SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Estimulación sensorial
 Se recomienda que las
actividades se lleven a
cabo diariamente
(ajustarlas a su rutina
diaria) deben ser
repetitivas para que el
niño se adapte a ellas
e ir poco a poco
subiendo el grado de
dificultad.
Masaje:
El masaje es una excelente actividad sensorial, reduce la ansiedad, mejora el comportamiento agresivo, mejora patrones de sueño y
mejora en el vínculo progenitor-hijo.
Se debe aplicar el masaje primero en una pierna y cuando se haya finalizado, realizarlo en la otra.
•Estos movimientos ayudan a mejorar la circulación de los pies y el corazón. Se sujeta el tobillo al niño con una mano, y con la otra
amoldarla a su pierna e irla deslizando hacia el tobillo, tal y como indica la imagen siguiente. Primero se realiza por la parte interna de la
pierna y después por la externa.
•Realizaremos los mismos movimientos, pero en la dirección contraria. Del tobillo a la cadera.
*Lo mismo se hará con los brazos de hombros a muñecas.
•Compresión: Con las dos manos tomamos una pierna por la zona de la cadera y empezamos a presionar poco a poco. Vamos
haciendo lo mismo hasta llegar al tobillo. Ayuda a relajar las piernas y mejora el tono muscular.
•Planta del pie: Deslizamos nuestros dedos pulgares, ambos a la vez, por la planta del pie del niño, en la dirección del talón a sus
dedos.
• Los dedos del pie: Masajearemos y comprimiremos uno a uno cada dedito del pie del niño.
• Presiones en la planta del pie: Con nuestros dedos aplicaremos pequeñas presiones en la planta
del pie, como si camináramos por la planta del pie con nuestros pulgares.
• Movimientos en el empeine: Acariciar el empeine como si fuera un tobogán, hacia abajo, resbalando
como si nuestros dedos se resbalaran.
• Movimientos circulares en los tobillos.
• Rodamientos: Con ambas manos aplicaremos un movimiento giratorio en cada una de las piernas.
Realizarlo en la dirección de la cadera a los tobillos.
•Movimiento integrador: Deslizar ambas manos desde las nalgas hasta los pies con las dos manos y en las
dos piernas a la vez, como un barrido. Este movimiento favorece la integración de las piernas con el tronco.
• Coloca tus manos sobre su espalda durante unos segundos.
• Con la mano abierta, y los dedos separados, peina la espalda del niño desde el cuello hasta las
nalgas. Alterna las manos.
 Presiona ligeramente desde el centro del pecho hacia los lados, siguiendo la caja torácica, como si
quisieras aplanar las páginas de un libro. Lleva las páginas de nuevo al centro y repite.
• Dibuja un corazón sin levantar las manos del pecho. Lleva las manos otra vez al pecho y repite.
• Piernas dobladas o flexión: Sosteniendo las pantorrillas del niño con las piernas juntas, presiona
suavemente las rodillas sobre el vientre y mantén esta posición durante 5 segundos (más o menos).
Después, deja ir las piernas suavemente y pasa las manos sobre ellas, mientras utilizas la relajación
táctil, para facilitar la liberación de tensión y para que el pequeño se relaje.
• Masaje con los dedos desde el centro de la frente hacia los lados de la sien, como si aplanaras las
páginas de un libro.
• Masajea con las yemas de los dedos alrededor de la mandíbula. Desplázate después hacia las orejas
y masajea detrás. Termina deslizándote hacia la barbilla.
Libros texturizados (imagen tomada de Amazon)
Cuentos sensoriales
Cualquier historia puede convertirse en una historia sensorial cuando se le añaden estímulos externos. Salpica unas gotas de
agua cuando llueva en tu historia, imita los sonidos de los animales, aplica un saco térmico de semillas para sentir el sol en su
cara, un poco de movimiento cuando galopan en tu pierna, etc.
 Piscina de esponjas o pelotas
Una experiencia visual y táctil para niños,
que también puede ayudarles a explorar la
causa/efecto y desarrollar habilidades
motoras.
Arenero
La arena introduce a los niños en un mundo de
exploración sensorial (textura, temperatura,
vista). Jugar con juguetes en el arenero
también les permite trabajar en sus habilidades
motoras (destreza y coordinación mano-ojo).
Arroz o frijoles sensoriales
Jugar con arroz o frijoles
sensoriales proporciona
estimulación visual, auditiva y
táctil.
Suena algo sofisticado, pero no es
más que arroz teñido de
diferentes colores que resulta
muy agradable de manipular con
las manos y visualmente
atractivo.
* También se hace con los pies
descalzos.
Nota: No es necesario tener mucho espacio para las actividades de pelotas, arenero, etc. Pueden hacerse en una
cubeta para que el niño sienta la textura en los pies y manos, pelotas y esponjas se puede realizar en su cuna.
 Realizar una caja sensorial es
sencillo:
Utiliza arena kinetica, pompones,
limpiapipas, animalitos de goma, slime,
gelatina (esta puede ser en polvo y
sólida, si la lleva a la boca no hay
problema de intoxicación es
completamente comestible). Puede
suplir al slime.
 Cajas olfativas:
Cajas con diferentes elementos
olfativos como granos de café, jabones,
aceites esenciales, etc.
 Juegos y dibujos con espuma de afeitar
Toma una charola, superficie plana o mesa y rocía un bote de espuma de afeitar sobre ella. Las cosas se
mancharán, pero el niño tendrá una experiencia sensorial fantástica manipulando la espuma.
Si pones unas gotas de colorante alimentario, añadirás además una divertida experiencia visual. O esconde
algunos juguetes y pídeles que adivinen qué han encontrado antes de sacarlos de la espuma, para trabajar el
sentido del tacto.
 Lego
Jugar con los bloques de lego proporciona estimulación sensorial visual, táctil y auditiva al tiempo que
incentiva su creatividad y desarrolla sus habilidades motoras.
Pintura con los dedos y pies.
Tacto, olfato, vista, habilidades motoras, creatividad, aprender sobre los colores. Esta actividad sensorial
no podía faltar en nuestra lista.
*Se recomienda poner papel craft / bond en el piso o en la pared para que tenga espacio para pintar ya
sea con pintura o plumones, no ensucie y sea a su altura .
Plastilina
Modelar con plastilina es otra actividad sensorial que ayuda a desarrollar habilidades motoras finas.
Estimula distintos sentidos como el tacto y las vistas.
https://youtu.be/Gp3WDzxL5cM?si=Ygrh3jsdpvHE2NiR
Te dejo un vídeo que te puede ayudar a tener más claras las
actividades:

Más contenido relacionado

Similar a Estimulación sensorial actividades pedagogía

Actividades para bebés de 2 a 3 meses
Actividades para bebés de 2 a 3 mesesActividades para bebés de 2 a 3 meses
Actividades para bebés de 2 a 3 meses
Patricia Mateu
 
Estimulacion infantil POR GISSELA POVEDA
Estimulacion infantil POR GISSELA POVEDAEstimulacion infantil POR GISSELA POVEDA
Estimulacion infantil POR GISSELA POVEDA
gissabigail
 
Gimnasia cerebral excel
Gimnasia cerebral excelGimnasia cerebral excel
Gimnasia cerebral excel
cecapjuarez
 
Estimulacion en niños de 2 a 3 años por Anita Pilamonta
Estimulacion en niños de 2 a 3 años por Anita PilamontaEstimulacion en niños de 2 a 3 años por Anita Pilamonta
Estimulacion en niños de 2 a 3 años por Anita Pilamonta
AnitaPilamonta
 
Estimulacion en niños de 2 a 3 años por Jessica Zhaigua
Estimulacion en niños de 2 a 3 años por Jessica ZhaiguaEstimulacion en niños de 2 a 3 años por Jessica Zhaigua
Estimulacion en niños de 2 a 3 años por Jessica Zhaigua
JessicaZhaigua
 

Similar a Estimulación sensorial actividades pedagogía (20)

Actividades para bebés de 2 a 3 meses
Actividades para bebés de 2 a 3 mesesActividades para bebés de 2 a 3 meses
Actividades para bebés de 2 a 3 meses
 
Masajes shantala
Masajes shantalaMasajes shantala
Masajes shantala
 
JUEGOS PARA LA ELABORACION COGNITIVA
JUEGOS PARA LA ELABORACION COGNITIVAJUEGOS PARA LA ELABORACION COGNITIVA
JUEGOS PARA LA ELABORACION COGNITIVA
 
Atención en tea
Atención en teaAtención en tea
Atención en tea
 
Desarrollo cognitivo
Desarrollo  cognitivoDesarrollo  cognitivo
Desarrollo cognitivo
 
Estimulacion infantil
Estimulacion infantilEstimulacion infantil
Estimulacion infantil
 
Estimulacion infantil POR GISSELA POVEDA
Estimulacion infantil POR GISSELA POVEDAEstimulacion infantil POR GISSELA POVEDA
Estimulacion infantil POR GISSELA POVEDA
 
Gimnasia cerebral excel
Gimnasia cerebral excelGimnasia cerebral excel
Gimnasia cerebral excel
 
Ejercicio estimulacion temprana
Ejercicio estimulacion tempranaEjercicio estimulacion temprana
Ejercicio estimulacion temprana
 
Ejercicio estimulación temprana
Ejercicio estimulación tempranaEjercicio estimulación temprana
Ejercicio estimulación temprana
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
 
Ejercicioestimulaciontemprana
EjercicioestimulaciontempranaEjercicioestimulaciontemprana
Ejercicioestimulaciontemprana
 
Tecnicas masajeinfantil
Tecnicas masajeinfantilTecnicas masajeinfantil
Tecnicas masajeinfantil
 
Estimulacion en niños de 2 a 3 años por Anita Pilamonta
Estimulacion en niños de 2 a 3 años por Anita PilamontaEstimulacion en niños de 2 a 3 años por Anita Pilamonta
Estimulacion en niños de 2 a 3 años por Anita Pilamonta
 
Estimulacion en niños de 2 a 3 años por Jessica Zhaigua
Estimulacion en niños de 2 a 3 años por Jessica ZhaiguaEstimulacion en niños de 2 a 3 años por Jessica Zhaigua
Estimulacion en niños de 2 a 3 años por Jessica Zhaigua
 
Sesión 3: Taller de juegos
Sesión 3: Taller de juegosSesión 3: Taller de juegos
Sesión 3: Taller de juegos
 
Guia facil estimulacion 0 a 5 años.pdf
Guia facil estimulacion 0 a 5 años.pdfGuia facil estimulacion 0 a 5 años.pdf
Guia facil estimulacion 0 a 5 años.pdf
 
Masajes del bebé
Masajes del bebéMasajes del bebé
Masajes del bebé
 
Taller de evangelismo
Taller de evangelismoTaller de evangelismo
Taller de evangelismo
 
Ejercicios de Estimulacion Temprana para Bebes y Niños
Ejercicios de Estimulacion Temprana para Bebes y NiñosEjercicios de Estimulacion Temprana para Bebes y Niños
Ejercicios de Estimulacion Temprana para Bebes y Niños
 

Último

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
Santosprez2
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 

Estimulación sensorial actividades pedagogía

  • 1. Estimulación sensorial  Se recomienda que las actividades se lleven a cabo diariamente (ajustarlas a su rutina diaria) deben ser repetitivas para que el niño se adapte a ellas e ir poco a poco subiendo el grado de dificultad.
  • 2. Masaje: El masaje es una excelente actividad sensorial, reduce la ansiedad, mejora el comportamiento agresivo, mejora patrones de sueño y mejora en el vínculo progenitor-hijo. Se debe aplicar el masaje primero en una pierna y cuando se haya finalizado, realizarlo en la otra. •Estos movimientos ayudan a mejorar la circulación de los pies y el corazón. Se sujeta el tobillo al niño con una mano, y con la otra amoldarla a su pierna e irla deslizando hacia el tobillo, tal y como indica la imagen siguiente. Primero se realiza por la parte interna de la pierna y después por la externa. •Realizaremos los mismos movimientos, pero en la dirección contraria. Del tobillo a la cadera. *Lo mismo se hará con los brazos de hombros a muñecas. •Compresión: Con las dos manos tomamos una pierna por la zona de la cadera y empezamos a presionar poco a poco. Vamos haciendo lo mismo hasta llegar al tobillo. Ayuda a relajar las piernas y mejora el tono muscular. •Planta del pie: Deslizamos nuestros dedos pulgares, ambos a la vez, por la planta del pie del niño, en la dirección del talón a sus dedos.
  • 3. • Los dedos del pie: Masajearemos y comprimiremos uno a uno cada dedito del pie del niño. • Presiones en la planta del pie: Con nuestros dedos aplicaremos pequeñas presiones en la planta del pie, como si camináramos por la planta del pie con nuestros pulgares. • Movimientos en el empeine: Acariciar el empeine como si fuera un tobogán, hacia abajo, resbalando como si nuestros dedos se resbalaran. • Movimientos circulares en los tobillos. • Rodamientos: Con ambas manos aplicaremos un movimiento giratorio en cada una de las piernas. Realizarlo en la dirección de la cadera a los tobillos. •Movimiento integrador: Deslizar ambas manos desde las nalgas hasta los pies con las dos manos y en las dos piernas a la vez, como un barrido. Este movimiento favorece la integración de las piernas con el tronco.
  • 4. • Coloca tus manos sobre su espalda durante unos segundos. • Con la mano abierta, y los dedos separados, peina la espalda del niño desde el cuello hasta las nalgas. Alterna las manos.  Presiona ligeramente desde el centro del pecho hacia los lados, siguiendo la caja torácica, como si quisieras aplanar las páginas de un libro. Lleva las páginas de nuevo al centro y repite.
  • 5. • Dibuja un corazón sin levantar las manos del pecho. Lleva las manos otra vez al pecho y repite. • Piernas dobladas o flexión: Sosteniendo las pantorrillas del niño con las piernas juntas, presiona suavemente las rodillas sobre el vientre y mantén esta posición durante 5 segundos (más o menos). Después, deja ir las piernas suavemente y pasa las manos sobre ellas, mientras utilizas la relajación táctil, para facilitar la liberación de tensión y para que el pequeño se relaje. • Masaje con los dedos desde el centro de la frente hacia los lados de la sien, como si aplanaras las páginas de un libro. • Masajea con las yemas de los dedos alrededor de la mandíbula. Desplázate después hacia las orejas y masajea detrás. Termina deslizándote hacia la barbilla.
  • 6. Libros texturizados (imagen tomada de Amazon) Cuentos sensoriales Cualquier historia puede convertirse en una historia sensorial cuando se le añaden estímulos externos. Salpica unas gotas de agua cuando llueva en tu historia, imita los sonidos de los animales, aplica un saco térmico de semillas para sentir el sol en su cara, un poco de movimiento cuando galopan en tu pierna, etc.
  • 7.  Piscina de esponjas o pelotas Una experiencia visual y táctil para niños, que también puede ayudarles a explorar la causa/efecto y desarrollar habilidades motoras. Arenero La arena introduce a los niños en un mundo de exploración sensorial (textura, temperatura, vista). Jugar con juguetes en el arenero también les permite trabajar en sus habilidades motoras (destreza y coordinación mano-ojo).
  • 8. Arroz o frijoles sensoriales Jugar con arroz o frijoles sensoriales proporciona estimulación visual, auditiva y táctil. Suena algo sofisticado, pero no es más que arroz teñido de diferentes colores que resulta muy agradable de manipular con las manos y visualmente atractivo. * También se hace con los pies descalzos. Nota: No es necesario tener mucho espacio para las actividades de pelotas, arenero, etc. Pueden hacerse en una cubeta para que el niño sienta la textura en los pies y manos, pelotas y esponjas se puede realizar en su cuna.
  • 9.  Realizar una caja sensorial es sencillo: Utiliza arena kinetica, pompones, limpiapipas, animalitos de goma, slime, gelatina (esta puede ser en polvo y sólida, si la lleva a la boca no hay problema de intoxicación es completamente comestible). Puede suplir al slime.  Cajas olfativas: Cajas con diferentes elementos olfativos como granos de café, jabones, aceites esenciales, etc.
  • 10.  Juegos y dibujos con espuma de afeitar Toma una charola, superficie plana o mesa y rocía un bote de espuma de afeitar sobre ella. Las cosas se mancharán, pero el niño tendrá una experiencia sensorial fantástica manipulando la espuma. Si pones unas gotas de colorante alimentario, añadirás además una divertida experiencia visual. O esconde algunos juguetes y pídeles que adivinen qué han encontrado antes de sacarlos de la espuma, para trabajar el sentido del tacto.
  • 11.  Lego Jugar con los bloques de lego proporciona estimulación sensorial visual, táctil y auditiva al tiempo que incentiva su creatividad y desarrolla sus habilidades motoras. Pintura con los dedos y pies. Tacto, olfato, vista, habilidades motoras, creatividad, aprender sobre los colores. Esta actividad sensorial no podía faltar en nuestra lista. *Se recomienda poner papel craft / bond en el piso o en la pared para que tenga espacio para pintar ya sea con pintura o plumones, no ensucie y sea a su altura .
  • 12. Plastilina Modelar con plastilina es otra actividad sensorial que ayuda a desarrollar habilidades motoras finas. Estimula distintos sentidos como el tacto y las vistas. https://youtu.be/Gp3WDzxL5cM?si=Ygrh3jsdpvHE2NiR Te dejo un vídeo que te puede ayudar a tener más claras las actividades: