Editores. ISBN 9789871566013. http://books.google.es/books?id=YjJanDqwP3oC.
Orígenes de la educación.  En la educación Contemporánea (siglos XIX-XXI) nacerán los actuales sistemas educativos, organizados y controlados por el Estado. Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal. Katz Editores. ISBN 9789871566013. http://books.google.es/books?id=YjJanDqwP3oC.
DESPIERTENNNNNNNNNNNNN.
Fines de la educación 1. Lograr una persona autónoma moralmente, capaz de crear su propio sistema de valores y ajustar su conducta a él. 2. Lograr una persona que hace uso de su racionalidad y que mantiene una actitud crítica frente a los fenómenos que le toca conocer. Ley General de Educación
Fines de la educación 3. Lograr un buen ciudadano, que comparte y hace suyos los valores nacionales, tanto históricos como de la sociedad presente.  4. Lograr una persona capaz de elaborar y administrar su proyecto de vida  Ley General de Educación
Fines de la educación 5. Lograr una persona que sea útil a sí mismo y a la sociedad en que vive  6. Lograr una persona libre y con principios democráticos 7. Lograr una persona que domina los conocimientos necesarios para el desempeño laboral, para la crianza de los hijos y para su auto desarrollo personal Ley General de Educación
Fines de la educación  8. Lograr una persona sensible a la belleza, a la bondad, a la naturaleza y a los valores artísticos de la cultura en que vive.  9. Lograr una persona que tiene un pensamiento crítico, capaz de analizar su mundo, cuestionarlo y buscar la verdad Ley General de Educación
Globalización de la educación Este proceso que abarca, todos los aspectos de la vida social contemporánea, en donde la economía, la política, la cultura, se ve reflejada en la conciencia social, la forma en que la gente concibe al mundo, tanto su mundo local como el mundo en su totalidad está sufriendo un cambio considerable. I:roceso de la globalización y su impacto en la educacion latinoamericana - Monografias_com.mht
Globalización de la educación En lo concerniente a los efectos de la globalización en la educación, se manifiestan dos fenómenos contrastantes: De un lado, el propio sector de la educación caracterizado por una fuerte inercia. Por otro lado la transformación de los sectores de las finanzas, genera efectos en los sectores de la educación en los países más pobres. I:roceso de la globalización y su impacto en la educacion latinoamericana - Monografias_com.mht
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Gasto por Alumno y Nivel Educativo en 1993 en Dólares[18].  
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Conceptos, orígenes y fines de educación

  • 1. Conceptos, orígenes y fines de educación. Dr. Beltrán Sánchez Sergio Antonio R1MF.
  • 2. Bibliografía http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa46/conceptos_basicos_educacion/x4.htm http://Proceso de la globalización y su impacto en la educacion latinoamericana - Monografias_com.mht http://ww.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_657_caracteristicas_del_definicion. Ley General de Educación Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal. Katz Editores. ISBN 9789871566013. http://books.google.es/books?id=YjJanDqwP3oC.
  • 3. Educacion. Del latíneducere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir"
  • 4. Concepto general de educación Un proceso esencialmente dinámico entre dos personas. Que proporciona las metas y ayudas para alcanzar las metas del hombre, partiendo de la aceptación consciente del sujeto. Que pretende el perfeccionamiento del individuo como persona. http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa46/conceptos_basicos_educacion/x4.htm
  • 5. Concepto general de educación Que busca la inserción activa y consciente del individuo en el medio social. Que significa un proceso permanente e inacabado a lo largo de toda la vida humana. Que el estado resultante, aunque no definitivo, supone una situación duradera y distinta del estado original del hombre. http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa46/conceptos_basicos_educacion/x4.htm
  • 6. Acto educativo Se refiere a la influencia ordenada y voluntario ejercida sobre una personapara formarle o desarrollarle; de ahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal. Katz Editores. ISBN 9789871566013. http://books.google.es/books?id=YjJanDqwP3oC.
  • 7. Orígenes de la educación. Edad Antigua Durante el primer milenio a.C. se desarrollan las diferentes paideiasgriegas (arcaica, espartana, ateniense y helenística). El mundo romano asimila el helenismotambién en el terreno docente, en especial gracias a Cicerón. Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal. Katz Editores. ISBN 9789871566013. http://books.google.es/books?id=YjJanDqwP3oC.
  • 8. Orígenes de la educación. Edad Media El cristianismo, nacido y extendido por el Imperio romano, asume la labor de mantener el legado clásico, tamizado, filtrado por la doctrina cristiana. Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal. Katz Editores. ISBN 9789871566013. http://books.google.es/books?id=YjJanDqwP3oC.
  • 9. Orígenes de la educación. La recuperación plena del saber de Grecia y Roma, durante el Renacimientonace el nuevo concepto educativo del Humanismo a lo largo del siglo XVI, continuado durante el Barrocopor el disciplinarismo pedagógico y con el colofón ilustrado del siglo XVIII. Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal. Katz Editores. ISBN 9789871566013. http://books.google.es/books?id=YjJanDqwP3oC.
  • 10. Orígenes de la educación. En la educación Contemporánea (siglos XIX-XXI) nacerán los actuales sistemas educativos, organizados y controlados por el Estado. Michael Oakeshott (2009). La voz del aprendizaje liberal. Katz Editores. ISBN 9789871566013. http://books.google.es/books?id=YjJanDqwP3oC.
  • 12. Fines de la educación 1. Lograr una persona autónoma moralmente, capaz de crear su propio sistema de valores y ajustar su conducta a él. 2. Lograr una persona que hace uso de su racionalidad y que mantiene una actitud crítica frente a los fenómenos que le toca conocer. Ley General de Educación
  • 13. Fines de la educación 3. Lograr un buen ciudadano, que comparte y hace suyos los valores nacionales, tanto históricos como de la sociedad presente. 4. Lograr una persona capaz de elaborar y administrar su proyecto de vida Ley General de Educación
  • 14. Fines de la educación 5. Lograr una persona que sea útil a sí mismo y a la sociedad en que vive 6. Lograr una persona libre y con principios democráticos 7. Lograr una persona que domina los conocimientos necesarios para el desempeño laboral, para la crianza de los hijos y para su auto desarrollo personal Ley General de Educación
  • 15. Fines de la educación 8. Lograr una persona sensible a la belleza, a la bondad, a la naturaleza y a los valores artísticos de la cultura en que vive. 9. Lograr una persona que tiene un pensamiento crítico, capaz de analizar su mundo, cuestionarlo y buscar la verdad Ley General de Educación
  • 16. Globalización de la educación Este proceso que abarca, todos los aspectos de la vida social contemporánea, en donde la economía, la política, la cultura, se ve reflejada en la conciencia social, la forma en que la gente concibe al mundo, tanto su mundo local como el mundo en su totalidad está sufriendo un cambio considerable. I:roceso de la globalización y su impacto en la educacion latinoamericana - Monografias_com.mht
  • 17. Globalización de la educación En lo concerniente a los efectos de la globalización en la educación, se manifiestan dos fenómenos contrastantes: De un lado, el propio sector de la educación caracterizado por una fuerte inercia. Por otro lado la transformación de los sectores de las finanzas, genera efectos en los sectores de la educación en los países más pobres. I:roceso de la globalización y su impacto en la educacion latinoamericana - Monografias_com.mht
  • 18. Globalización de la educación Los cambios son profundos e imparables, está en juego el futuro de nuestra sociedad y de la educación, éste sistema no reconoce fronteras se impone y afianza en todo el mundo. El sistema educativo debe amoldarse a ésta realidad actual con la esperanza de construir un mundo más justo y equitativo. I:roceso de la globalización y su impacto en la educacion latinoamericana - Monografias_com.mht
  • 19. Gasto por Alumno y Nivel Educativo en 1993 en Dólares[18].