El documento describe cuatro tipos de educación y sus consecuencias: la educación sobreprotectora genera inseguridad e independencia; la inhibicionista causa sentimientos de abandono; la punitiva basa la conducta en el castigo; la asertiva permite el aprendizaje a través de las consecuencias propias con guía y corrección para daños graves.

1. EDUCACIÓN SOBREPROTECTORA HIPERRESPONSABILIDAD CULPABILIZACIÓN

2. Educación Sobreprotectora “ Los padres no permiten a los hijos “ensayar” diversos tipos de comportamientos”. Pinsan que… “ El deber de los padres es evitar todo malestar o sufrimiento a sus hijos”.

3. Educación Sobreprotectora CONSECUENCIAS: Gran inseguridad. Alta dependencia del medio. Despreocupación por su futuro. Mal concepto de sí mismo. Escasa auto-estima. Retraso en los aprendizajes de autonomía.

4. EDUCACIÓN INHIBICIONISTA FUNDAMENTOS: HIPO-RESPONSABILIDAD. DESCULPABILIZACIÓN.

5. Educación Inhibicionista “ Los padres ignoran, no prestan atención, ni ofrecen guía y apoyo a los hijos, cuando éstos ensayan diversos tipos de comportamiento.” Piensan que… “ Cada uno tiene que aprender por sí mismo.” “ La vida es la mejor escuela”.

6. CONSECUENCIAS: Sensación de inseguridad y desamparo. Adquisición de hábitos inadecuados. Ansiedad ante situaciones nuevas. Restraso en los aprendizajews de autonomía personal. Frágil concepto de sí mismo. Escasa iniciativa. Educación Inhibicionista

7. EDUCACIÓN PUNITIVA FUNDAMENTOS: EXIGENCIAS. INTOLERANCIA. INCOMPRENSIÓN DESAGRADECIDA.

8. EDUCACIÓN PUNITIVA “ Los padres única o principalmente, se fijan en los comportamientos inadecuados de sus hijos, castigándolos, mientras ignoran los adecuados.” Piesan que… “ Los niños tienen EL DEBER DE comportarse del modo adecuado”.

9. EDUCACIÓN PUNITIVA CONSECUENCIAS: La conducta adecuada se basa en el temor al castigo. Escasa auto-estima. Siente rencor hacia el educador. Las habilidades de autonomía personal NO se consolidan como hábitos. Mal concepto de sí mismo. Ante los errores se culpabiliza y menosprecia.

10. EDUCACIÓN ASERTIVA FUNDAMENTOS: Razonable Tolerancia Comprensión Agradecida Responsabilidad equilibrada

11. EDUCACIÓN ASERTIVA “ Los padres permiten y facilitan a los hijos ensayar diversos tipos de comportamiento, excepto aquellos que pudieran producir un daño excesivo o un perjuicio irreparable.” Piesan que… “ Los niños necesitan guía y supervisión, pero tienen que aprender por las consecuencias de sus actos”.

12. EDUCACIÓN ASERTIVA ELOGIAN su conducta NORMAL. DESTACAN su conducta EXCEPCIONAL. IGNORAN pequeñas desviaciones o ERRORES. CORRIGEN y CASTIGAN desviaciones mayores y CONDUCTAS DE DAÑO O PERJUICIO GRAVE.

13. EDUCACIÓN ASERTIVA CONSECUENCIAS: Gran seguridad personal Menor dependencia del medio Confianza en sus posibilidades Excelente auto-concepto Gran auto-estima Progreso en los aprendizajes de autonomía personal Gran iniciativa personal Aprecia y respeta al educador