Este documento resume varias escuelas sociológicas y sus teorías sobre el crimen. La Escuela de Chicago estudió 1,313 bandas en Chicago y sus 25,000 miembros. Von Liszt argumentó que a mayor desorganización social hay más criminalidad. La Escuela Francesa de Lyon, integrada por médicos como Lacassagne, consideró el delito como un fenómeno social y la administración penal debería enfocarse en la defensa social. Gabriel Tarde propuso que la imitación, tanto lógica como extralógica, es clave en

1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICERECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCÍAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO.
ESCUELAS SOCIOLÓGICAS.
PROF: Lourdes Brizuela
DULCYMAR MONTILLA
C.I: 23.292.190
SAIA “A”
BARQUISIMETO, MARZO DE 2015

2. ESCUELAS SOCIOLOGICAS:
Crimen de una conducta humana.
Teorías Espaciales:
Estudian la distribución interna de la ciudad.
El diseño urbano favorece el delito.
Evitar la delicuencia:
Iluminación en las pequeñas zonas.
Teorías Multifactoriales:
Método empírico.
La criminalidad es el resultado.
Factores combinados.
Se dedicaron a investigar:
El fin era averiguar.
Las causas de la delicuencia.
Críticas:
Los factores no determinan
Cuál es el más importante
En el fenómeno criminal.
Escuela de Chicago:
Trasher estudió:
1.313 bandas.
Unos 25.000 miembros.
Nació:
Parejas delincuentes y no delincuentes.
Sea La Familia
La Escuela
El Municipio.

3. Von Liszt: Sus representantes:
A mayor desorganización social, mayor
criminalidad; a menor desorganización social,
menor criminalidad; existe más criminalidad entre
las sociedades y los estados desorganizados que
entre los estados y sociedades mejor organizados.
Escuela Francesa de Lyón:
Integradas por médicos.
Lacassagne hace referencia
Factores Colectivos.
Sustituyo Pensamientos
Clásicos por otro más práctico
Conectado a la Realidad social.
Consideran al delito
Un fenómeno
La administración penal.
Su fin
La defensa social.
Lacassagne:
El criminal solamente es peligroso en
cuanto esté en un medio adecuado
Escuela Alemana Sociológica:
Natural y
Jurídica.
Rousseau:
Escuela Sociológica o del Medio Ambiente:
Factores Individuales.
Tienen una importancia muy limitada a la
hora de la delincuencia.
Tienen un mayor determinismo sobre el
delincuente.

4. ‘
GABRIEL TARDE Y SU TEORIA PSICOSOCIAL:
Las Leyes de imitación son:
La invención o creación: La sociedad se va superando a través de los inventos o creaciones que los individuos copian.
La imitación: Una fotografía, para luego imitar lo que se establece.
Imitación lógica: Mediante razonamientos.
.
Imitación extralógica: Trata de imitar lo bueno y lo malo.
Clases de imitación:
Etapas:
1.- Repetición.
2.- Imitación.
3.- Oposición.
4.- Adaptación.

5. LA CONCIENCIA SOCIAL:
EMILE DURCKHEIM
Su obra
EL SUICIDIO, lo definió:
El estado de desarreglo que afecta a un grupo
social sumido en una transformación brusca.
En cuanto al delito:
Es un hecho normal:
Es un hecho parcial:
Es un hecho colectivo:
Es un hecho patológico:
Se comporta sin seguir ninguna regla de conducta.
El delincuente es una especie de monstruo.
La sociedad tiene sus escalas de valores delictivos.