Este documento presenta un programa de estudio para la enseñanza del español en la escuela secundaria. Se divide en tres bloques: el primero explica la importancia de enseñar español; el segundo presenta los contenidos básicos para desarrollar habilidades comunicativas; y el tercero ofrece propuestas didácticas para la enseñanza de la lengua. Cada bloque contiene temas específicos y propósitos relacionados con la identificación de características de los programas, contenidos y estrategias de en

1. JOVANI HERNÁNDEZ GASPAR , LAURA NELLY FLORES DIONICIO, RIVERA JIMENEZ XOCHITL SANDRA, MARICELA …
Programaymaterialesdeapoyoparaelestudio:IntroducciónalaEnseñanzade:
Español
Bloque I. Por qué enseñar español
en la escuela secundaria.
Bloque II. Los contenidos básicos de la
educación secundaria para el desarrollo
de las habilidades comunicativas.
Bloque III. Propuestas didácticas para la
enseñanza de la lengua
• Conozcan algunas causas que explican la problemática en el aprendizaje de la lengua.
• Identifiquen el nivel de desarrollo que poseen en sus habilidades comunicativas.
• Reconozcan las ventajas que representa el desarrollo de habilidades comunicativas básicas
para un aprendizaje continuo.
Temas
1. La lengua: producto de las interacciones sociales.
2. La importancia de enseñar español en la escuela secundaria. Problemas detectados en
relación con el desarrollo de las habilidades comunicativas de los alumnos que egresan de
educación básica.
Propósitos del bloque:
• Identifiquen las características de los programas de Español en la educación secundaria
• Conozcan los contenidos de Español que son materia de estudio en este nivel.
• Analicen propuestas didácticas que se hallan en los libros de texto de secundaria.
Temas
1. La asignatura de Español en los planes y programas de estudio para educación básica de
1993. Análisis de los propósitos en educación básica. Articulación de los programas de la
asignatura en educación primaria y educación secundaria.
2. Organización de los contenidos de la asignatura con relación a las habilidades
comunicativas. Características: secuencia y flexibilidad. Nivel de profundidad con que se
tratan los contenidos.
3. El español como herramienta fundamental para el aprendizaje en otras asignaturas.
Propósitos del bloque:
• Conozcan algunas estrategias de enseñanza para cada uno de los ejes en los que se
organiza la asignatura.
• Valoren la importancia de las estrategias de enseñanza de la lengua.
Temas
1. Estrategias de enseñanza para el desarrollo de estrategias de aprendizaje.
2. Algunas estrategias didácticas en la enseñanza del español en secundaria.
• El valor de las producciones de los alumnos en la clase de español y su uso en el desarrollo
de las habilidades comunicativas.
3. Una aproximación al perfil de los docentes de la asignatura: conocimientos, actitudes y
habilidades. La formación permanente del docente en el proceso de construcción de una
identidad profesional.