Este documento contiene información sobre el tratamiento de fracturas óseas. Explica diferentes tipos de fracturas como cerradas, abiertas, incompletas, completas y más. También describe métodos de inmovilización como entablillados, vendajes, cabestrillos y férulas. Resalta la importancia de colocar en reposo el área afectada, elevarla si es posible y evitar movimientos para facilitar la curación.
Se realiza una revisión histórica de personajes que aportaron a la Ortopodología, ciencia que parte de la Ortopedia, y que tiene fines correctivos, paliativos, sustitutivos, funcionales, etc. Se describen diversas clasificaciones y ejemplos de ortesis así como terminología básica de esta materia.
Se realiza una revisión histórica de personajes que aportaron a la Ortopodología, ciencia que parte de la Ortopedia, y que tiene fines correctivos, paliativos, sustitutivos, funcionales, etc. Se describen diversas clasificaciones y ejemplos de ortesis así como terminología básica de esta materia.
Las lesiones de los huesos, articulaciones y músculosa ocurren con frecuencia. Estas son dolorosas pero raramente mortales; pero si son atendidas inadecuadamente pueden causar problemas serios e incluso dejar incapacitada la víctima.
Las lesiones de los huesos, articulaciones y musculos ocurren con frecuencia. Estas son dolorosas pero raramente mortales; pero si son atendidas inadecuadamente pueden causar problemas serios e incluso dejar incapacitada la víctima.
El pie plano flexible es muy común en la infancia, aproximadamente un 15% de los adultos tienen pie plano flexible. Se considera como una variante normal y tiende a la mejoría espontánea sin producir dolor o limitación funcional alguna, por lo que en la mayoría de los casos no requiere de manejo alguno. Se asocia a hiperlaxitud genera- lizada. Debe diferenciarse de los casos de pie plano rígido o doloroso, el cual como su nombre lo indica produce dolor y limitación funcio- nal. Éste es generalmente producido por acortamiento o espasticidad del tendón de Aquiles (asociado o no a enfermedad neuromuscular), coalición tarsiana, astrágalo vertical, congénito, artritis juvenil o cual- quier patología que afecte la movilidad de la articulación sub-astraga- lina. Múltiples estudios han demostrado que el uso de modificaciones al calzado (plantillas, cuñas o zapatos ortopédicos) son innecesarios, inefectivos, incómodos, implican un costo elevado y producen an- gustia en la familia y en el paciente mismo. Sólo los casos que se acompañan de dolor, limitación funcional o son muy severos requie- ren de una evaluación radiológica y manejo específico según su etiolo- gía. El manejo puede ir desde plantillas para aliviar el dolor (no para hacer arco), fisioterapia, inmovilización, AINES e incluso cirugía en casos bien seleccionados
1. INTRODUCCIÓN
2. EPIDEMIOLOGÍA
3. ANATOMÍA DESCRIPTIVA DEL TOBILLO
4. ESGUINCE DE TOBILLO Y GRADO DE LESIÓN
5. TIPOS DE LESIONES
6. CLÍNICA
7. DIAGNÓSTICO
8. TRATAMIENTO
9. LUXACIONES PERIASTRAGALINAS
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
3. Las cosas no siempre
son lo que parecen, ni
tampoco tienen una
única solución...
Así que busca siempre una solución a tus problemas,
y si la encuentras, o no te gusta, no te preocupes, siempre hay otra...
5. ESGUINCE
• Es la separación momentánea de las superficies
articulares provocando la lesión o ruptura total o parcial
de lo ligamentos articulares.
Cuando se produce una
ruptura de ligamentos
importante, puede
darse la separación de
los bordes de la
articulación en
movimientos suaves.
6. ETIOLOGIA
• Los esguinces son causados cuando una articulación es
forzada a moverse en una posición no natural. Por
ejemplo, la "torcedura" de un tobillo ocasiona esguince
en los ligamentos que se encuentran alrededor de éste.
7. GRADO I
• Se produce distensión de los ligamentos pero sin llegar
a la rotura de los mismos. No existe laxitud articular
asociada, por lo tanto, la persona afectada puede
realizar movimientos completos, asociados a un dolor
leve y un ligero proceso inflamatorio
8. GRADO II
• En este caso sí existe rotura parcial del tejido
ligamentoso. El dolor se torna ahora moderado,
acompañado de una inflamación más acentuada. El
paciente responde con posturas antiálgicas (vicios
posicionales para evitar el dolor) y una ligera
inestabilidad articular. Presenta diferentes niveles de
tumefacción, deformidad y equimosis. Puede ser visible
un hematoma en la zona afectada.
9. GRADO III
• Rotura completa de la porción ligamentosa. Dolor
vivo, hinchazón prominente, deformidad y equimosis
acentuadas. Impotencia funcional de la articulación
afecta
10. LUXACION (DISLOC)
• Es el desplazamiento persistente de una superficie
articular fuera de la cavidad o espacio que le contiene,
causando perdida de contacto entre los huesos de la
articulación
Estas son producidas por
movimientos rápidos en
donde la articulación se
fuerza demasiado en uno
de sus movimientos
normales o hace un
movimiento anormal
11.
12. SIGNOS Y SINTOMAS
• Rubor en la zona afectada.
• Dolor intenso.
• Tumoración o inflamación en la zona afectada.
• Calor, la zona afectada se siente caliente.
• Incapacidad funcional progresiva.
• Hipersensibilidad en la zona
13. • Pérdida de la morfología y ausencia de
salientes óseas normales. O presencia de
bordes óseos anormales
14. TRATAMIENTO
• Colocar en reposo la articulación afectada.
• Inmovilizar el miembro afectado evitando que la zona
cargue con peso.
• Si es posible la elevación ligera de la parte afectada
15. Todos los rombos de colores están
unidos a unos ejes o nervios. ¿Qué
figura representan dichos ejes?
17. FRACTURAS
• Pérdida de continuidad en la estructura de un hueso, sumado al
trauma y la alteración del tejido blando y los tejidos
neurovasculares circundantes.
• Son consecuencia de golpes, fuerzas o tracciones cuyas
intensidades superen la elasticidad del hueso.
• Otras, patológicas, se presentan en personas con alguna
enfermedad de base sin que se produzca un traumatismo fuerte.
• Es el caso de algunas enfermedades orgánicas y del
debilitamiento óseo propio de la vejez
18. CLASIFICACION
Completa: divide el
hueso en dos o más
fragmentos, ya que se
rompe en todo su
espesor.
Incompleta: cuando la línea
de la fractura se inicia en una
superficie del hueso, pero se
detiene antes de llegar a la
opuesta.
19. TIPOS
• Fracturas cerradas: la
fractura no comunica con
el exterior, la piel no ha
sido dañada.
• Fracturas abiertas: se
puede observar el hueso
fracturado a simple vista,
existe una herida que deja
los fragmentos óseos al
descubierto.
20. LOCALIZACIÓN
• Epifisarias: Se afecta la superficie
articular, se denominan fracturas
articulares y, si aquélla no se ve
afectada por el trazo de fractura, se
denominan extraarticulares.
• Cuando la fractura epifisaria se
produce en un niño e involucra al
cartílago de crecimiento, recibe el
nombre de epifisiólisis.
• Diafisarias: Pueden afectar a los
tercios superior, medio o inferior.
• Metafisarias: Pueden afectar a las
metáfisis superior o inferior del
hueso.
24. RAMA O TALLO VERDE
• La parte de la superficie
convexa del hueso se
encuentra rota y la
cóncava tan solo doblada
b). Este tipo de fractura es
más comúnmente
encontrada en niños en
crecimiento. El
desplazamiento es
mínimo y su cicatrización
es rápida.
25. FISURA
• es una fractura leve en
donde el hueso sufre
una fractura parcial sin
que los bordes se
separen totalmente
26. TRAZO DE FRACTURA
• Transversales: la línea de
fractura es perpendicular al
eje longitudinal del hueso.
• Oblicuas: la línea de
fractura forma un ángulo
mayor o menor de 90 º con
el eje longitudinal del
hueso.
28. • En «ala de mariposa»: existen dos
líneas de fractura oblicuas, que
forman ángulo entre si y delimitan
un fragmento de forma triangular.
• Conminutas: hay múltiples
líneas de fractura, con formación
de numerosos fragmentos óseos.
30. TRATAMIENTO
• Exploración:
– primaria: signos vitales.
– secundaria, preguntando por sensaciones, dolor,
posibilidad de movimiento, comparación de
extremidades, acortamiento de las mismas,
deformidades. etc.
• No mover al paciente.
• Si hay hemorragia cohibirla por presión indirecta y
además cubrir la herida con una gasa, apósito o lienzo
limpio.
• No tratar de acomodar el hueso roto
• Inmovilizar la fractura en la posición en que se
encuentra para evitar mayor dolor y agravar la lesión.
• Evacuación
31. INMOVILIZACIÓN
• Mantienen los huesos estabilizados hasta su
curación.
• Minimizar las complicaciones por lesión de
estructuras vecinas como pueden ser los músculos,
los nervios y los vasos sanguíneos.
• Evitar el cambio en la estructura de la fractura
• Reducir el dolor.
• Evitar el shock
32. ENTABLILLADO O FÉRULA
• Se utiliza para inmovilizar cualquier fractura en un
hueso largo, de extremidades superiores o
inferiores.
• Proveerse de tablas o cartones lisos.
• Colocar las tablas a los lados de las zonas
fracturadas.
• Luego, con cualquier pedazo de tela, se va
sujetando el entablillado o la férula.
33. • Pierna, deben
inmovilizarse la
rodilla y el tobillo.
• Antebrazo, se
inmovilizarán la
muñeca y el codo.
• Brazo, se deben
inmovilizar el
hombro y el codo.
34. VENDAJES
• Procedimientos
hechos con tiras de
lienzo u otros
materiales, con el fin
de envolver una
extremidad u otras
partes del cuerpo
humano lesionadas
35. Porción de gasa, tela o cualquier otro material que
pueda utilizarse para los fines antes mencionados; por
lo general, las vendas son de dos tipos fundamentales.
VENDAS
Heridas Hemorragias, Fracturas, Esguinces, Luxaciones
Sujeción de apósitos, Entablillados, Dar apoyo a
articulaciones.
36. PRINCIPIOS
• Posición cómoda.
• Elegir un tipo seguro y sencillo de vendaje.
• El operador, se colocará frente a la región del
cuerpo que se va a vendar.
• El cabo inicial debe fijarse con unas vueltas (dos o
tres) circulares y no comprimir mucho.
• La dirección seguida por la venda debe ser
siempre de izquierda a derecha
• El vendaje parte distal – parte proximal.
• Las vueltas y entrecruzamientos de la venda
deben quedar perfectamente adaptados.
• Revise los dedos de manos o pies cada 10 min.
37. CIRCULAR
• Método: Dé 2 a 3 vueltas circulares teniendo en
cuenta que cada vuelta cubra la anterior
38. ESPIRAL
Inicie en dirección a la circulación
venosa, coloque la punta de la venda
en forma oblicua en relación con el
eje longitudinal del miembro y dé
una vuelta, doble la parte saliente de
la punta sobre la venda y dé otra
vuelta sobre ella para sujetar la
punta doblada, las vueltas de la
venda ascienden en espiral, de tal
manera, que cada vuelta cubra dos
tercios de la vuelta anterior, luego
fije la punta con un nudo,
esparadrapo o un gancho.
39. ESPIRAL INVERSA
• Similar procedimiento al anterior
pero la venda se dobla con ayuda de
un dedo de forma tal que la cara
interna de la venda pase a la externa,
igual efecto se logra al realizar un
movimiento de torsión a la venda
sobre el eje transversal, en cada
vuelta haga el inverso en la misma
zona para que queden en línea, al
terminar, dé una vuelta circular y
sujete el cabo terminal.
40. TOTAL DE MANO
• Se utiliza cuando se
quiere cubrir toda la
mano. Es aplicable en
casos de quemaduras o
heridas extensas
41. TOBILLO
• Vendaje del tobillo: Se hace
un vendaje en ocho, el cual
se inicia con circular del pie
y luego se pasa por la cara
anterior del tobillo, se le fija
con un par de vueltas
circulares en la parte baja
de la pierna, después se
hacen vueltas en ocho que
cubran bien el tobillo. Este
vendaje se termina con
circular en el pie que se
puede fijar con esparadrapo
42. CABESTRILLO (M.S)
• Mover la mano del miembro afectado hacia el
hombro contrario, doblando el codo y procurando
que el brazo quede pegado al cuerpo.
• Doblar en triángulo un pañuelo grande y pasarlo
por debajo del antebrazo.
• Llevar la punta del pañuelo hasta la cuello.
• Llevar el otro extremo del pañuelo también hasta
la cuello, para anudarlo con el anterior, pasándolo
por delante del cuello.