Este documento describe los programas de movilidad educativa de España. Incluye programas para docentes y centros educativos que permiten estancias de 2 semanas en otros países europeos. El programa para docentes ofrece apoyo económico y certificados, mientras que el programa para centros busca docentes visitantes. Ambos programas tienen alta demanda y buscan mejorar el conocimiento intercultural y lingüístico.

1. SEMANA DE LA EDUCACIÓN | INTERDIDAC
MADRID, 3 DE MARZO DE 2016
Programas de Movilidad
Educativa
ESPAÑA

2. • Descripción
• Programa para el docente
• Programa para el centro
• Datos e impacto
• Cuestiones a mejorar
ÍNDICE
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3. DESTINATARIOS
docentes y centros de todos los niveles educativos.
2 convocatorias anuales, una para centros y otra para docentes.
PROCESO
DESCRIPCIÓN
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4. • Ampliar el conocimiento acerca del sistema educativo de los países participantes;
• Mejorar la competencia lingüística de docentes y estudiantes en ambas lenguas;
• Aumentar la conciencia y la apreciación de las diversas culturas;
• Promover el español, francés, alemán, italiano e inglés para la enseñanza AICLE ( Aprendizaje
Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras);
• Estrechar lazos entre las respectivas comunidades educativas y facilitar futuros intercambios;
• Difundir las buenas prácticas y las competencias docentes y compartir herramientas y recursos
educativos.
OBJETIVOS GENERALES
DESCRIPCIÓN
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5. DESCRIPCIÓN
CALENDARIO
Febrero y Marzo
Convocatorias públicas :
• Los profesores y centros envían sus solicitudes
• Requisitos y criterios de selección
Abril y Mayo
El Ministerio preselecciona y publica la lista de docentes seleccionados y de
centros para el siguiente año académico.
Junio
Envío de los CV Europass de los docentes seleccionados a las agencias
colaboradoras o a las embajadas españolas. Con su colaboradoración, se
identifican centros de acogida para los candidatos españoles y profesores
visitantes para nuestros centros.
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6. PROGRAMA PARA DOCENTES
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7. • Estancia de 2 semanas en un centro educativo de Austria, Bélgica, Francia, Alemania, Italia,
República de Irlanda, Países Bajos, Reino Unido o Suiza.
• El gobierno español proporciona una ayuda económica para cubrir el viaje y los gastos de
traslado al concluir la estancia.
• Los docentes envían al centro de acogida un borrador del plan de actividades con un calendario
tentativo para que sea aprobado.
• Al acabar, elaboran una memoria y una entrada en nuestro blog.
• Los docentes reciben un certificado de formación de 60 horas.
DESCRIPCIÓN
Para docentes españoles que están interesados en visitar un centro
educativo de Alemania, Austria, Bélgica, Reino Unido, Francia, Irlanda,
Italia, Países Bajos o Suiza
520 SOLICITUDES EN LA ÚLTIMA CONVOCATORIA
PROGRAMA PARA DOCENTES
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8. DATOS DOCENTES
PROGRAMA PARA DOCENTES
40
25
18
10
6 5 5 3
IRLANDA Y
REINO UNIDO
FRANCIA ALEMANIA ITALIA BÉLGICA AUSTRIA PAÍSES BAJOS SUIZA
PLAZAS POR PAÍSES
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9. Encuesta satisfacción DESPUÉS de la estancia:
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PROGRAMA PARA DOCENTES

10. PROGRAMA PARA CENTROS
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11. DATOS DE CENTROS
PROGRAMA PARA CENTROS
Lenguas demandadas
Inglés Alemán Francés Italiano
CENTROS ESPAÑOLES DE
ACOGIDA
Solicitan recibir a un docente
alemán, austríaco, belga,
francés, irlandés, italiano,
holandés o suizo durante dos o
tres semanas en el centro.
El coordinador obtiene un
certificado de 20 horas de
formación.
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372 SOLICITUDES EN TOTAL

12. IMPACTO
ESTAMOS EN LA RED
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En Twitter compartimos
reflexiones e ideas bajo el
hashtag #estancias_intef

13. http://blog.educalab.es/estanciasprofesionales/
NUESTRO BLOG, NUESTRAS EXPERIENCIAS
Experiencias de centros de
acogida:
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IMPACTO

14. SEMANA DE LA EDUCACIÓN | INTERDIDAC
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Conoce algunas experiencias de
docentes:
http://blog.educalab.es/estanciasprofesionales/
Jorge en
Ludwigsburg
Mar en Saint
Germain-en-Laye
Manuel en
Dorset
Fernando en
Londres
IMPACTO
Roldán en
Roscommon
Concha en
Malmesbury
Begoña en
Bonn
Stefania en
Mantova
Cayetano en
Viena
Salvador en
Cuxhaven
Inmaculada
en Le Blanc
Mesnil
J. Gabriel en
Merú
Franco en
Udine
Rosabel en
Avezzano
Ruth en
Kildare
Yolanda en
Berlín
Sira en
Albi
Katia en
St. Gilles
Luis en
Machester

15. DOCUMENTOS DE APOYO PARA LOS CENTROS DE ACOGIDA:
Directrices y otras observaciones para preparar
tu visita (en inglés)
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Formulario ANTES de la visita

16. CUESTIONES A MEJORAR
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17. • PROCESO DE ADJUDICACIÓN
- ALTA DEMANDA DE CENTROS QUE SOLICITAN ACOGER UN DOCENTE ANGLOPARLANTE.
- SOLICITUDES DE DOCENTES PARA CEIPs Y EEOOII
• COLABORACIÓN Y ESTANCIAS CON UNIVERSIDADES
CUESTIONES A MEJORAR
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18. CONTACTO
Rosario Outes Jiménez
Asesora Técnica Docente
INTEF
C / Torrelaguna 58
28027 - Madrid (España)
Tel: 913778446
Skype: rosario.outes_educacion
rosario.outes@mecd.es
www.educalab.es/intef
@RosarioOutes
http://blog.educalab.es/estanciasprofesionales/
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19. ¡GRACIAS!
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