Manualidades con las tic
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El documento propone implementar estrategias pedagógicas para enseñar funciones reales a través de manualidades. Esto incluye graficar secuencias numéricas y elaborar objetos que apliquen funciones reales. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades manuales mientras aprenden sobre funciones reales. Se utilizarán recursos educativos digitales como imágenes, páginas web y videos. Las actividades incluyen interpretar gráficas, resolver problemas y trabajos manuales.
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Matematicas fraccionarios
El cronograma presenta dos objetivos específicos relacionados con el aprendizaje de fraccionarios con apoyo de las TIC. Para el primer objetivo, se propone la elaboración de guías de trabajo sobre fraccionarios utilizando recursos digitales, con el resultado de que los estudiantes comprendieron mejor los conceptos. Para el segundo objetivo, se utilizará el programa PEDAZZITOS 1.2 y hojas de cálculo de Excel para que los estudiantes desarrollen y interpreten problemas con fraccionarios y porcentajes de una manera lúdica y relacionada
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Esquema estructural secuencia didactica sesión i d iplomado
Este documento lista tres sitios web académicos que contienen información sobre la planeación y elaboración de secuencias didácticas e investigación. El primer enlace explica los pasos para planificar un proyecto de secuencia didáctica. El segundo enlace muestra cómo planear una clase para aprender a usar Excel y realizar una actividad mediada con TIC. El tercer enlace provee información sobre cómo diseñar secuencias didácticas para enseñar gramática, incluyendo la definición y desarrollo de tareas y la evaluación.
Johanna
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Secuencia didáctica de Números Complejos
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Cyber kids
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diviertete con las operaciones operaciones matematicas basicas
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Diviértete con las operaciones matematicas
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El documento describe un proyecto para motivar a estudiantes a aprender operaciones matemáticas básicas de manera divertida e integrada. El proyecto usa recursos digitales, actividades corporales y juegos matemáticos creados por los estudiantes. Los resultados mostraron que los estudiantes mejoraron su aprendizaje y disfrutaron trabajando en grupo e interactuando con las nuevas herramientas y enfoques de enseñanza.
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- 1. MANUALIDADES
- 2. ESMERALDA ROCIO RODRIGUEZ RUIZ LICENCIADA EN ESPAÑOL Y LITERATURA ESTUDIANTES DEL GRADO 11°
- 3. PROBLEMA Debido a que algunos estudiantes no siente mucha afinidad con las matemáticas, se hace necesario implementar estrategias pedagógicas para la enseñanza de esta asignatura referidas al tema de las funciones reales. A través de las manualidades se pueden establecer algunas relaciones mediante graficas de secuencias, elaboración objetos donde se apliquen las diferentes funciones reales.
- 4. OBJETIVO DE APRENDIZAJE Manejar las habilidades en el trabajo manual utilizando secuencia numérica, graficando, elaborando objetos donde se aplican las funciones reales
- 5. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES IMÁGENES PAGINAS WEB SIMULACIONES VIDEOS OTROS
- 6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Interpretación de gráficas Resolución de problemas Búsqueda de información Textos virtuales Trabajos escritos Trabajos manuales
- 7. PRODUCTO Y EVALUACION Se analizan los resultados y se considera que cumplirán las funciones de control, ubicación, selección, determinación, calificación, promoción y retroalimentación que son competencia tanto del educando con el proceso; pero en las actuales circunstancias por falta de tiempo no se ha percibido si estos elementos están produciendo reacciones a favor o en contra del avance o progreso del mismo.