Mundo RELATES

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La Red Española y Latinoamericana de Escuelas Sistémicas (RELATES) tiene como objetivos fomentar el intercambio de alumnos, profesores y experiencias docentes entre escuelas sistémicas, compartir técnicas clínicas, y desarrollar publicaciones e instrumentos de comunicación digital. RELATES opera como una red informal que organiza actividades de cooperación entre instituciones de España, Portugal, Italia, México, Centro y Sudamérica. Ofrece programas de formación acreditados en terapia sistémica a diferentes niveles.

Salud y medicina

RED ESPAÑOLA Y LATINOAMERICANA DE
ESCUELAS SISTÉMICAS
OBJETIVOS
 Fomentar

el intercambio de alumnos,
profesores, programas, investigaciones,
técnicas y experiencias docentes.

 Organizar

actividades periódicas
Roberto Pereira -EVNTFIstambul 2013

RED ESPAÑOLA Y LATINOAMERICANA DE
ESCUELAS SISTÉMICAS
OBJETIVOS


Compartir técnicas y experiencias clínicas.



Desarrollar instrumentos de comunicación y
difusión:
 Publicaciones
 Redes

tradicionales

digitales
Roberto Pereira -EVNTFIstambul 2013

RED ESPAÑOLA Y LATINOAMERICANA DE
ESCUELAS SISTÉMICAS
ESTRUCTURA

RELATES nace como una red informal de
cooperación y colaboración


Desarrolla y participa en actividades de
intercambio, difusión, comunicación y
organización de encuentros
Roberto Pereira -EVNTFIstambul 2013

RED ESPAÑOLA Y LATINOAMERICANA DE
ESCUELAS SISTÉMICAS
FORMACIÓN
Desarrolla programas de formación
estructurados, acreditados por las instituciones
pertinentes de cada país.
 Varios niveles de formación.
 profesores con experiencia docente acreditada.


Roberto Pereira -EVNTFIstambul 2013

MUNDO RELATES

Azores
Santo Domingo Portugal
República DominicanaNew York - USA
Palo Alto - USA

Lisboa - Portugal

Bilbao - España
Barcelona- España

Génova - Italia

Querétaro México

Guadalajara -México

Roma- Italia

San José- Costa Rica

Bogotá-Colombia
Quito - Ecuador
Lima - Perú
Cajamarca - Perú
Trujillo – Perú
Antofagasta- Chile
Temuco- Chile
La Serena - Chile

Sao Paulo-Brazil
Porto Alegre- Brazil
Montevideo -Uruguay
Buenos Aires - Argentina
Roberto Pereira -EVNTFIstambul 2013

LIBROS

Terapia Familiar Iberoamericana
Ediciones Morata
Roberto Pereira -EVNTFIstambul 2013

.

REVISTA
REDES
Revista de Psicoterapia Relacional e Intervenciones
Sociales,
- objetivo de difundir la Terapia Familiar Sistémica
en todo su ámbito: aportaciones científicas y divulgativas

Roberto Pereira -EVNTFIstambul 2013

JORNADAS INTERNACIONALES RELATES
Jornadas realizadas
 2005 Guadalajara
 2006 Barcelona
 2007 Buenos Aires
 2008 Bilbao
 2009 Bogotá
 2010 Barcelona


2011 Lima
 2012 Quito
 2013 Bilbao
Próximas jornadas
 2014 Guadalajara
 2015 Porto Alegre


Roberto Pereira -EVNTFIstambul 2013

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El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.

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Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta. El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular. Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno: - El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos. - Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios. - Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales. - El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades. - Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo. - Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad. - Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos. Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.

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