El documento presenta un esquema de diseño para una acción formativa apoyada en la red. El esquema incluye el rol del docente como facilitador de clases magistrales y orientador, la evaluación del docente y la autoevaluación de los estudiantes. También describe el rol de los estudiantes como creadores de presentaciones digitales utilizando herramientas tecnológicas y la presentación pública de estas en clase.