La evaluación del proyecto diseñado analiza el proceso llevado a cabo por el niño en un contexto institucional. Se evalúa la propuesta didáctica considerando la relación entre los alumnos, los contenidos escolares y el proceso de enseñanza-aprendizaje. La finalidad es consolidar el proceso de construcción de la propuesta didáctica a través del análisis de las acciones didácticas en los ámbitos áulico, institucional y social.