Este documento presenta diferentes formatos para organizar unidades didácticas, proyectos de aprendizaje, módulos de aprendizaje y sesiones de aprendizaje. Describe las secciones clave que deben incluirse en cada formato como datos generales, competencias, actividades planificadas, estrategias de enseñanza, y referencias bibliográficas.

1. UNIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
- Nombre o Título de la Unidad de Aprendizaje
- Justificación y/o Fundamentación
- Temporalización
II. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA, TEMA TRANSVERSAL Y TEMA NECESIDADES BÁSICAS DE
APRENDIZAJE:
Situación Problemática Tema Transversal Necesidades Básicas de
Aprendizaje
III. COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ACTITUDES, INDICADORES E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
ÁREA ORGANIZADOR
CAPACIDADES Y
ACTITUDES
CONOCIMIENTOS
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
IV. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS MEDIOS Y
MATERIALES
TEMPORALIZACIÓN
VII. BIBLIOGRAFÍA.
ESQUEMAS DE UNIDADES DIDÁCTICAS: PRIMARIA

2. PROYECTO DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
- Nombre o Título del Proyecto de Aprendizaje
- Problemática
- Fundamentación
- Temporalización
II. PLANIFICACIÓN CON LOS NIÑOS
¿Qué
sabemos?
¿Qué queremos
saber?
¿Qué vamos a
hacer?
¿Cuándo los
haremos?
¿Qué
necesitamos
¿Cómo nos
organizamos?
III. COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ACTITUDES, INDICADORES E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
ÁREA ORGANIZADOR
CAPACIDADES Y
ACTITUDES
CONOCIMIENTOS
INDICADORES
DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIÓN
IV. PROCESO METODOLÓGICO DEL DESARROLLO DEL PROYECTO.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
MEDIOS Y
MATERIALES
TEMPORALIZACIÓN
Sensibilización
del problema
Planificación
Ejecución
Evaluación

3. V. BIBLIOGRAFÍA.
MÓDULO DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
- Nombre o Título del Módulo
- Justificación
- Duración
II. CONTENIDO ESPECÍFICO (REPRESENTADO POR UN ESQUEMA U ORGANIZADOR GRÁFICO)
III. COMPETENCIA, CAPACIDADES, ACTITUDES, INDICADORES E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
ÁREA ORGANIZADOR
CAPACIDADES Y
ACTITUDES
CONOCIMIENTOS
INDICADORES
DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIÓN
IV. DESARROLLO DEL MÓDULO
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
MEDIOS Y
MATERIALES
TEMPORALIZACIÓN
V. BIBLIOGRAFÍA.

4. SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : ______________________________
1.2. Grado y Sección : ______________________________
1.3. Profesor(a) Responsable : ______________________________
1.4. Fecha : ______________________________
1.5. Tema : ______________________________
1.6. Duración : _____________________________
II. APRENDIZAJES ESPERADOS:
a. ______________________________________________________________________
b. ______________________________________________________________________
c. ______________________________________________________________________
III. ÁREA, COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, INDICADORES
INSTRUMENTOS.
ÁREAS ORGANIZADOR
CAPACIDADES Y
ACTITUDES
CONOCIMIENTO
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN

5. IV. ESTRATEGIAS, MEDIOS, MATERIALES Y TIEMPO
Área: _____________________________ Duración: __________________
FASES ESTRATEGIAS
MEDIOS Y
MATERIALES
TIEMPO
INICIOPROCESOSALIDA
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: