Este documento presenta una propuesta para mejorar la convivencia y educación socioemocional en las escuelas a través de un sistema de "diques" que involucra al profesor de aula, el tutor, el equipo directivo, instituciones sociales y judiciales, y la familia. Se enfatiza la importancia de fijar límites claros, advertencias consistentes, y derivar a los alumnos cuando sea necesario para educar la responsabilidad. También se discuten estrategias como reducir el tamaño de grupos, unificar criterios entre profesores,

1. PONENCIA DE JUAN VAELLO ORTS CUENCA 25 DE JUNIO 2009

2. CONVIVENCIA Y EDUCACIÓN SOCIO-EMOCIONAL Juan Vaello Orts

3. Un PESE que fortalezca las HSE que no tienen y deberían tener. Basado en el respeto, la responsabilidad y el autocontrol.

4. PIESE: UN SISTEMA DE DIQUES PROFESOR TUTOR DIRECCIÓN INSTITUCIONES SOCIALES INSTITUCIONES JUDICIALES FAMILIA ORIENTACIÓN

6. RESFRIADOS Y PULMONÍAS DIQUES : la disrupción y ATAJO : lo grave y urgente

7. La fórmula de la eficacia E = P x P x P Poder del profesor Validez de los procedimientos Permeabilidad del alumno

10. Lo peor que le puede ocurrir al profesor valle es que el alumno sepa que está solo y lo mejor es que el alumno sepa que detrás de él hay un equipo y una cadena de consecuencias que le respalda.

14. TABLA ACTITUDINAL Nomenclatura: MM – M – B – BB – NT -  -  FQ TEC EF BIO Observaciones particulares Alonso MM NT Egea MM Martín MM MM MM MM Pozo M MM Observaciones generales

20. Las 3 vías HACER LO MISMO Y QUE NO LE PASE NADA CAMBIAR Y QUE NO LE PASE NADA… NEGATIVO HACER LO MISMO Y QUE LE PASE ALGO IMPUNIDAD RESPONSABILIDAD INHIBIDORA RESPONSABILIDAD CREATIVA

22. Los principios (vacuna contra la incoherencia) PROACTIVIDAD ECONOMÍA EFICACIA UNIFICACIÓN DE CRITERIOS ESTRATEGIAS

23. El clima de clase: el balancín + - ?

35. Los comportamientos de todos los miembros de un grupo son adaptativos y funcionales