Este documento presenta un resumen de las teorías funcionalismo y conductismo en psicología. El funcionalismo surgió en Inglaterra en la década de 1930 y se caracteriza por el uso de métodos no introspectivos para estudiar objetivamente la conciencia. John Dewey tuvo una gran influencia en la psicología educativa y la psicopedagogía. El conductismo, definido por Watson y Skinner, se centra en describir las leyes que rigen la conducta observable sin referencia al alma, la mente o la conciencia.