TECNOLOGIA CURRICULAR Aqui pordras comprender los elementos que componen la tecnologia curricular del DCN del Perú. Mg. Martin Moreyra Navarrete

1. TECNOLOGÍA CURRICULAR Mg. Martín Eduardo Moreyra Navarrete [email_address] 99739-4470

2. PRESENTACIÓN Y SALUDO video UCV Mg. Medición, Evaluación Y Acreditación De La Calidad Educativa. Lic. Psicología Educativa. Catedrático De La UCV - 5 Años Asesor del Centro De Investigación De Psicología Aplicada - Perú Catedrático de La Universidad Federico Villareal. Conferencista de la Univ. Peruana De Integración Global. Evaluador del Gobierno Regional del Callao.

5. IDEL VEXLER EN EL CEMENTERIO

7. EL INFORME DELORS (1996)

8. EDUCACIÓN Y CONOCIMIENTO EL PODER DEL CONOCIMIENTO LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO FACTOR 1 FACTOR 2 M. ROMAN P. ALVIN TOFFLER

12. EDUCACIÓN TRADICIONAL VS EDUCACIÓN ACTUAL VS

13. ELEMENTOS DEL PROCESO EDUCATIVO 1.- FINES Y OBJETIVOS/ COMPETENCIAS Y CAPACIDADES 2.- LOS CONTENIDOS 3.- LOS MÉTODOS, TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS 4.- LAS ESTRATEGIAS DE E-A 5.- EL MODELO DE EVALUACIÓN. 6.- EL ESCENARIO O INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

14. FORMULACION DE NUEVOS PROPOSITOS DE LA EDUCACIÓN

16. LAS COMPETENCIAS CAPACIDADES Y ACTITUDES COMPETENCIAS. Conjunto de capacidades complejas, que permiten a las personas actuar con eficiencia en los diversos ámbitos de la vida cotidiana y resolver soluciones a problemas reales. CAPACIDADES. Potencialidades inherentes Al ser humano susceptibles A ser desarrolladas. ACTITUDES. Es una actitud, un comportamiento, una imagen, un estilo, una forma de saber estar, 2009

17. JUAN SERÁ COMPETENTE…?

19. CARTEL DE CONOCIMIENTOS

20. LOS SUJETOS DEL PROCESO EDUCATIVO EL EDUCANDO EL EDUCADOR LA COMUNIDAD

21. LOS PADRES RECLAMAN ……..LOS NIÑOS TAMBIEN RECLAMAN...!!!

22. ELEMENTOS DEL PROCESO EDUCATIVO

23. EXISTE EN EL MUNDO MILLONES DE NIÑOS Y NIÑAS QUE NO HAN HECHO EFECTIVO ESTE DERECHO.

26. PARADIGMAS EDUCATIVOS GRIEGO: “PARA DEIGMA” MODELO EJEMPLO

27. PARADIGMAS. PARADAIGMA El aguila

28. Edward Thorndike (1874-1949) Iván Pavlov John Watson Burrufus Frederik Skinner (1904-1990) 1.- PARADIGMA CONDUCTISTA

29. CARL ROGERS ABRAHAM MASLOW 2.- PARADIGMA HUMANISTA. HISTORIA DE SARAH

31. MAX WERTHEIMER TOLMAN LEWIN KHOLER 3.- PARADIGMA COGNOSCITIVISTA ROBERT GAGNÉ 1916 - 2002

32. 4.- PARADIGMA SOCIO-CULTURAL O SOCIO-HISTÓRICO.

33. Espacio de la pedagogía: mente y fenómenos mentales. Docente: Mejorar habilidad para enseñar y ver las posibilidades de que nuestros países se desarrollen. Estudiante: Mejorar habilidad para aprender. ESCENARIO DEL FUTURO Construir una nueva pedagogía orientada a la innovación y la creatividad , buscando la interconexión entre pedagogía y neurociencias, para dotar a los alumnos del conocimiento científico . El aprendizaje compatible en el cerebro es el actual paradigma de la Pedagogía del siglo XXI

38. "En la sociedad del Conocimiento ya no se aprende para la vida... se aprende toda la vida“