El documento describe 7 principios fundamentales de la criminalística que pueden llevar al esclarecimiento de los hechos en una investigación. Estos principios son: el principio de uso, que implica que el criminal necesita algún material para cometer el crimen; el principio de intercambio, que establece que siempre hay un intercambio de indicios entre el autor y la escena del crimen; y el principio de probabilidad, que parte de la observación general para llegar a la particularidad de un caso.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Esta investigación de corte documental tuvo como principal objetivo analizar el basamento legal que se le otorga a la criminología en Venezuela, la organización y sistematización de su enseñanza. Se trata de revisar la reseña histórica de la fundación de la Escuela de Criminología de la Universidad de Los Andes, única institución en el país en dictar la carrera, ubicada en el estado Mérida. Se expone el perfil de sus egresados y la apertura que reciben los mismos al mundo laboral. Con la intención de dar a conocer los fundamentos legales que respaldan la carrera en este país. Se destacan también aspectos curriculares del proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes y de los docentes que hacen vida en esta escuela, única en su clase en todo el país. Investigación que logra exponer unas conclusiones relevantes sobre aspectos claves a tomar en cuenta para reimpulsar la criminología en Venezuela, destacando entre ellas, la necesidad de su expansión y diversificación en áreas diversas acordes con la realidad social latinoamericana.
El metodo cientifico aplicado a la criminologia_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
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Relacion de la criminologia con otras ciencias_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
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“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
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EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
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Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
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Esta investigación de corte documental tuvo como principal objetivo analizar el basamento legal que se le otorga a la criminología en Venezuela, la organización y sistematización de su enseñanza. Se trata de revisar la reseña histórica de la fundación de la Escuela de Criminología de la Universidad de Los Andes, única institución en el país en dictar la carrera, ubicada en el estado Mérida. Se expone el perfil de sus egresados y la apertura que reciben los mismos al mundo laboral. Con la intención de dar a conocer los fundamentos legales que respaldan la carrera en este país. Se destacan también aspectos curriculares del proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes y de los docentes que hacen vida en esta escuela, única en su clase en todo el país. Investigación que logra exponer unas conclusiones relevantes sobre aspectos claves a tomar en cuenta para reimpulsar la criminología en Venezuela, destacando entre ellas, la necesidad de su expansión y diversificación en áreas diversas acordes con la realidad social latinoamericana.
El metodo cientifico aplicado a la criminologia_IAFJSRMauri Rojas
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“Simón Rodríguez”
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“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
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EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
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objetivos de la criminalistica.tipos de campo y laboratorio principios de la criminalistica y formas de conocimiento y metodologia eln la criminalistica
Se caracteriza porque al cometerse un hecho delictuoso el o los causantes de dicha conducta siempre implementaran el uso de agentes vulnerantes para perpetrar sus delitos
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Esquema principios de la criminalística
1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICERECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CEINCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
PRINCIPIOS DE LA CRIMINALÍSTICA
En la Criminalística se menciona que existen 7 Principios fundamentales que se deben
encontrar en una investigación y que aplicándolos adecuadamente pueden llevar al
esclarecimiento de la verdad de los hechos. Estos principios son:
PRINCIPIO DE USO
Se refiere a que en los hechos que se cometen siempre
se utilizan agentes mecánicos, químicos, físicos o
biológicos, es decir, implica que el criminal necesita
algún material específico para cometer sus fechorías.
Ejemplo: palancas o navajas para robar, una pistola
para asaltar, un escáner para falsificar, etc.
En la utilización de agentes mecánicos, químicos,
físicos o biológicos para la comisión de los
hechos presuntamente delictuosos, siempre se
producen elementos materiales en gran variedad
morfológica y estructural y representan
elementos reconstructores e identificadores.
PRINCIPIO DE
INTERCAMBIO
PRINCIPIO DE
PRODUCCIÓN
Al consumarse el hecho se origina un intercambio
de indicios entre el autor, la víctima y el lugar de
los hechos o, en su caso, entre el autor y el lugar
de los hechos. Se dice que es uno de los principios
más importantes puesto que en todo crimen de
manera inevitable el criminal se llevara una parte
de la escena adherida a él y al mismo tiempo
dejara sus rastros en la misma.
2. PRINCIPIO DE
CORRESPONDENCIA
DE
CARACTERÍSTICAS
Basado en un principio universal establecido
criminalísticamente: "La acción dinámica de los
agentes mecánicos, vulnerantes sobre determinados
cuerpos dejan impresas sus características,
reproduciendo la figura de su cara que impacta".
Fenómeno que da la base científica para realizar
estudios micro y macro comparativos de elementosproblema y elementos-testigos. Este principio implica
que se puede obtener material de la escena del crimen
que debe corresponderse o no con un sospechoso
existiendo de esta manera una prueba positiva
incriminatoria o bien liberativa para el presunto
culpable.
Se basa en el supuesto de que conociendo como se
producen diversos fenómenos en general se puede hacer
inferencias propias para un caso en particular y explicar
cómo sucedieron los hechos. Igualmente el estudio de
todos los elementos materiales de prueba asociados al
hecho, darán las bases y los elementos para conocer el
desarrollo de los fenómenos de un caso concreto y
reconstruir el mecanismo del hecho o fenómeno, para
acercarse a conocer la verdad del hecho investigado.
PRINCIPIO DE
PROBABILIDAD
PRINCIPIO DE
REPRODUCCIÓN DE
HECHOS Y
FENÓMENOS
Este parte de la observación general de un fenómeno
para llegar a la particularidad de un caso en concreto y
analizar que tan probable o improbable es la versión de
los hechos. En otras palabras, la reconstrucción de los
fenómenos y de ciertos hechos que nos acerquen
al conocimiento de la verdad, pueden ser con un bajo,
mediano o alto grado de probabilidad o, simplemente,
sin ninguna probabilidad. Pero nunca se podrá decir:
"esto sucedió exactamente así".
Se debe confirmar por instrumentos de laboratorio la
presencia de un elemento determinado en la escena
del crimen de manera que se pueda comprobar
científicamente lo sucedido. Las identificaciones
cualitativas, cuantitativas y comparativas de la
mayoría de los agentes vulnerantes que se utilizan y
elementos que se producen en la comisión de hechos,
se logran con la utilización de metodología,
tecnología y procedimientos adecuados, que dan
certeza de su existencia y de su procedencia.
PRINCIPIO DE
CERTEZA